在這裡，我想請大家記住一句話：己所不欲，勿施於人。自己不想要的，也不要加在別人頭上。換句話說就是要做到“換位思考”。你這么做，假如你是對方，你會怎么想？學校的環境衛生是我們大家的，我們在舒適的環境中學習、生活心情是愉悅的，我們為什麼要搞破壞呢？如果今天是你值日，別人信手將垃圾扔到你的擔當區，你又有什麼感想呢？當你將把包裝袋扔出去的時候，能否想到這是我的家，能否想到這是我自己的掃除區？
老師上課，你不但不聽講，而且還故意搗亂，如果你是老師你該怎么辦？如果你是一個想聽課的同學你又會怎么想？你欺負一個弱小的同學，如果別人這樣欺負你，你的感想又將如何？你在給別人起侮辱性綽號的時候，你再想一想，如果有人這樣對你，你的心裡是不是也很難受。如果我們互相尊重，我們就會營造出一個和諧的家的氛圍。
我們更應該愛我們的一草一木，因為這裡是我們的家，需要我們共同來維繫。如果我們講求孝道，把這裡看作是你的家，就不會出現各種讓人痛心的現象。我不期望哪個同學做家園的破壞者。面對被同學打碎的玻璃，稍有良知的人都會痛心。一打幾十塊，實在是慘無忍睹，道德徹底淪喪。有多少次在有人搞破壞的時候，我們目睹的是十幾號人，甚至是幾十號人。卻沒有人阻攔，只有隱瞞、庇護。可以說在這個時候良知遭到了泯滅，正義顯得如此的微弱，我們的家園充斥著不和諧的聲音。我們有100多名的班團幹部，我們有300名的共青團員，占據著學校一半的人數，但正氣還是被壓制。於是我們要想，我們這些幹部做得怎么樣，不僅沒有阻攔，而是在推波助瀾。我們的共青團員不僅沒有做出典範，相反有一批人做了參預者。在道德的天平上，我們有些班團幹部、共青團員還不如一個普通同學。在這學期政教處、團委和班主任要抓好班團幹部隊伍建設，要抓好團員的思想政治工作。對於違紀的班團幹部、共青團員更要加倍懲處。
有時道德是不好調控的，必須有相應的規章制度。本學期政教處要嚴格檢查學生的行為，對於違紀同學要嚴懲不怠。以前我們過於手軟，但結果只是縱容了不良風氣，助長了歪風邪氣。我們要道德建設、制度建設、執行建設三結合，做好各項德育工作。要有新氣象、新班風、新校風。
㈢孝於祖國
孝敬祖國就是要報效祖國，這是孝道的最高層次。無小孝則無大孝，下不孝父母和老師，上不可能孝國家。反過來具有高尚道德情操的人，又會更加深愛著自己的家庭、自己的學校。
感動中國XX年度人物獲獎者“從飛” 頒獎詞：從看到失學兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經用舞台構築課堂，用歌聲點亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。曾求助183名失學兒童。XX年4月20日8時40分，深圳“愛心大使”叢飛因病醫治無效，在深圳市人民醫院永遠合上了雙眼，享年37歲。叢飛的遺願，是捐出他的眼角膜，作為對人世最後的饋贈。
中國，每一天都有感動，中國人每一天都被感動著。我們從叢飛的故事裡帶來是含淚的震撼，是對我們心靈的一次洗滌。我們跳出我們的小家，我們能為這個大家做什麼，我想那就是我們從小家做起，具有高尚的情懷。我們愛我們的家庭、愛我們的父母、愛我們的學校、愛我們的老師、愛我們的同學。我們愛的表現就是尊重、就是很好地完成我們的學業。我們學生最真摯愛國情懷的表現就是做一個品德高尚的學生，做一個努力學習的學生。我們的發展方向就是德才兼備，這就是我們學生的天職。
二、百學恆為先
如果我們愛家愛國，那么我們就擁有學習的底蘊。學習的道路就應該是無堅不摧。要有一種豪邁，一種氣勢：山阻石攔大江畢竟東流去，雪辱霜欺梅花依舊向陽開。
恆是我們的辦學信念，我們用這個字給家鄉的老百姓一個又一個滿意的交待。不管學苗如何，我們都堅信我們一定會成功，我們每一名教師都能恪守這個信條，我們是頑強拼打的。我們可以回顧這幾年的我們的成果。
在XX年中考中，我們圓滿地完成了一高中11名的定向指標，並另外有4名同學進入了一高中的分數線。其中全縣前100名我們占有5個席位（前100名往往被縣城幾所學校壟斷），張磊同學以516分的優異成績位於全縣第二名，僅和第一名相差0.5分，這不能不說對於一個普通農村中學來講是一個奇蹟。普通高中我們一共走了33名同學。