大學黨委書記“七·一”表彰大會講話稿

同志們:

今天,我們在這裡召開XX年學校黨建工作會議暨“七·一”表彰大會,傳達學習了全國高校第22次黨建工作會議和今年全省高校黨建工作會議精神,對學校XX年度先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者進行了隆重表彰。在此,我代表學校黨委向受表彰的集體和個人表示最熱烈的祝賀!

近年來,校黨委圍繞學校發展大局和中心工作緊抓黨建工作不放鬆,以深入開展民眾路線教育實踐活動、創先爭優活動、整治“庸懶散奢貪”工作等為推動,不斷提高黨建工作科學化水平,切實增強了學校各級黨組織和黨員隊伍的凝聚力、戰鬥力,有力保障和推動了學校各項事業健康順利發展,實現了學校人才培養質量、科研創新水平、社會服務能力和整體辦學水平的大步提升。這是在校黨委的領導下,全校各級黨組織和廣大黨員幹部團結帶領全校師生員工共同努力的結果。藉此機會,我代表校黨委向在座各位並通過大家向全校黨員幹部表示衷心的感謝和崇高的敬意!

同志們,抓好高校黨建工作,對源源不斷地培養造就社會主義事業的建設者和接班人、保證黨和國家事業的永續發展意義重大;對學校自身來說,也是堅持正確辦學方向,引領、推動和保證學校科學發展的根本要求。當前,隨著國內外政治和經濟社會形勢的深刻變化,隨著我校進入內涵發展的新階段,學校黨建工作面臨著新任務新要求。

首先,黨中央對提高黨建科學化水平提出了新的更高要求。黨的十八大大深刻分析國際國內形勢發展變化,準確把握黨所處的歷史方位和肩負的歷史使命,統籌偉大事業與偉大工程。對全面提高黨的建設科學化水平提出總體要求,明確了加強執政能力建設、先進性和純潔性建設的主線,解放思想、改革創新和黨要管黨、從嚴治黨的方針,增強“四自”能力(自我淨化、自我完善、自我更新、自我提高能力)的要求,建設“三型”(學習型、服務型、創新型)馬克思主義執政黨的目標,提出了8個方面的重大任務。十八大對黨的建設的部署,歸根到底,是為堅持和發展中國特色社會主義提供思想、政治、組織保證。第22次全國高校黨建工作會議針對新時期高校黨建工作的新情況,將加強黨的思想理論建設擺在突出位置,強調要以推進黨的思想理論進教材進課堂進頭腦為主線,堅持立德樹人,堅定理想信念,鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位,激勵高校師生為實現中華民族偉大復興的中國夢學習奮鬥。這一系列的決策與部署為我們進一步抓好黨建工作指明了方向。

其次,應對國內外環境的複雜變化對抓好黨建工作提出了新的更高要求。當今世界,各種文化思潮相互激盪,各種正確的與錯誤的、先進的與落後的思想相互交織。高校是思想文化重要的匯聚地,西方敵對勢力從來沒有停止過對高校意識形態陣地的爭奪。與此同時,我國正處於經濟社會快速的轉型期,也是矛盾的凸顯期,加上以現代信息技術迅猛發展為基礎的各種新媒體日益成為思想文化信息的集散地、社會輿論的放大器,使社會思潮容易向高校集散,社會問題容易向高校投射,社會熱點容易向高校傳導,對師生的價值取向、思想觀念和行為方式都會產生非常複雜的影響。學校黨建工作必須積極應對這些變化,不斷推進工作創新,確保能夠駕馭複雜局面,牢牢把握住校園思想文化建設的主導權。

再次,實現百強高校建設目標對抓好黨建工作提出了新的更高要求。我校的發展已經從合併初期以夯實辦學基礎為重點轉到以推進內涵提升為主線,建設名符其實的全國百強高校是學校近中期辦學目標。前段時期,中國校友網對大學進行了排名,我們學校排在第89位,如果僅從點來說,我們已經進入百強高校的行列。但仔細分析起來就會發現我們的真實實力是有很大差距的,因為在這個排名中我們的核心指標都在100名開外,特別我們教師的整體實力,還有我們的科研創新能力,這兩個核心競爭力都不在百名之內。可以說,教師整體實力和科研創新能力仍然是我們學校今後進一步向上提升的最關鍵的制約因素。總之,要真正實現百強高校的建設目標,需要我們在教學、科研、管理等各方面都要有大的突破、大的提升。而要實現這些大的突破、大的提升,必須有我們教職工隊伍特別是黨員幹部隊伍思想上、作風上、能力上大的改進作支撐。我們也要清醒地看到,雖然我校黨建工作取得了很大成績,不斷湧現出先進集體和個人,但同時還存在著薄弱的環節,主要是:一些黨員幹部和教師職工缺乏上進心,學習和工作勁頭不足,學校還沒有真正形成開拓進取、奮發向上和自強敬業、厚德弘毅的思想文化氛圍;幹部管理體制機制有待改進,一些二級領導班子和領導幹部對學校決策的執行力、對單位發展的引領力、對教職工的凝聚力是不強的;學校從嚴治黨、從嚴治校的力度還有待進一步加大,建設優良黨風政風和教風學風還需付出更大的努力。這就要求我們必須從全局和戰略高度充分認識加強和改進學校黨的建設的重要性和緊迫性,切實把思想統一到中央和省委對高校黨建工作的部署與要求上來,把握形勢任務,推進工作創新,切實提高黨建工作科學化水平,全面增強學校各級黨組織和黨員幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力和創造力,為加快學校內涵發展提供堅強的政治保證。