3、強化服務意識，當好家校和諧紐帶。尊重家長、與家長做朋友，通過各種方式經常性的、主動與學生家長聯繫，及時匯報學生在校情況，認真聽取家長建議，取得家長支持與配合，盡力為學生的健康成長服務，構建和諧家校關係，形成共育氛圍。
4、堅守高尚情操，樹良好口碑。廉潔從教、作風正派，自覺抵制社會不良風氣影響，不收受學生、家長的禮品和禮金，不接受學生和家長的宴請，不向學生征訂和推銷任何商品，不組織任何以收費為目的的學生輔導，不利用職務之便謀取私利，做一個品德高尚的教師。
請家長們監督！
四、三點建議：
親職教育已成為一門學問，成功的親職教育是教育成功的基礎。一個學生沒教好，對老師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。各位家長，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要積極配合學校、老師，勤走動、多溝通，共同幫扶孩子順利走好人生每一步，做一名稱職合格的家長。
第一、營造民主、和睦、風趣的良好家庭氛圍，創建“書香型家庭”。盡力創造有利孩子成長的家庭條件，引導孩子多讀書、讀好書，從小博覽群書，與書交朋友，並注意培養孩子廣泛的興趣愛好。
第二、給孩子以智愛而不溺愛。什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。聰明的家長，不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
第三、在與學校、老師存在誤會和分歧時，家長要妥善處理、主動溝通，學會尊重、寬容和冷靜。俗話說，“金無赤足，人無完人”。當我們發現學校或教師工作中存在疏漏、不足時，我們應當及時、主動向學校領導實事求是匯報，共同努力尋求好的解決辦法，維護學校和教師正面形象。不要動輒就出現過激言行，甚至網上不負責任的亂披露，亂寫信，造成不良的社會影響。有什麼意見和建議請撥打學校電話362x753！
家長朋友們，孩子是我們共同的未來，培育好每一個孩子是我們共同的使命！我們堅信，有家長朋友的鼎力支持，有學校一大批愛崗敬業、充滿活力、富有愛心的教師隊伍的無私奉獻，有我們攜手合作、共同努力，xx附小的孩子們，一定會成長為學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全、全面發展的優秀人才！
今天，還有很多話題想給家長們深入探討，鑒於各年級、各班的差別，不能一一綜述，我把餘下的時間交給班主任和科任老師，請與家長們進行更多的溝通與交流。
再次感謝各位家長對學校工作的長期支持、理解與關注！祝所有家長工作順利！家庭幸福！
謝謝大家！