表彰會校長發言稿 篇1
尊敬的各位、各位同仁、各位老師：
大家好！
在今天這個日子，這個場合，作這樣的發言，甚感榮幸。感謝和同仁們的信任和勉勵。讓我做發言，並不是我做得最好，張校長、謝校長、陳校長、田校長都比我做得好。既然當典型發言，權當鞭策吧！
今天能在這裡交流經驗，也源於我們學校全體師生共同努力，請允許我向他們說句感謝，感謝他們對我的信任、支持和理解，感謝他們有一顆向善、向上的心，感謝他們把愛心和善舉都給了學校給了學生。
就在昨天，我看了一則小故事，故事是這樣的：“有位母親很喜歡帶5歲的女兒逛超市，可女兒卻總不願去，母親覺得很奇怪，超市里琳琅滿目五顏六色的東西那么多啊。直到有一次，女兒的鞋帶開了，母親蹲下身子為孩子繫鞋帶，突然發現一種從未見過的可怕場景，眼前晃動的全是腿和胳膊。於是她抱起孩子快步走出了超市。從此，即使必須帶孩子去超市時，她總是把孩子扛在肩上。”
真是位細心的母親。
“蹲下看看孩子的世界吧！”
看完這則故事，我突然有所感悟，我們的很多老師不是蹲下來看了孩子們的世界嗎？做了這位母親做的事嗎？他們做到了教育要考慮孩子的可接受性，注意了孩子的感受。他們給了孩子一份關愛一份自信……
9月2日學校召開了開學安排工作會，周主任，王主任在會上安排了教師分工、開學典禮等一系列的繁雜工作。竟沒有一人講價錢，即使有個別老師，也是在會後講特殊情況，也是在和諧氣氛中解決的。因為他們懂得“理解、服從、尊重”懂得換位。同時團結協作、向善向上在我校隨處可見，在9月6日的校務會上，我用“向善、向上”四個字和我們老師一起共勉。就拿營養餐工作來說，我們沒有講責任，沒有談情感，但我們每位教師和工作人員都知道一個道理：我們雖然出不起錢給孩子們午餐，但只要給孩子們的營養餐安排好了，讓每個孩子吃上午餐，吃得安全、舒心，這就是善舉，就是大愛。……
這一切的一切鑄就了我們這個團隊，也成就了我們過去一年的成績：一年來，通過我校的師生共同努力，我校榮獲了——XX學年度國小教學質量進步獎；獲得了春國小教學質量“優勝單位”殊榮。同時也湧現了劉老師、彭老師、王老師等優秀班主任和教學能手，姑且不和別人比，已經很不容易了。
成績屬於過去，我們一定戒驕戒躁、揚長避短，這裡更多的是要向兄弟學校學習，多和你們取經，望不余遺力賜教。
謝謝！
表彰會校長發言稿 篇2
各位老師，同學們：
大家好!
我是xx縣xx中學的校長，今天我代表全縣先進單位發言，我發言的題目是《用心做事實現薄弱學校的跨越發展》。
金風浩蕩，碩果飄香，送走激情如火的往昔歲月，我們又迎來了嶄新的滿懷憧憬和喜悅的新學年，今天，在這慶祝的快樂時刻，我謹向一直以來關心支持xx縣教育發展的各位表示最誠摯的敬意！向辛勤耕耘並取得豐碩成果的各位教師表示衷心祝賀！
我是xx中學校長，非常高興今天有機會能向各位、各位同事匯報工作！今天我匯報的題目是《用心做事實現薄弱學校的跨越發展》。
我們始終堅持著“守時、精確、堅定、迅捷”的做事標準，我們把“天下難事必作於易，天下大事必作於細”作為歷來遵循的幹事方法，“擅長分析，敢打硬仗，斬斷後路，戰必取勝”是我們一貫保持的工作作風，工作中我們時時、事事、處處把她們作為我們前進的指向標！
xx年3月我出任xx中學校長。上任伊始，我立即和全體教師對學校狀況進行分析和研究，通過分析我們發現葫蘆中學雖然學生數、學生成績全縣排名靠後，學校管理制度不夠完善，是一所薄弱學校，但學校教師水平並不低，學校硬體條件也較好，憑xx中學的教師和硬體資源，只要有必勝的信念，科學的規劃，精細的管理和高效的工作，xx中學不僅可以由弱變強，而且完全可以打造成名校，於是我們果斷的提出了“三年規劃”，即利用三個三年時間將xx中學打造成“冀南一流名校”。
一年多來我校始終圍繞“三年規劃”為實現葫蘆中學跨越發展，用心做了以下3項工作：
一、致力改善辦學條件創建良好育人環境
xx年以來，我校先後投資十八萬元，安裝50千伏安變壓器一台,保障了正常的教學用電；為特崗教師購置了整體廚房，為住校教師購置大容量洗衣機，對學校餐廳進行改造並交由有經營資質的邢台學林苑餐飲公司管理，改善了師生的生活條件。
二、強化各項常規的管理力促教學質量的提升
1、開創了柔性人文關懷與剛性制度管理相結合管理模式
一年多來，在處理學生問題時我們堅持“嚴而有理、嚴而有度、嚴而有情、嚴而有愛”的原則，既嚴格執行制度又飽含人情。為中秋節不能回家的教師送上幾塊月餅，為元旦仍在崗位的同志端來一盤水餃，到離職老教師家中問候，事雖小情最重，工作中我校與教師堅持雙重關係：即工作中是上下級與被關係，生活上是朋友，是師長與弟子，是兄弟姐妹關係，不管生活關係親疏，兌現獎懲完全按公式、按制度公平、公正的給予考量，該罰則罰，該獎則獎。
2、豐富了教學常規管理內涵
（1）嚴格教學常規管理，學校每大周對教師、作批、學生作業檢查一次，並與教師獎懲掛鈎。
（2）認真搞好教研，每學期每位教師都必須做一節公開課。
（3）鼓勵教師教學模式創新，徹底改變“一支粉筆，一本書”的舊有教學模式，強力推行多媒體課、實驗課。
（4）進行了課堂教學錄像嘗試，建立起教師授課錄像視頻資料庫。
（5）積極申報了國家、省、市、縣各級教研課題，每個教師都提煉了個人學期教研課題並進行教改探索。
（6）每學期安排了四次月考和各學科競賽，對成績優秀的教師和學生進行表彰和獎勵。
（7）去年以來我校10名教師參加了學歷進修和國家培訓。
（8）召開了3次優秀教師和優秀班主任經驗交流會。
三、開展了豐富多彩的活動塑造了全新的學校形象
一年多來，我校先後舉辦了中學生運動會、“我與祖國共奮進”歌詠比賽、學生書畫比賽等十二項校內活動，我校還組織師生到革命聖地西柏坡、抗日軍政大學舊址前南峪進行參觀學習;另外，我校還設計了校徽、編寫了校歌，創辦了校刊《啟航》，刊發了6期《教育簡報》、自編了《暑假生活》和《寒假生活》，學校從形象到內涵都得到全面提升。
去年以來，威縣、柏鄉、寧晉、大曹莊、清河等縣、區先後來我校參觀學習。
經過一年多的努力，我校教學成績、招生工作實現歷史性跨越
1、教學成績斐然連續兩個學期，我校在生源質量差的情況下，教學平均成績由全縣的最後躍升至第3名，並有多個科目成績列全縣第1名。
2、招生形勢趨好“桃李不言下自成蹊”優異的教學成績，優美的育人環境，厚重的校園文化,吸引了眾多莘莘學子前來我校就讀，我校招生數連續兩年位居全縣前3名，現在我校學生總數較之去年初翻了兩番還多，學生數全縣排名由最後上升至全縣第3名。
這些成績是xx中學打造“冀南一流名校”的破冰之旅，她標誌著xx中學從此浴火新生、破繭化蝶、飛躍龍門，實現了跨越發展，已跨上xx縣國中教育的第一個平台。
成績取得來之不易，更顯彌足珍貴，她凝聚著我校全體教師的心血：怎能忘為提高學生成績胃病初愈的王x仍然堅持輔導學生、批改作業到深夜的燈光！怎能忘作為家中長女的特崗教師王依依惜別患腦血栓的母親毅然重返學校時的憔悴面容！怎能忘趙主任為了學校圖書館建設、特崗教師婚房改建、餐廳改造和變壓器安裝，連續犧牲兩個暑假日日夜夜忙碌的身影！怎能忘校長助理張和全體教師沒有上課任務時立即換上工作服進行校園粉刷、描畫標語、剷除雜草的場景！……每位教師都有一個感人的故事，今天我無法也不可能用自己笨拙的、短短的話語一一講完！正是因為我校各位教師的共同努力，學校才實現了跨越發展，我們的教師是在用一年多的時間幹了別人幾年也不可能完成的工作啊！我本是一個鐵骨錚錚的硬漢，再大的困難，再苦的逆境從來都沒有叫過苦、更沒有流過淚，但鐵骨也有柔情，談及我校教師的敬業，幾次教師會上，我都動情的眼含淚光，語不成聲。有了這樣的教師我們還有什麼事不能做好！有了這樣的教師我們還有什麼規劃不能實現！
“高山立馬雄心闊，大海揚波事業興”，一年多來，我們xx中學的全體同志們一路坎坷，一路艱辛，但我們一路披荊斬棘，一路高歌猛進，現在我們學校已經由弱逐漸變強，今後我們還將逐步邁向輝煌!我們深知“只有把每個學生都當做自己的孩子，才能辦好教育”；我們認為“一個真正的教育工作者應達到的境界是：把教育當做自己孜孜以求的事業，而不是把她看做自己謀生的職業”；我們篤信“認真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好”，雖然我們學校每個獨立的人，只能像雜亂無章的沙、石、水泥、磚塊，鋼筋頭，但我們會團結在一起，用我們智慧的汗水和熱血與沙、石、水泥等攪拌在一起，用自己的雙手澆築起一座不朽的豐碑！打造出一所熠熠生輝的“冀南一流名校”！
謝謝大家！
表彰會校長發言稿 篇3
尊敬的教師們：
美麗的教師節如約而至。首先，向全體教職工表示最崇高的敬意，祝大家：節日快樂！
一批學生走了，一批學生又來了，教師節也就這樣悄無聲息地到了！
這個時間點很值得玩味。我們成就別人，社會給予我們一種認可，在這種認可的鼓舞下，繼續前行。
“蠟炬成灰淚始乾”作為對教師奉獻精神的高度讚美曾經盛行一時，但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕，該是隨著歲月的流逝愈發厚重的。投資房產都要精挑細選，看它的增值空間，而我們自己如何保值增值呢?多學習，多經歷，讓自己成為不可替代的一員，成為學生、家長和學校需要的對象，找到職業的歸屬感和工作的幸福感。
世界上大約只有教師的工作是無法量化的，教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程，在世界各地行走的五中學子，百年前、百年後，所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中，鼓盪著、蓬勃著，跨越時空，縱橫古今。這是我們應得的一份驕傲。這份驕傲，旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內心的聖潔和敬仰，慢不說走過其間的那些執著於開拓的五中前輩。
同志們，百年五中是我們共同棲居的屋檐，晴好同享，風雨共度。中國社會正處於轉型期間，社會現狀和教育現狀都不容樂觀，我們要學會相互取暖。領導幹部多站在教師角度思考問題，教師多站在學生角度思考問題，每個人都想想能否為別人做些什麼。大道至簡。教師是改變“人”的職業，校園應該是最具有人文關懷的地方。
我們的新校區的美好藍圖正在勾畫，我們做好準備了嗎?真正一流的名校，應具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年，我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。
同志們，在美麗的教師節，讓我們共同銘記自己作為五中人的神聖使命和重大責任，享受屬於我們的節日，樂觀生活、努力工作，讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。
最後，祝 願各位老師生活幸福，工作愉快！
表彰會校長發言稿 篇4
老師們、同學們：
大家好！
捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，我們又迎來了期末總結表彰大會。在此，我謹代表學校向兢兢業業、無私奉獻、辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！向拼搏向上、刻苦學習的同學們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了千山學校今天的發展與進步！
半年來，全體老師勤奮工作，開拓創新。大家除了完成既定的教學任務，還配合學校完成了各種階段性工作和上級下達的各項目標任務。很多場景讓我感動：有的老師帶病堅持工作，有的老師放棄了休假日，很多老師每天晚上忙到深夜特別是六一排練期間，老師們每天帶著學生訓練，嗓子啞了，腿也腫了，每天疲憊不堪，但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收穫的快樂、成長的幸福。所以，我們才能在這極短的時間內創造一個又一個業績，一次次得到家長和社會的好評：
1.習慣養成教育初見成效：
“勾勾手指簽個約，千山之星我來當”、“告別陋習，良好習慣我能行”、習慣營養餐、三“我”活動、習慣小銀行、“習慣修身卡”、文明修身手冊等活動，讓每個學生從言行舉止到品德修養都得到鍛鍊和培養。
同時，我們還依託課堂，努力提高每個孩子的傾聽發言、朗讀書寫能力，以“閱讀”為載體，讓書籍浸潤心靈，以誦讀豐富人格。尤其是每周一的人人參與式的誦讀展示，使同學們從最初的輕聲細語到現在的字正腔圓，從最初的上台緊張到現在的落落大方，都獲得了屬於自己的進步。
2.勞動實踐基地喜結碩果
4月份，占地4畝多的勞動實踐基地正式掛牌，各種實踐活動開始啟動。在這裡，同學們親手種植了玉米、花生、芸豆、辣椒、韭菜、茄子、西紅柿等十餘種植物，經常來到這裡除草、耕地、播種、施肥、澆水、觀察、研究，流連忘返。在這裡，同學們不僅親歷了整個種植過程，更重要的是體會到了勞動的艱辛與快樂，品嘗到了勞動的成功與喜悅，合作意識、責任意識、探究意識都得到發展和提高。接下來，我們還將舉行收穫節、美食節、勞動節、買賣節等，組織進行各種綜合實踐活動，讓同學們真正走進社會，了解社會，體驗生活。
3.體育大課間盡顯風采
本著“體育為素質教育加油”的原則，我們開設了體育大課間活動。在老師的組織帶領下，同學們開展了一系列活動：墊球賽、跳大繩、桌球、健身操、兔子舞、運球跑、學習軍體拳輕鬆和愉悅、快樂與健康、熱愛體育的情感、終身鍛鍊的意識都在潛移默化中走進學生的心靈。在今年的慶六一大型展示活動中，我們展示的大課間活動成果，獲得了與會領導與社會各界的高度評價。
本學期，我們還成立了家長委員會，形成家校教育合力；開展消防防震演練、生命自護講座等多種安全教育活動，進行系列生命教育；進行“慶六一，頌祖國”大型展示活動，培養愛國主義情感而這所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們全校師生這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這裡我代表學校再次向大家表示敬意！
表彰會校長發言稿 篇5
各位領導、同志們：
首先感謝縣教育局領信息工作的導安排我在今天的表彰會上發言，這不僅是對個人工作的鼓勵，更是對縣實驗國小的充分肯定。今年以來，我緊緊圍繞全縣教育中心工作和全校工作重點，積極向縣教育局報送高質量的信息，並取得了一些成績。現在，我將從事信息工作的幾點收穫向領導和同志們匯報一下。
一是領導重視。
在信息工作中，學校先後制定【信息報送工作考核辦法】，配置了微機，電話，為信息工作的快速傳遞提供了保障，推動了全校信息工作的發展。同時我將每次編寫、報送和採用的信息實行分類保存，及時對信息進行歸納整理，分析綜合，向信息的深度挖掘，提高信息的報送質量。
二、勤學苦練。
積極學習信息的采寫方法，先後閱讀了大量關於信息工作的文章和以前被採用的大部分信息，並寫出學習體會，不斷地總結查找自己的不足和差距。堅持每天研究、撰寫稿件，不斷提高信息的采寫水平，被採用的稿件也逐漸增多。
三、找準思路。
克服”坐等信息”和“二傳手”的做法，時刻注意決策活動的動向，自覺主動地把握教育信息工作實際，主動向領導了解各項工作的進展情況，深入到教學一線落實情況，提高信息的可信度和準確度。在收集、采寫信息的過程中，努力擴大視野，從學校工作大局出發，根據領導要求和工作需要，觀察思考問題，努力提高上報信息的採用率。20xx年，共上報教育信息65篇，被採用56篇。
四、探索規律。
針對教育信息工作具有的巨觀性、全局政策性、敏感性等顯著特點，圍繞國家教育的方針、政策和重大決策反饋信息，結合我校校情。尤其是注意及時報送貫徹上級的具體部署和做法，跟蹤反饋決策落實中存在的問題和建議，充分體現了信息為領導服務的職能。
我校的信息工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有一定的差距，在今後的工作中，我們繼續以提高信息質量為基礎，開展教育信息工作，努力推動信息工作再上新台階。
以上發言，如有不當之處，敬請各位領導和同志們批評指正。謝謝大家！