網課體驗的發言稿 篇1
：
突如其來的疫情，使我們又開啟了網課之旅。網課雖說有利有弊，但對於我而言，是弊大於利，理由如下：
①網課打破了我原本十分規律的作息，有點不太適應——原本的晚自習不見了，雖然給了我更多的自由時間，但是缺少了晚自習的學習氛圍感；
②傷害眼睛。從早上7：50就打開Ipad，一直到下午4：45才結束。一周五天，每天幾乎十個小時緊盯螢幕，令我本就近視的眼睛更加雪上加霜。有些時候甚至會感到眼睛酸痛不適應。每當這個時候我的心裡就會哀嘆：唉，剛剛配好的眼鏡，感覺不到一個月又要再換一個了；
③學習效率下降，既然上網課，電子產品肯定是避免不了的，但是電子產品的危害，我相信大家心裡都很清楚。也許有人會說，你自己自控不就好了？但我想說，真正能做到自律的又有多少人？在沒上網課前，我幾乎每天都要上晚自習，到家都九點了，再寫個作業複習個知識，十一點了。不是我不想玩手機，而是我忙得壓根沒時間玩！但是這種快節奏的生活使我一直保持著較高的學習效率。現在上了網課，節奏變慢，而且使我有更多的時間觸碰電子產品，效率只減不增；
④與人社交的機會變少了。現在，病毒肆虐，21年9月開學初就停課過一回，剛剛和同學們打交道一個學期，又停了，同學秒變“網友”。而且問大家一個問題，你們是想見到活生生、有血有肉的人呢，還是對著一塊冰冷的螢幕呢？
⑤與大自然的接觸變少。上網課，意味著大量景點都封閉，而現在正值春天，櫻花開得正爛漫。可是現在雞鳴寺櫻花大道都被封閉了。什麼時候解封還是個未知數。等到一切恢復正常後，漂亮的花朵早就過了花期。每年只有這么一次機會啊！錯過了真的是可惜，可惜！
不過，上網課也有好處，例如睡眠時間增長等等。但是對於一個即將面臨中考、正值青春的我來說，這些並不能彌補它帶來的弊端。青春才幾年，疫情占三年！希望疫情早點結束，好讓我快點回歸校園！
網課體驗的發言稿 篇2
：
我認為上網課弊大於利。這並非空穴來風，而是一個已經上過三次網課的學生的有感而發。
首先，網課期間的效率遠低於線下上課。之所以會出現這種現象我想大部分是因為環境因素。在家裡的一片寂靜遠遠比不上學校里每個人都在討論學習的良好氣圍。在家裡的我們更容易放縱懈怠，好吃懶做，喪失了平日裡的那股活力。
其次，上網課會對我們的身體造成不同程度的負面影響。你想，在學校時有體育課，大課間等等。有那么多的時間去讓我煅練，維持體魄。可到了線上，同學們只能坐在書桌前，一坐就是一整天。甚至連體育課都變成了聽老師滔滔不絕地講著理論知識，或看精彩賽事。這如何對我們的身體健康有好處呢？
最後，網課會讓我們養成一些平時沒有的壞習慣。比如作業拖拉不做眼操，晚睡晚起等。它們都不利於我們青春期的學習與發展。如果把壞習慣比作病菌，那網課就如溫床一般的存在。可自律的人卻還能堅守住自己最後的防線，不受它們的影響。
雖說它們有如此之害，但利也存在之中。網課期間我們能得到更充分的休息和睡眠等等。可按照我的理解，它還是弊大於利的。
網課體驗的發言稿 篇3
親愛的老師們、同學們：
目前，疫情防控正處於關鍵時期，疫情防控形勢十分嚴峻。學校面臨維護好校園安全穩定和全面做好防疫抗疫的重大任務。為嚴格落實“外防輸入”的工作要求，同時強化常態化疫情防控，堅決打贏疫情防控戰役，望全體師生員工做到以下五點：
一、提高疫情防控責任意識。請廣大師生員工時刻繃緊“疫情防控”這根弦，克服麻痹思想、僥倖心理、鬆勁心態，確保校園疫情常態化防控工作不鬆懈，不信謠、不傳謠，科學理性地面對疫情。大家要多關注疫情防控的最新政策和相關信息。
二、保持各類健康生活方式。請大家做到“少出門、戴口罩、勤洗手”，文明就餐，使用公筷公勺，儘量減少堂食、外賣，倡導“打包”等就餐方式。
三、完成“雲打卡”和核酸檢測。目前，學校實行“日報告”“零報告”制度，師生員工需按相關要求完成每日“健康上報”。如有異常情況，請第一時間向所在部門報告。需要強調的是，若出現“多次不報”的情況，學校將按照相關管理規定處理。一旦出現發熱、乏力、咳嗽等症狀，請及時到正規醫院就診並上報學校，不瞞報、謊報、漏報。如有“紅碼”“黃碼”等異常情況，要第一時間向學校及所在社區主動報備，配合完成健康管理措施。
按照“應檢盡檢，不漏一人”的原則，全體師生員工均需完成規定的核酸檢測。各部門（單位）要落實主體責任，做好核酸完成情況的統計工作，確保“不落一人”。
四、積極落實“非必要不外出”。學校倡議師生員工非必要不離校、不離x（x），工作生活“兩點一線”。請大家儘量避免參加聚餐聚會，避免到人員密集的公共場所；儘量減少外出，不前往涉疫區域，非必要不離開本區域。
五、嚴格執行相關報備制度。師生員工應主動配合校門進出管理，校外無關人員不得入校。如有公務等特殊情況，需按照學校管理規定進行審批，審批同意後方可入校。學生確有必要離校，應嚴格履行請假手續。教職工確需離x（x），需按照相關流程進行審批，審批同意後方可離開。
老師們、同學們，我們唯有一如既往，以“此時不搏更待何時”的廣體精神、更加團結的廣體力量，方可構築起更加穩固的疫情防控鋼鐵長城，確保全體師生員工的生命健康。