答: 一、不要等到孩子有了嚴重問題才去找老師。
二、所有的父母都認為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。但是，老師負責的不只是一個孩子，既要負責幼兒學習，又要負責生活，也請家長理解老師。
三、孩子在幼稚園的表現完全和在家時不一樣，這樣的現象是經常發生的。老師和家長經常交換意見有助於雙方更好地了解孩子。
3.孩子不喜歡老師怎么辦?
答：讓孩子從老師的角度想問題。在各個方面適應群體生活，參加好班裡的各種活動，消除老師喜歡或不喜歡自己的想法，快樂地在幼稚園學習和生活。
4.怎樣和老師溝通，雙方更容易接受?
答: 1、 不要找藉口“工作忙”
多數家長不願意與老師進行溝通，往往故於“工作忙”等原因。建議這樣的家長，要改變與老師溝通的態度，明白積極配合老師對學生的教育是做家長的“天職”。主動走近老師，是與老師進行有效溝通的關鍵。
和老師溝通，家長不要有顧慮。有的家長可能認為老師平時工作比較忙，不願意再給老師添亂。其實，家長和老師交流，說明家長重視孩子，是一個負責任的家長，是對老師工作的支持，老師不但不會嫌亂，而且會感到非常高興。
和老師溝通，家長要主動。不要等老師發現孩子出問題了、家長被老師請到學校再和老師溝通。平時，如果發現孩子情緒不太正常，或者成績出現大幅度下降，家長就要主動和老師聯繫，把孩子在家的表現及時告訴老師，以便於老師注意觀察孩子的在校情況，這種雙管齊下的效果肯定比老師單方面的努力要好得多。
2、 不要說“一切都聽老師的”
有些家長總是說“一切都聽老師的”這類的話，雖然看得出家長對老師充分信任，但家長應該知道，和老師溝通不能放棄做家長的權利，而是要和老師協商出行之有效的教育方案。老師不願意和態度蠻橫的家長溝通，但老師也不願意和沒有任何主見的家長溝通，因為這樣溝通不會有效。
3、 以自己的方式與老師“通氣”
發現問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家裡的表現有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學校的表現，這樣雙方更容易達成共識。也可以通過電話簡訊溝通，在你不確定打電話時間是否合適時，簡訊是個折中的方案。
4、 別只溝通孩子的學習成績
學習是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應諮詢孩子這段時間和以前有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學關係、思想品德修養、青春期心理也是溝通的重點。
5、 別忽略家長會的機會 .
和老師溝通，就要重視家長會。家長按時參加家長會，既是對孩子的重視，也是對學校工作的支持。通過家長會，可以和老師面對面地交流，可以了解孩子在家庭環境以外的好多信息。
老師和家長有一個共同的心愿：把孩子教育得越來越好。別拿老師當外人，和老師攜起手來，形成合力，相信我們的孩子會更好。
5. 通過什麼樣的渠道，可以了解孩子在幼稚園的情況?
答: 可以通過電話聯繫老師、接送孩子時和老師交談、qq等等形式更多的了解孩子在園情況。