尊敬的教職工同志們：大家好！
新春佳節剛剛過去，我們又在這裡相聚，開始了新的一年的工作。首先，我代表學校全體行政領導，恭祝大家平安健康！家庭幸福！工作順利！
老師們，剛剛過去的2012年，我們中華人民共和國度過了六十周年華誕，我們中國人堅強的的脊樑挺得更直了。也是在剛剛過去的2012年，我們順利地完成了國小部遷校工作，在我們的手裡，東莞松山湖中心國小成立了；在我們的手裡，東莞松山湖中心國小得到了社會的認同及讚美。我們的事業從此邁上了更寬廣的道路！
在這個祥和、輕鬆地假期里，我不斷地回憶著和大家一起走過的日子，內心真的有太多的感慨；我不斷地思考著屬於我們大家的明天，憧憬有新的感動和真情。我把這些回顧和思考進行了一下梳理，組成了我今天的發言。這次發言，不是通常的學期工作總結，也不是學校工作計畫，而是想要就兩個話題，與大家誠懇地談談心。一個話題是：關於幸福的回味；另一個話題是：關於幸福的思考。
先來談談第一個話題：關於幸福的回味。
一、關於幸福的回味
回首我們共同走過的三年半的時光，我的腦海會浮現出很多畫面，記起很多的人和事，用大家常說的一句話來概括就是“累並快樂著”，這是一種幸福的感覺。為什麼感到幸福？是因為調動？是因為收入？我覺得主要是因為我們的辛勤付出贏得了良好的社會“口碑”，我們感受到了一份受人尊敬的榮耀，一種自信與自尊。
我們理性地分析走過的歷程，大致可以劃分為三個階段：激情燃燒的歲月、從課程建設到建立規矩、遷校建校與三歲感言反思。今天，我在這裡和大家談“關於幸福的回味”，希望和大家一起，從中找出一些有價值的精神積澱。
——激情燃燒的歲月（XX年4月籌備辦成立到XX年底）
XX年3月25日，我到東莞中學松山湖學校報到，接著正華、李響、阿嬋相繼到來，國小部籌備工作開始了。
難忘公共信箱中東莞中學松山湖學校之約。
我記得唐維倫、黃娜和杜凱濤等老師圍繞教育生態平衡收集了很多資料談了很多想法；我記得韋慧和左娟老師談到小組合作，分組要注意組內異質、組間同質，激勵要關注小組、淡化個人；我記得孫道明、趙曉天老師探討寫字課程的內容和方法，孫道明還發來了《靈飛經》；我記得李志紅老師發來的是一幅起跑的圖片，下面寫著“我準備好了”。
被稱為“洗腦”的崗前培訓。
崗前培訓說的最多的是辦學思想的信與做；大家一定記得覃世柏老師關於興趣與個性的講“橫膈膜打開”故事；一定記得李響老師教我們做手語操，那過渡語是唐維倫和王小琳老師寫的，當時是王小琳老師配的音；在座的一定記得我們學做文武秀時，唐維倫老師穿的襪子有個洞，女老師就戲說：走光了！書法操是鄒霞教的，軍體拳是崔希泉創作的，音樂剪輯合成是覃世柏、匡芝蘭和李贇等老師；我記得趙曉天老師還代表國小部在大會上發了言；在培訓總結中，莫美妹老師說：培訓給我最大的感受就是：我們教師的心態一定要及時轉換，教師要把教育這個職業當成是一種事業來做；蔡敏勝老師說：能和一群有教育理想和教育思想的領導和老師在一起，我真的很激動和幸福！黃旭茹老師說：我感受到強烈的震撼，來東莞中學松山湖學校是我一生一世的選擇，後來正好安排她教一⑶一⑷班。