加強師德師風建設，對我校來說，具有重要的現實意義。教師是學生成長的引路人和指導者，對於端正學生的思想行為、塑造學生的社會競爭力有著直接的影響。同時，良好的師德師風，是教師不斷提高自身素質和能力、增強社會影響力的前提和保障。當前，我校教師隊伍師德師風表現總體上是好的，但不可否認的是，一些教師愛崗敬業精神不足，教書育人責任心不強，不思進取、荒於業務，不講為人師表，利用課堂散布不良言論等問題是客觀存在的，必須切實加以改進。要研究出台專門規定，明確教師在立德樹人中的職責任務，規範教師的教育教學行為，動員廣大教師認真履行教書育人職責。要大力開展師德教育，分期分批對教師進行職業道德、學術誠信教育和教學規範培訓，引導教師自覺做到學為人師、行為世范。要積極探索制定科學、有效、可行的師德考評辦法和師德師風監督管理機制。在教師聘任、職務晉升、評優評先中，對政治表現和師德師風方面存在問題的，實行“一票否決制”。堅持學術研究無禁區、課堂講授有紀律的原則，進一步嚴格教育教學紀律，杜絕課堂散布不良言論的現象。對調入的教師，要嚴把政治關，堅決杜絕思想有問題的教師進入到高校思想政治工作陣地。對政治表現、師德師風方面存在嚴重問題的，要給予嚴肅處理；屢教不改的，應作開除黨籍、解除聘任契約等處理。同時，學校將把師德表現納入教學單位的考核評價體系當中，充分發揮教學單位在師德師風建設中的基礎作用。總之，作為教師，立德樹人是重要職責所在，而不是上完課了就萬事大吉了。各教學單位的黨委書記、院長在今天會議結束後，要及時召開會議向全體教師傳達會議精神並著重強調這一點。要通過不懈的努力，使我們的教師成為廣大學生良好的思想引領者、知識傳播者和品行示範者。
三、加大輪崗交流和班子換屆調整力度，建設適應學校內涵發展要求的幹部隊伍
幹部隊伍特別是中層幹部隊伍，是落實校黨委、校行政決策部署，組織、推動學校改革發展的中堅力量。幹部隊伍的工作風貌、工作效能和整體戰鬥力，關係到學校各項工作能否高效、有序和協調推進，關係到能否團結髮動廣大師生員工齊心協力推進學校事業發展。當前我校幹部隊伍存在著落實學校決策部署的執行力不夠強的問題，基層領導班子還存在著組織推動單位科學發展的引領力較弱的問題。大力加強幹部隊伍建設，為推進學校內涵發展、加快提升學生社會競爭力和教師社會影響力提供堅實的組織保證，已經成為一項緊迫而重要的任務。要在進一步抓緊抓好乾部隊伍的思想建設、作風建設、組織建設、制度建設和幹部日常教育管理的同時，現階段要花大力氣落實好學校既定的幹部任期制和輪崗交流制改革部署，全面調整、最佳化幹部隊伍的配備。此前，學校根據民眾路線教育實踐活動中檢查考評掌握的情況，已經對個別處級幹部職務作了調整，對圖書館和藝術學院兩個領導班子進行了換屆。上個星期開始，學校又對機關部分敏感部門的10餘位處級幹部進行了換崗調整。按照校黨委工作部署，下學期，學校還將進行更大規模的處級幹部包括科級幹部職務換崗交流，並對10個左右的二級單位領導班子進行換屆，進一步將幹部任期制和輪崗交流制改革推向深入。
實施幹部輪崗交流和班子換屆調整，一要著眼於建立能進能出、能上能下和有序競爭、合理流動的幹部工作機制，並通過幹部隊伍的內部競爭局面，帶動形成學校師生員工爭優創先、競相上進的氛圍；二要著眼於克服現有幹部隊伍老化現象和防治庸懶散奢貪問題，所謂“流水不腐，戶樞不蠹”，一個幹部在同一崗位特別是重要權力崗位呆久了，容易滋長惰性、腐性，要通過有計畫的積極調整和有序流動，促進學校幹部隊伍年輕化、班子結構合理化，有效激發廣大幹部的進取心和奮發有為精神，不斷增強中層班子和幹部隊伍的活力、創造力和執行力，保持幹部隊伍的清正廉明；三要著眼於將中層班子建設成為用心謀發展、用力促發展、善於出實招執行落實學校決策部署、善於團結帶領教職工開創單位工作新局面的好班子，為推進學校科學發展奠定堅實基礎；四要著眼於確保重要幹部職務都由有能力有水平有擔當、想幹事能幹事乾成事的合適人選擔任，特別是二級單位的主要負責人要由“三高”也就是高學歷、高職稱和全國同行高影響力的人員擔任，形成幹部各歸其位、各司其職、各盡其責和人盡其才、才盡其用的局面，能夠以更高的工作水平和更強的執行力、創造力，肩負起推動學校內涵提升的歷史擔當。