教育是發展大計、民生大計、百年大計，教育決定未來，教育創造財富，教育改善民生，教育促進和諧。下面就是小編給大家整理的全縣教育工作會議講話稿，僅供參考。
全縣教育工作會議講話稿(一)
各位老師，同學們，同志們：
縣委、縣政府決定，今天上午專題召開全縣教育工作會議，非常重要，既是一次總結表彰會，也是一次加快建設教育強縣的動員會。會議的主要任務是，總結成績，表彰先進，安排部署當前及今後一個時期全縣教育工作，動員全縣上下進一步統一思想，振奮精神，再鼓幹勁，全力加快教育強縣建設步伐。剛才，我們兌現了20xx-20xx學年教育質量目標管理責任書，表彰了教育工作先進集體和先進個人，發放了中國石油“扶貧助困、共享陽光”獎學金。在此，我代表中共XX縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣45萬人民，向受到表彰獎勵的先進集體和優秀師生表示熱烈的祝賀!向長期關心和大力支持我縣教育事業發展的蘭州石化公司、全縣各級各部門和社會各界人士表示衷心的感謝!向辛勤耕耘在教育戰線的廣大教師致以崇高的敬意!下面，我根據縣委、縣政府討論的意見，主要講三個方面的問題：
一、發揚成績，再接再厲，堅定建設教育強縣的信心
近年來，縣委、縣政府高度重視發展教育事業，不斷加大投入力度，著力改善辦學條件，最佳化配置教育資源，通過全縣上下的共同努力，全縣的教育事業呈現出了“四個新”的發展態勢：
一是教育質量實現了新突破。今年全縣高考二本以上上線人數達到1730人，比去年增加201人。義務教育水平進一步提高，國小和國中入學率分別達到100%和99.8%，國中畢業會考全科合格率達到75.2%，國小畢業水平測試雙科合格率達到70.7%。職業教育快速發展，累計向外輸送中職畢業生1萬多名，就業率達到98%，全縣教育質量穩步提升，莊浪教育品牌更加凸顯。
二是辦學條件得到了新改善。去年以來，全縣累計投資2億多元，新建、改擴建校舍9萬平方米，完成了縣第四中學續建、第四國小教學樓、陽川中學教師宿辦樓、朱店中學學生宿舍樓等一批校安工程，鄉鎮幼稚園、學生食堂、教師周轉房建設進展順利，縣第三幼稚園建成並投入使用，進一步最佳化了城鄉教育布局結構，擴大了辦學規模。
三是師資隊伍增添了新活力。簽約引進研究生、本科生等師範類畢業生57名，招考錄用師範院校大中專畢業生198名，為縣第四中學公開選調了58名教師，充實最佳化了全縣中國小教師隊伍。公開選拔中國小副校長3名，受到了廣大教師和社會各界的一致好評。大力開展教師繼續教育、學歷提高和集中培訓，高度重視師德師風建設，教師隊伍整體素質不斷提高。
四是教育改革取得了新成效。嚴格實行校長任期目標管理責任制和教師績效考核制度，有效激發了廣大教師的工作熱情和幹勁。全面落實義務教育經費保障機制，穩步推進農村義務教育學生營養改善計畫，深入實施課堂教學改革，進一步提升了辦學層次。不斷創新職業教育辦學體制，縣職教中心晉升為平涼工程技術學校，與省內外6所高職院校開展合作辦學，走出了一條適應市場需求、服務地方經濟發展的職業教育新路子。
回顧我縣教育工作的發展歷程和取得的輝煌成就，凝聚著全縣各級各部門高度重視、真抓實幹的決心和信心，飽含著廣大教師和教育工作者嘔心瀝血、默默耕耘的心血和汗水，傾注著社會各界關心教育、支持教育的期望和關懷。特別是長期以來，廣大教師和教育工作者以無私的奉獻精神、飽滿的工作熱情、高尚的職業道德、過硬的業務能力，在平凡的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，湧現出了一批全縣人民普遍尊敬和廣泛讚譽的優秀教師，今天受到表彰的就是全縣廣大教師的傑出代表，正是我們有了這樣一支新老交替、薪火相傳的教師隊伍，才創造了莊浪教育蓬勃發展的今天，也必將托起莊浪教育更加輝煌的明天。
客觀審視我縣教育發展現狀，我們必須清醒地認識到，當前全縣教育工作仍然存在不少困難和問題，主要表現為“四個不相適應”：一是學校結構布局與教育發展形勢不相適應。隨著城鎮化步伐的加快，廣大民眾接受優質教育的願望越來越強烈，一些家長不惜代價讓子女進城讀書，導致農村學校生源逐年減少，甚至出現資源閒置，城區學校“入學難”和“大班額”的問題十分突出。二是教師隊伍現狀與教育發展形勢不相適應。目前全縣既存在著教師短缺的問題，也存在著專業結構不合理的問題，特別是高中學校骨幹教師缺乏;一些教師教學理念和教學方法比較落後，還不能完全適應素質教育和新課改的要求。三是教育教學質量與教育發展形勢不相適應。我縣是教育大縣，但還不是教育強縣，尤其是品牌學校少，名牌教師少，優秀學生少，應當說教育是莊浪的一張“好牌”，但還不是一張“王牌”，進一步打造教育品牌、提高辦學層次和教育質量的任務依然相當艱巨。學生升學率、鞏固率有待提升，我縣人均受教育年限與市上小康社會統計監測考核指標還相差25個百分點。四是學校管理水平與教育發展形勢不相適應。一些校長和學校管理人員長期不代課，對教學工作疏於研究，行政化傾向比較突出;部分教師教學不用心，工作不安心，個別教師甚至出現了違法違紀的現象，民眾意見大，社會反響強烈。對於這些問題，全縣各級各部門和各級各類學校必須高度重視，採取有效措施，切實加以解決。
教育是發展大計、民生大計、百年大計，教育決定未來，教育創造財富，教育改善民生，教育促進和諧。面對各地比學趕超、爭先進位的教育發展態勢，全縣上下必須牢固樹立抓教育就是抓基礎、抓長遠、抓後勁、抓發展的思想，決不能陶醉於成績而稍有懈怠，決不能滿足於現狀而不思進取，必須始終把教育擺在優先發展的戰略地位，努力把莊浪教育這面旗幟舉得更高，把莊浪教育這個品牌打造得更加響亮。
二、明確目標，最佳化思路，突出建設教育強縣的重點
當前及今後一個時期，全縣教育工作的總體要求是：堅持以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為目標，普及發展學前教育，均衡發展義務教育，優質發展高中教育，創新發展職業教育，努力建設全市教育強縣，為推動全縣經濟社會跨越發展提供強有力的人才保障和智力支持。
20xx-20xx學年全縣教育工作的總體目標是：全面提高各級各類學校的教育質量，高考高職以上初選上線率達到98%，二本以上上線人數突破1800名，在重點本科、名優院校錄取和優勢學科打造上取得新突破;國中畢業會考和國小畢業水平測試成績有一定提高;學前適齡兒童入園率達到75%，國小、國中適齡人口入學率分別達到100%和99.8%，高中階段教育入學率達到87%。
圍繞上述目標要求，重點要突出“一個中心”、抓好“三個關鍵”、實現“四個提升”：
“一個中心”就是始終突出提高教育質量這一中心。質量是教育事業的生命線，也是教育工作永恆的主題。在莊浪這樣一個國扶貧困縣，民眾評價一所學校，最根本的就是看教育質量，因為教育質量特別是高考質量關係著廣大學生和千家萬戶的前途命運，從某種意義上講，我們抓今天的教育，就是抓明天的發展，更是在抓莊浪的未來。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立質量再高不為高、力度再大不為大、方法再新不為新、措施再硬不為硬的意識，千方百計促進教育質量持續提升，舉全縣之力建設教育強縣。一要注重基礎管理。教育質量的形成是一個長期的過程，必須遵循教育規律，從基礎年級、基礎學科抓起，堅決防止和糾正只抓高中、不重視國小和國中，只抓畢業年級、放鬆中低年級，只抓高考和會考科目、輕視其它科目的問題，真正把基礎打牢，把底子夯實。二要注重目標管理。有什麼樣的工作目標，就有什麼樣的工作水準。教育主管部門要認真研究制定適合各類教育特點、符合素質教育要求的評價體系，針對每一所學校、每一個年級、每一個學科，制定較高的年度計畫和學期目標，把教學成果、教育質量作為考核教師、考核學校的主要依據，充分調動各級各類學校和廣大教師抓質量的積極性和主動性。三要注重精細管理。如果沒有紮實細緻的教學管理，就沒有令人滿意的教育質量。全縣各級各類學校要全面落實精細化管理措施，積極改進教學方法，大力推廣啟發式、討論式、參與式教學，堅持向課堂要質量、向細節要質量、向管理要質量，特別是學校校長要經常深入課堂聽課、組織教學觀摩、開展學生競賽，把符合教育規律的教學管理貫穿到提高教育質量的全過程。
“三個關鍵”是：
一是加強校長隊伍管理。一個好校長能帶出一個好班子，帶出一批好教師，帶出一個好學校。全縣各級各類學校的校長要按照政治素質高、業務能力強、教學成績優、民眾口碑好的要求，準確定位角色，嚴格履行職責，爭做一名人民滿意的校長。在具體工作中要強化“三種意識”：一要強化責任意識。各位校長不僅要理清教學思路，謀劃學校發展，而且要把主要精力用在研究教育教學上，堅持親自代課，做教育教學的行家裡手。要不斷提高自身能力和業務素質，在學校管理上公平公正、從嚴治校，在教育教學上以身作則、率先垂範，以自己的實際行動贏得教師、學生和社會的尊重。二要強化服務意識。各位校長要在抓好學校硬體建設的同時，不斷強化學校內部管理，建好學校班子，帶好教師隊伍，抓好教育質量，做好教學服務，使教師愛崗敬業、潛心育人，讓學生崇德修身、一心向學，努力營造教師工作安心、學生學習開心、家長滿意放心的校園。三要強化名牌意識。當前我縣擇校熱現象的一個主要原因，就是學生和家長都希望選擇好學校、好教師。全縣各級各類學校要大力推進“名師名校”工程，從校長到教師都要強化名牌意識，著力培養一批骨幹教師和學科帶頭人，簽約引進一批高層次、高學歷的優秀教師，以“名教師”培養“名學生”，以“名學生”打造“名學校”。
二是抓好教師隊伍建設。教書育人是教師的天職。多年來，我縣廣大教師始終保持著一種奮發進取的精神狀態，在三尺講台上奉獻著自己的聰明和才智，有的紮根基層、以苦為樂，有的愛生如子、春風化雨，有的固守清貧、志存高遠，樹立了學為人師、行為世范的良好形象。全縣廣大教師要繼續發揚獻終身於教育、還深情於人民的優良傳統，牢固樹立“三種理念”：一要樹立為人師表的理念。教師的一言一行對學生來說就是無字之書。廣大教師一定要始終牢記自己的神聖職責，淡泊名利，嚴謹篤學，以崇高的人格魅力感染學生，以淵博的學識魅力教育學生，以高尚的師表風範引導學生。二要樹立終身學習的理念。學習是創新之源、育人之本。尤其是作為教師，要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。廣大教師要切實轉變“十年寒窗，終身受用”的觀念，積極適應教育改革發展的新形勢，把學習貫穿於自己的一生，不斷更新知識結構，做到胸中有教材、眼中有學生、心中有教法，努力提高自身業務能力和教學水平。三要樹立從教為榮的理念。教育事業是人類社會進步的先驅，教師職業是最光榮的職業。要樹立做一名教師光榮的思想，熱愛學生、熱愛教育事業，靜下心來教書，潛下心來育人，努力提高教學水平和教育質量，為國家和社會培育品學兼優的人才。
三是促進學生全面發展。全面實施素質教育是教育改革發展的永恆主題。教育主管部門和各級各類學校要牢固樹立人人可以成才的觀念，堅持教書與育人並重，讓每一名學生學習有動力、前進有方向、成才有保障。今天受到表彰獎勵的同學，是莊浪的驕傲和未來的希望，藉此機會，我想給同學們，並通過你們向全縣所有的中小學生提“三點希望”：一要勤奮好學。古人講，“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。”同學們一定要珍惜美好青春年華，以只爭朝夕的精神，勤於學習，善於思考，敏於求知，奠定人生進步的根基，成為社會有用之才。二要自強自立。同學們在學習和生活中，都會或多或少的遇到一些挫折和困難，面對挫折要毫不退縮，面對困難要勇於克服，保持鍥而不捨、持之以恆的毅力，努力做生活的強者。三要感恩圖報。同學們不管是今天還是今後的成功，離不開家庭、學校、社會多方面的支持。要牢記父母的養育之恩、老師的教誨之情、親友的無私幫助、社會的殷切期望，以最優異的成績回報父母、回報老師、回報社會。
“四個提升”是：
一是加大投入夯基礎，在改善辦學條件上實現新提升。要優先保障教育經費，不斷加大教育投入，確保教育轉移支付資金、教育項目資金、教育專項經費和“兩免一補”資金落實到位。要持續完善教育設施，對今年的各類教育建設項目，教育局和各學校要在保證工程質量的前提下，切實加快建設進度，全面完成第四中學和第四國小續建，鄉鎮幼稚園、教師周轉房和學生食堂建設年內必須完工。要積極爭取項目資金，按照全縣“一鄉(鎮)一所中心幼稚園、一所寄宿制國小和國中、所有高中全部寄宿制”的要求，準確把握國家投資導向，全力爭取校舍安全工程、學前教育、農村義務教育薄弱學校改造等項目資金，新建、改擴建校舍5萬平方米，建成6所鄉鎮幼稚園，進一步改善辦學條件。同時，要切實加強學校信息化建設和教學設備配套，精心實施綠化、亮化、美化工程，促進校園硬體與軟體同步發展。
二是最佳化資源促均衡，在統籌發展教育上實現新提升。各級各部門要從加快轉型跨越、促進社會和諧的高度出發，統籌城鄉教育均衡發展。一要合理調整學校布局。各鄉鎮和教育局要根據學齡人口數量變化和學校資源現狀，堅持國小就近入學、國中相對集中的原則，堅持因地制宜，穩步推進學校布局結構調整。二要最佳化教育資源配置。要結合中國小布局調整和寄宿制學校建設，把教育資源配置向農村傾斜，逐步實現校舍、師資、設備均衡配置，縮小城鄉之間、學校之間的差距，促進教育均衡發展，不斷滿足民眾對優質教育的需求。三要協調發展各類教育。要充分利用閒置校舍和社會資源發展學前教育，切實解決全縣幼兒入園難的問題;要以打牢知識基礎、注重實踐能力為重點，鞏固完善義務教育;要突出辦學特色，打造優勢學科，積極創建省、市級示範性高中;要按照市場需求，努力培養實用型、技能型人才，著力培育職業教育品牌。
三是從嚴治校樹形象，在師德師風建設上實現新提升。教育主管部門和各級各類學校要把教風、學風、校風建設作為實施“名師名校工程”的重點來抓，努力形成校長苦抓、教師敬業、學生勤學的良好風氣。一要嚴教風。廣大教師和教育工作者要有愛生如子的情懷，自覺加強道德修養，以德修身、以德治教、以德育人，不僅要注重言傳，更要注重身教;不僅要注重教書，更要注重育人，為學生樹立做人求知的楷模。二要抓學風。要不斷加強學生的思想教育，引導學生樹立正確的人生目標，用積極向上的態度對待學習，用知識改變自己的命運。要把端正考風考紀作為促進學風好轉的有效手段來抓，教育學生誠信考試，公平競爭，以嚴格的考風帶動良好的學風。三要樹校風。良好的校風是提高教育教學質量的重要保證。各級各類學校要高度重視師德師風建設，堅持從嚴治校、從嚴治教、從嚴治學，堅決禁止教師在教學期間喝酒，堅決禁止教師接受家長宴請，堅決禁止教師參與社會活動，以良好的校風帶教風、用嚴格的教風促學風。特別是教育局要嚴格落實校長任期目標管理責任制，健全完善教師教學考核評價機制，將考核結果與校長選拔任用、教師績效工資掛鈎，對管理鬆散、質量下滑的學校校長要堅決予以調整，對教學成績差、民眾意見大的教師要嚴格實行末尾分流和待崗培訓。
四是部門聯動抓整治，在最佳化教育環境上實現新提升。教育事業是一項系統工程，需要社會方方面面的共同努力。各級各部門要各司其職，各負其責，不斷最佳化教育發展環境。公安、工商、文體、教育等有關部門要加強協調配合，大力整頓校園周邊環境，切實維護正常的教育教學秩序。教育、衛生、食藥監部門要做好學生營養餐和學校食堂監管，確保學生吃上安全放心的食品。公安、交警、運管等部門要抓好學生交通安全監管，強化學校周圍和學生校外租住區域的治安管理，確保師生生命財產安全。教育、法務部門要抓好學校法制教育，提高學生法律意識，有效預防和減少青少年違法犯罪。各學校要加強內部管理，管好自己的人，看好自己的門，辦好自己的事，努力建設文明校園、和諧校園。
三、強化措施，狠抓落實，凝聚建設教育強縣的合力
教育是民生之本，涉及千家萬戶的切身利益。實現教育強縣目標，必須充分調動各級各部門的工作積極性，必須凝聚全社會支持教育的強大合力，努力推動全縣教育事業持續健康發展。
一要以優先發展的理念抓教育。縣委、縣政府將一如既往地把教育事業作為加快莊浪發展的基礎性、先導性和全局性的工程來抓，始終堅持教育優先發展的戰略地位不動搖，工作精力向教育傾斜，項目支持向教育傾斜，經費投入向教育傾斜。教育主管部門要認真研究教育工作中出現的新情況、新問題，不斷創新教育理念，最佳化發展思路，改進教學方法，積極探索符合教育規律XX縣情實際的辦學模式。鄉鎮黨委、政府要把基礎教育放在心上，抓在手上，經常進學校門、問學校事、解學校難，真正為學校辦實事、辦好事。
二要以爭先進位的狀態抓教育。教育質量永無止境，必須要有比學趕超、爭先進位、永不滿足的競爭意識，始終要有前面無標兵、後面有追兵的拼搏精神，教育主管部門一定要對全縣的教育質量高起點謀劃、高標準要求，要敢於和教育強縣比;各級各類學校從校長到教師，要敢於和質量名校比，敢於和優勢學科比，始終把自己的工作要求定位在追求第一上，把教育質量定位在追求一流上，把最終的目標鎖定在實現全市教育強縣上。
三要以嚴抓嚴管的作風抓教育。教育工作是一份清苦的職業，也是一份崇高的職業，更是一份功在當代、惠及子孫的事業。作為分管教育工作的四大家領導，要經常深入學校檢查指導，協調解決工作中的具體困難和問題。教育主管部門要建立一套嚴格的督查考核機制，切實從巨觀教育管理的思維方式向微觀教育管理的模式轉變，尤其是對教育管理工作必須“一竿子”插到底，對教學管理要問細節，教育質量要問過程，特別是對一些農村偏遠學校要常檢查、常督促，不能偏頗，更不能放任自流，要真正把教育公平作為教育事業的一種追求，切實抓好基層，打好基礎。同時，要定期不定期地邀請人大代表、政協委員評議和視察教育工作，自覺接受民眾和社會的監督，促進教育質量不斷提升。
四要以尊師重教的共識抓教育。教育是最有潛力的經濟成長點，今天的教育就是明天的人才、後天的經濟。各級各部門要把教育當作頭等大事，作為份內職責，大力弘揚領導苦抓、教師苦教、學生苦學、家長苦供、社會苦幫的優良傳統，從政策、項目、資金等各個方面加大對教育工作的支持和幫助力度，努力形成關心教育、支持教育的強大合力。全社會都要重視人才、尊重知識、尊重老師，真正形成“黨以重教為先，政以興教為本，師以愛教為責，民以支教為榮”的良好風尚。
同志們，莊浪發展的希望在教育，教育振興的根本在教師。我們一定要以更加飽滿的熱情、更加務實的作風，銳意進取，求真務實，不斷開創全縣教育改革發展的新局面，努力實現由教育大縣向教育強縣的跨越!
全縣教育工作會議講話稿(二)
各位老師、同志們：
東風浩蕩滿眼春，萬里征程催人急。20xx年春節剛過，我們又快步踏入了催人奮進的一年。站在新的起點，教育的美好未來更期待我們精心謀劃、傾情譜寫。今天，縣委、縣政府在這裡隆重召開20xx年全縣教育工作會議，共謀教育發展大計，這次會議規格之高、規模之大，可謂史無前例，充分表明了縣委、政府對教育事業作為第一民生的高度重視，這對我縣教育跨越發展迎來了難得的歷史性機遇。這次會議不僅僅是貫徹落實中央、省、市教育工作會議精神，回顧20xx年教育工作，安排部署今年教育工作，更是科學謀劃、全盤謀劃、長遠謀劃教育事業，把教育改革發展的總體目標、根本任務和重大舉措搞透徹、弄明白、抓落實。等會兒，支剛縣長將作重要講話，希望大家認真學習、深刻領會，切實抓好貫徹落實。下面,我向大會報告工作。
20xx年教育工作回顧
20xx年，全縣教育工作在縣委、縣政府的正確領導下，全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，積極推進教育領域綜合改革，最佳化教育資源配置，推進教育均衡發展，大力實施素質教育，辦學條件不斷改善，隊伍建設不斷加強，教育質量穩步提升，全縣教育事業取得新成績。
——教育教學水平有新提升。教育“9+3”計畫全省綜合排名第27位，上升40位。“4+2”教育突破工程全市綜合排名第4位，上升3位。中考平均成績位列全市第5位，上升3位。中考成績500分以上人數位列全市第3位，四中、夾石中學獲全市國中教學質量一等獎。
——教育綜合改革有新進展。為深化教育領域綜合改革，出台了《XX縣教育綜合改革意見》，明確了教育改革的方向和目標任務，引領了教育綜合改革向縱深推進。為切實抓好義務教育均衡發展和十五年教育普及工作，制定了《關於全面推進義務教育均衡發展和基本普及十五年教育的實施意見》，提出到20xx年實現學前教育三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率均達到85%以上目標。為鼓勵和支持民辦教育，印發了《大力發展民辦教育的實施意見》，落實了具體扶持政策和保障機制，促進了民辦教育蓬勃發展。為提升職業教育發展水平，出台了《大力發展現代職業教育的實施意見》，從辦學理念、管理模式、專業設定、校企合作等方面對職業教育作了全面設計和最佳化。啟動了與中國教育報刊社培訓中心的教育合作，計畫用三年時間打造沿河民族中學、二中、四中、板場中學、民族國小、實驗國小等6所基地學校。大連紅梅國小、江津四牌坊國小等與我縣中國小校“聯姻”，開展校際交流活動。縣中職學校與江蘇省XX市第一中等專業學校、四川核工業學校開展聯合辦學，中職教育水平明顯提升。
——教育設施建設有新突破。新建公辦幼稚園6所、農村國小寄宿制學校21所、教師公租房3914套、山村幼稚園187所。91個縣直部門投入山村幼稚園建設幫扶資金96.8萬元。啟動官舟高級中學建設。完成中職學校 “百校大戰”建設面積39783平方米。啟動薄改學校8所。完成150所學校寬頻網路接入，投入1400萬元實施“班班通”720套。
——師資隊伍建設成新常態。完成“國培計畫”860人次，縣級教師培訓6000餘人次。選派213名教師到西南大學培訓，選派30名校長到XX市XX區掛職學習;邀請了北京、山東、成都等地教育專家來我縣作講座、上示範課。開展第二輪中國小(幼稚園)教師教材過關考試。新評定貴州省特級教師2名，市級骨幹教師5名，縣級骨幹教師150 名。400餘名教師在全省20xx年教育教學科研論文、教學(活動)設計徵集和評選活動中獲獎。落實教學質量評比末位淘汰制，開展校長競聘上崗工作。出台《XX縣教育教學質量評估獎懲辦法(試行)》，細化了考核標準，嚴格了考核方式，兌現了考核結果運用，激發了教師工作熱情。
——平安校園創建有新亮點。為強化校園安全管理，編印了《XX縣學校安全管理手冊》，規範了安全管理流程。完成了72所學校校園視頻監控平台建設，獲得了省、市領導的充分肯定和高度評價，印江、松桃等縣先後來我縣觀摩學習。建成了“平安校園”示範校5所、達標學校53所。創建了“毒品預防教育示範校”8所、“消防安全示範校”6所。和平鎮四完小被省綜治委、省公安廳、省教育廳聯合授予“安全文明校園”稱號，11人獲省、市綜治部門表彰。開展校園及周邊治安綜合治理專項整治行動5次。一年來，全縣沒有重大校園安全事故發生。
——教育惠民工程有新成效。實施農村義務教育學生營養改善計畫學校368所，惠及農村學生88262人。下撥農村義務教育階段家庭經濟貧困學生生活補助資金3950萬元，資助學生34356人。發放生源地助學貸款1003.65萬元，幫助1758名貧困大學生圓了“大學夢”。
——教育內涵發展有新提高。開展了“以書為伴、智慧人生”讀書活動、“寫規範字、做君子少年”寫字活動、中小學生詩文書畫比賽活動、“五星”評選活動;強化了詩詞楹聯書寫實踐;舉辦了第二屆全縣中國小土家族舞蹈大賽，將土家族舞蹈列入中國小課間操。通過一系列活動陶冶了學生的情操，豐富了學生的業餘生活，提高了學生的人文素養。
以上成績的取得，得益於縣委、縣政府的正確領導和親切關懷，得益於全縣各級各部門及社會各界的傾力幫助和大力支持，得益於廣大教育工作者的攻堅克難和奮力拚搏。在此，向關心、支持教育事業的各級領導、各界人士表示衷心的感謝!向辛勤奉獻在教育一線的廣大教職員工道一聲——辛苦了!謝謝你們的無私奉獻!
在推進教育事業發展的過程中我們也積累了一些經驗和共識：一是全縣上下形成了教育優先發展的共識。縣委、縣政府把教育作為我縣加速發展、後發趕超、挖掉窮根的治本之策，真正把教育擺在優先發展的戰略位置，政府優先辦教、部門全面幫教，對教育發展投入了大量精力、人力、物力和財力。二是樹立了“小財政辦大教育、窮財政辦美教育”的理念。我們以“窮縣辦大教育”的決心、智慧和勇氣，拚命趕，加速轉，趕出了加速度，轉出了新局面。我們以只爭朝夕的精神搶抓機遇，積極爭取政策和資金，落實項目，全年共爭取各類教育資金2.7億元，創造出了沿河教育發展的新速度。三是全縣教育系統自上而下形成了“教育教學質量是學校生命”的發展共識。通過狠抓教育內涵建設，得出了教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的希望，是教師成長、學生成才、家長認可、社會滿意的見證。由此，形成了全縣各級各類學校都“抓教育教學質量”的可喜局面。四是堅持以轉變作風促行風。通過深入學習貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神，開展黨的民眾路線教育實踐活動，各級各類學校進一步增強宗旨意識、廉政意識，服務意識，教師的師德師風明顯好轉，亂收費、亂補課、亂訂教輔資料的現象得到有效遏制。
在總結成績的同時，我們也要清醒地看到全縣教育事業發展過程中還存在著一些不容忽視的困難和問題：一是城鄉發展不均衡。農村教育資源多而不優，城鎮教育資源優而不足，邊遠薄弱學校資源閒置，城鎮學校擁擠，擇校熱、大班額問題仍然突出。二是教育觀念滯後。在精細化管理、規範化管理方面制度不夠健全，管理粗放，教學方法與素質教育不相適應。三是教育投入總體不足。教學基礎設施建設仍然滯後，農村學校辦學條件薄弱，教育經費短缺，一些學校只能保運轉。四是師資素質有待進一步提升。校長治校能力、教師育人能力有待提高，大局意識、作風建設仍需加強。五是省市考核部分指標排名靠後。全省教育“9+3”計畫綜合考評雖然排在全省第27位，但9年義務教育鞏固率未完成，全市教育“9+3”及“4+2”教育突破工程考核，雖然“4+2”教育突破工程排名第4位，但教育 “9+3”排名第8位，全市山村幼稚園建設排名第8位。這些問題和不足，我們將在今後的工作中逐一研究,逐一落實,逐一解決。
各位老師、同志們：教育是國計，更是民生;教育是今天，更是明天。正在召開的十二屆全國人大三次會議，政府工作報告中提出“促進教育公平發展和質量提升”，成了教育發展的主旨和目標，成了教育發展的核心命題，“深化省級政府教育統籌改革、高等院校綜合改革和考試招生制度改革”，成了代表們認為是從“頂層設計開始向深水處動刀”的熱議話題。1月22日全國教育工作會召開，會議強調要全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持穩中求進工作總基調，主動適應經濟發展新常態，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強教育系統黨的建設，著力促進教育公平、著力調整教育結構、著力提高教育質量，堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進，為基本實現教育現代化而奮鬥。2月5日全省教育工作視頻會召開，陳鳴明副省長從統籌謀劃，系統推進教育協調發展;遵循規律，全面深化教育綜合改革;依法治教，積極推進教育法治建設;強化保障，夯實發展教育基礎條件四個方面對如何抓好教育提出要求。2月26日全市教育工作會召開，夏慶豐市長強調，教育是最大的民生，各級黨委、政府要牢固樹立教育優先、教育第一的科學發展理念，切實增強緊迫感和責任感，始終堅持“小財政辦大教育、窮財政辦美教育”，全力打造從基礎設施建設轉向提升教育質量和內涵建設的銅仁教育“升級版”。要把教育作為社會公平正義、平等發展的基礎保障抓好、抓實，把教育作為銅仁百年發展大格局的核心軟體抓好、抓實，把教育作為精準扶貧、根本脫貧的事業抓好、抓實，把教育從學有所教到學有所教、學有好教並重抓好、抓實，把教師作為立教之本、興教之源抓好、抓實。20xx年10月27日，廷浬書記主持召XX縣委會，研究解決50名普通高中和中職緊缺教師、211名幼兒教師、150名邊遠山區缺編教師的招考招聘，充實各級各類學校師資力量。20xx年11月4 日，支剛縣長來沿河不到三個月，就召集縣人大、縣政協聯繫教育工作的領導及縣城教師代表召開教育工作座談會，聽取教育工作意見，會商教育工作大計，提出教育五大體系建設，經近四個月的調查研究、徵求意見，數易其稿，現已經縣委政府同意印發給大家。可見兩位主要領導對教育工作空前重視，請大家抓好抓實。國家、省、市教育工作會議的召開和五大體系的出台，從不同層次、不同角度描繪規劃了教育藍圖，部署了教育工作任務，給我們20xx年的教育工作進一步理清了思路，明確了方向，這就要求我們更要用發展的眼光認識教育現代化，更要用戰略的眼光看待教育工作。
20xx年教育工作重點
20xx年是全面深化綜合改革的關鍵之年，是全面推進依法治國的開局之年，是全面完成“xx”規劃的收官之年，是實現教育現代化的重要一年。20xx年教育工作的總體思路是：以黨的xx大、xx屆三中、四中全會和系列重要講話精神為指導，主動適應新常態，以跨越發展、和諧發展、統籌發展為統領，以促進教育公平、提升教育質量為目標，狠抓教育精緻管理，狠抓教育內涵建設，狠抓教育教學創新，狠抓教育隊伍建設，強化督查指導，提高保障能力，奮力推進沿河由“教育大縣”向“教育強縣”邁進!
一、抓好教育內涵建設，努力提高辦學水平
內涵建設是一項系統工程，涉及教育的方方面面，是校際間綜合競爭的核心，其根本在於提高辦學水平。
(一)強化德育教育工作。 “大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”各級各類學校要把立德樹人擺在教育教學工作的重要位置，作為最基本的任務抓好落實。一要抓學生德行提升。各學校要把培養和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化作為德育教育的核心，全面開設校園“道德講堂”，開展“以書為伴智慧人生”、“寫規範字做君子少年”、“講經典故事、唱健康歌曲、讀經典詩文”活動，辦好讀書活動現場觀摩會和全縣第三屆中小學生土家族舞蹈大賽，逐步規範和提升學生德行，豐富學生文化底蘊，培育學生民族自豪感，樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷。二要抓校園文化建設。各學校要將“四有”教師要求、貴州教育精神、貴州教師自律歌、沿河教師誓詞和符合學生心理特點的經典詩文、名言佳句警句布置在校園適當位置，營造濃厚的校園文化氛圍，潛移默化薰陶教師、教育學生。三要抓示範學校評選。積極推進生態文明理念融入中國小校教育行動，評選“生態文明綠色示範學校”10所;開展“四在學校•幸福校園”活動，創建示範學校2所;開展“ 三生四愛五心五好示範校”評選活動，評選示範學校”5所;大力推行學科教育滲透法制教育，評選示範學校10所;紮實開展“減負增效提質”工作，評選示範學校”5所;加強“道德講堂”建設，評選示範學校10所;全面開展關愛留守兒童行動，評選“留守兒童”之家5所。
(二)抓好新“兩基”工作。新 “兩基”，即縣域內義務教育基本均衡發展和基本普及十五年教育。這 是20xx年省委、省政府在新的歷史條件下作出的一項重大戰略決策部署。要確保實現這一目標。一要抓好學前教育。今年，市里下達我縣的山村幼稚園的建設任務數是121所。教育部門要高度重視，加快建設，各部門要按照山村幼稚園幫扶聯繫方案，繼續實施好確保在8月底全面建成開園。要做好入學動員，完成學前教育招生7000人目標，學前教育在園人數達到19800人，毛入園率達85%以上。要全面深化學前教育改革，穩步推進學前教育“集團化”辦園，嚴格按照《3～6歲兒童學習與發展指南》，規範保教工作，實現學前教育“去國小化”。二要抓好義務教育。繼續強化“雙線目標”責任制和“七長”負責制，實行輟學人員個案跟蹤管理，確保國小輟學率控制在1.5%以內、國中輟學率控制在2.5%以內、九年義務教育鞏固率達86%。要加強特殊教育，保障殘疾少年兒童接受教育權利，實現三殘少年兒童入學率達到88%以上。根據以鄉推進計畫，今年新景、泉壩、中寨、洪渡、塘壩、後坪、黑獺、客田等8個鄉鎮要實現義務教育初步均衡縣級驗收。省教育廳已經印發了《貴州省“縣域內義務教育基本均衡”和“基本普十五”30條要求》，對新“兩基”的評估驗收明確了要求。各鄉鎮、學校要按照“30條”要求，切實行動起來，採取有效措施，做好20xx年接受省人民政府評估驗收的準備工作。三要抓好高中教育。圍繞高中階段教育突破發展目標，採取“走出去，請進來”的辦法與縣外高中名校開展交流合作，加強高中教師能力提升培訓，提高教師業務技能。特別是沿河民族中學，要切實發揮全縣高中教育領頭雁作用，以今年接受省“申示”複評工作為契機，強化內部管理，啟動一體化辦學改革，提升教育教學質量，完成普高招生任務。四要抓好中職教育。20xx年 6月，就加快職業教育發展作出重要指示，他強調：“職業教育是國民教育體系和人力資源開發的重要組成部分，是廣大青年打開通往成功成才大門的重要途徑，肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責，必須高度重視、加快發展。”當前，我縣中職教育面臨招生難、民眾思想不夠解放問題。各級各有關部門要嚴格按照《XX縣中等職業教育招生工作方案的通知》要求，協同配合，共同抓好工作落實，確保完成5826人的中職招生任務。縣中職學校要注重中職教育內涵發展，充分抓住與江蘇如皋中職學校、四川核工業學校聯合辦學契機，加強專業建設，提高辦學水平。五要抓好民辦教育。民辦教育是社會主義教育事業的重要組成部分，是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。要按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的原則，落實民辦教育扶持政策，發揮民間資金作用，引導民間資本進入教育領域，促進民辦教育健康發展。教育行政主管部門要加強民辦學校的教育督導評估，督促和指導民辦學校建立健全內部治理結構、管理機制，規範民辦教育教學秩序。六要抓好師資建設。“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”要切實按照提出的“四有教師”要求，加大中國小教師繼續教育培訓力度，實施好“國培計畫”、“省培計畫”，對全縣中國小教師要全部輪訓一遍，全面提高全體教師的業務能力;要加強與XX市、“三區”教師交流，藉助外力，內挖潛力，加快我縣骨幹教師培養，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。要通過能上能下的校長管理機制，把善於辦學治校的優秀人才推選到校長崗位。當前，要重點抓好50名普通高中和中職緊缺急需教師、 211名幼兒教師、150名邊遠山區缺編教師的招考招聘工作，要嚴格招考招聘，多方考核，擇優錄取，確保招到德才兼備的可用人才。
二、創新教育教學方式，努力提高教學質量
創新是教育發展的不竭動力，面對新課程改革的要求，我們必須要以全新的理念、思路和方法來提高教育教學質量。
(一)更新教育教學理念。樹立先進的、體現時代特色的辦學理念，努力做到富有人文特色、時代特色，貼近實際。要創新教學方法，建立充滿活力、生動高效的課堂秩序，充分利用各類教學資源，拓展學生視野，培養學習興趣。要鼓勵全體教師創造性工作，激發年輕優秀教師脫穎而出，讓廣大教師幹事有舞台、創新有動力、發展有幹勁。
(二)注重教育教學研究。要以實施“智慧課程”、“高效課堂”工程為載體，切實推進新課程改革，紮實開展“一師一優課、一課一名師”等教研活動，最佳化教育教學方式，提高教師業務素質，為提升教育教學質量奠定基礎。
(三)創新教學常規管理。教學質量是學校的生存之本、發展之源。各級各類學校要樹立大局觀念，各學段要明確教育教學目標，並認真制定切實可行的實施方案,進一步完善考核辦法，將教育教學質量納入學校領導和教師的年度目標考核，與中國小校長的任命、聘任和教師的評優、晉級有機結合起來，充分調動廣大幹部教師的積極性。要認真抓好課堂教學，全面抓好備課、上課、作業批改與學生輔導等環節，改進教學方法，豐富教學手段，加強學法指導，努力打造高效課堂，切實提高教育教學質量，實現減負、高效、提質的目標。
三、著力提高保障能力，增強服務教育發展水平
教育保障能力是教育發展的關鍵，為了有效服務於教育，我們必須要做好各種保障措施。
(二)全面落實“五大體系”建設。教育五大體系建設從規劃、實施、考核、保障、監督五個方面系統地對教育事業健康發展進行了頂層設計，是今後一段時間抓好教育工作的綱領性檔案，體系建設中明確了硬指標：到20xx年，全縣教育要基本實現教育現代化指標體系要求，教育發展要達到全省先進水平，教育教學質量要達到全市中上水平。確保20xx年接受省人民政府“普十五”驗收;全縣義務教育到20xx年實現初步均衡，到20xx年實現基本均衡等等。要實現這些指標，就要求我們必須認真研讀縣委、縣政府《關於加強教育體系建設推動全縣教育快速健康發展的意見》，適時出台實施細則，切實組織實施，抓好抓實。
(三)全面推進依法治教。要深入貫徹教育法、教師法、義務教育法和未成年人保護法等法律法規，依法辦學，依法治教，進一步規範教育教學行為，使教育教學活動走上法治軌道。要強化法治宣傳，圍繞推進法治沿河建設目標要求，深入開展普法工作，全面推進法律知識進機關、進學校、進課堂，紮實抓好學科教學滲透法制教育工作，切實增強師生法制觀念。
(四)著力改善辦學條件。要積極爭取上級政府和相關部門的支持，落實好各級政府教育經費投入保障政策和教育經費增長的要求，加強教育經費使用的管理和監督，切實提高經費管理水平。要加快項目建設，加強協調與監管，保證工程進度和質量。特別是要重點抓好沿河民族中學整體搬遷、官舟高級中學、第五中學、思源實驗學校工程建設，新建121所山村幼稚園、改擴建10所幼稚園，完成1300套教師公租房、 13所薄弱學校改造工程、3所受地質災害危害學校的治理和搬遷工作。全面完成片區以上學校及公路主幹道沿線村完小安全圍牆建設工程。
(五)切實保障校園安全。要按照“防六災一滲透一恐暴”要求，以“平安校園”、“安全文明校園”、“消防安全教育示範校”、“禁毒教育示範校”創建活動為載體，強化校園安全管理和風險防範，增強學生自我保護意識，提高師生自救能力，切實維護校園安全穩定。要重視食品安全，特別是保證營養餐安全，縣教育局、市場監管局等有關部門要加強監管，強化指導;各級各類學校要高度重視，細心管理，從源頭上保證食品安全。要注重涉校交通安全的宣傳和管理，按照《XX縣民辦學校(幼稚園)校車專項整治工作實施方案》要求，加大執法力度，全面取締全縣民辦學校(幼稚園)校車接送學生，從源頭上杜絕幼兒校車安全事故的發生。
(六)強化黨風廉政建設。 “教育發展得再快再好，廉政和安全出了問題也功不抵過。”教育系統幹部職工要牢記忠誠、乾淨、擔當，把守紀律、講規矩擺在重要位置。一要落實系列會議精神。教育系統各級領導幹部教職員工要深入學習自覺貫徹落實xx屆中紀委五次全會、十一屆省紀委四次全會、一屆市紀委五次全會及十二屆縣紀委五次全會精神，認真落實“一崗雙責”，嚴格執行黨員幹部政治紀律“十嚴禁”和“十不準”，以上率下，做好榜樣，確保肯幹事、乾好事、不出事。二要規範教職員工言行。身正為范，德高為師。當前，出現一些教師在教學時不注意言行、在公眾場合亂髮言論，在網路上傳遞不良信息，甚至參賭涉賭、違規操辦酒席，嚴重損害了教師隊伍的形象。教育行政主管部門要加強教育和監管，規範教職工言行，樹立教師隊伍良好形象。三要加強教育經費監管。教育經費是惠民資金，事關民生福祉，絕不許任何人侵占貪腐。要抓好生源地助學貸款、“勵耕計畫”、“滋蕙計畫”等工作，抓好貧困寄宿生生活補助費、普通高中國家助學金、中職助學金、貧困幼兒補助金、營養餐資金的發放工作，完善監管機制，堵塞漏洞。監察、教育、審計等部門要定期和不定期開展教育經費專項檢查和教育經費專項審計，確保教育惠農資金落到民生實處。
各位老師、同志們：新的一年昭示著新的希望，現代化的“教育夢”需要我們每個人的奮鬥拼搏和無私奉獻。我們要帶著感情辦教育，帶著責任抓教育，要主動適應教育發展的新常態，勇於擔當時代賦予的新任務，攻堅“新兩基”，以辦人民滿意教育為宗旨，更加求真務實，更加勤奮工作，更加堅定信心，奮力推進沿河由“教育大縣”向“教育強縣”邁進!