大家聽完了這個故事，大家一定會知道這些大學生為什麼會被公司“掃地出門”炒魷魚了吧。
論學歷論學識，這些名牌大學生已經足夠分量了，也就是說他們的“職業技能”是沒有問題的了。有技術有技能為什麼還要被炒魷魚呢?這裡啊，關鍵就是這些大學生缺乏了職業素養的那些根基部分的素質。
什麼是職業素養?簡單來講，就是職業人在工作過程中所表現出來的綜合品質。職業素養一般分為兩部分，一部分是能夠看得到，顯性的部分，這部分叫職業知識、職業技能，我們常說的一技之長就是這部分。你有什麼技術，你有什麼技能，讓你操作一下我們就可以看到了。另一部分職業素養，就是看不到，摸不著的隱性部分。什麼職業道德、職業態度、職業意識、職業行為習慣啊，都是職業素養的隱性部分。平時，我們接觸過很多的企業老闆，我們也常常問這些企業老闆，現在企業最需要什麼樣的人?這些老闆基本上都說，有一技之長固然很重要，因為技術技能可以為企業創造財富，但是，最重要的還是招聘進來的員工人品絕對要好。現在企業看重的不是你的技術有多高，而是首先看你的人品。看看你有否吃苦耐勞的精神，有否良好的禮儀素養，有否誠實守信的精神，有否服從意識，有否愛崗敬業的精神，有否責任感。看完了人品，然後再綜合看你的職業素質。
幾乎所有的老闆都說，人品不好，要了也沒用。所有啊，請同學們記一記，有句話很有用“以德立身，以技立業”。以後同學們就業，要想在社會上立足，不僅僅是技能的競爭，更是同學們職業道德水平、職業行為習慣、愛崗敬業意識上的競爭。人品絕對是提升就業競爭力的重要因素。在這裡，我再送給同學們一句話，大家也不妨記一記：人品決定成敗，技能成就人生。因此，不學專業技能不行，沒有一技之長不行，不考個專業技能等級證書不行;如果又沒技術，人品又差，我想所有的企業都不會歡迎你。
故事講完了，你們也聽完了，有什麼感受看來只有同學們自己知道了。我的最後一個問題，就是向同學們提幾點新學期的希望。
第一，希望同學們要進一步認清職業教育，轉變好自己的角色。職業教育就是就業教育，職業學校是以培養技能型職業人為目標的。同學們進入職業學校讀書，就意味著你已經成為了“準職業人”。以前我們向同學們提出過這樣一句話：“上學如上班，上課如上崗”，不知大家是否還記得了。當時，有些班主任老師還對這句話進行了一些加工，我覺得加工後的那句話也非常到位、非常貼切。這句加工的話是這樣的：上學如上班不能遲到，上課如上崗不能馬虎。在我們接觸過的企業中，不管是大企業還是小企業，沒有一間企業允許他的員工上班遲到，上班遲到一般都要扣錢。也沒有一間企業允許他的員工可以工作馬馬虎虎，生產出很多的廢品。在企業里，工作馬馬虎虎是會被開除的。生產出廢品是會被扣工資的。總之就是你的職業行為不符合規範，違反了企業制度，背離了企業文化，你就必須為你的行為負責，就要為自己的錯誤行為付出代價。因此，同學們作為一個“準職業勞動者”，在學習的時候，就要處處以本專業的職業素養嚴格要求自己，嚴格訓練自己。只有這樣日積月累，你才會具備這個專業的職業素養，言行舉止才像這個專業的職業人，這對提高我們的就業質量是很有益處的。
第二，希望同學們要進一步理解自己專業的職業文化，為從事好這個專業的工作打下牢固基礎。比如，文秘班的同學，語言表達能力就要強。真的要做到“站起來能說，坐下去能寫”。站起來能說，就是要求你平時要紮實口語訓練。坐下去能寫，就是要求你，什麼申請書、報告書、通知書、說明書等等，你都能規範地寫出來，而且還要寫得好。如果文秘班的同學平時缺少這種語言表達的強化訓練，那么將來你就很難在這個行業中立足了。
第三，希望同學們要進一步專注你自己專業的專業技能，要真正掌握一技之長。職業技能是一個人將來從事職業工作的硬功夫。有技術就是有技術，沒技術就是沒技術，沒辦法作假。要真正學到一門技術，苦練是少不了的。有一句話說得很好，吃得苦中苦，方為人上人啊。在學校專心一點、刻苦一點，將來你的事業就會大有前途。
最後，祝同學們學業進步!祝老師們工作順利!祝我們的學校越辦越好!
我的講話完了，謝謝各位。