賈伯斯在XX年斯坦福畢業典禮的演講中說：“你們的時間有限，不要將時間浪費在重複他人的生活上。不要被教條束縛，那意味著你活在其他人思考的結果中。不要被他人的喧囂遮蔽了你自己內心的聲音、思想和直覺，它們在某種程度上知道你真正想成為什麼樣子，所有其他的事情都是次要的。”
如果你對未來迷茫，希望你能把握時間，找到自己的天賦和興趣，這樣，你在大學畢業的時候，才會真正擁有一片充滿自信的天空。
二、學會學習和思考，避免成為應試機器
在創新工場，每年都會收到幾萬份簡歷。很多時候，每打開一份簡歷我都不得不搖頭嘆息。大多數大學畢業生的簡歷千篇一律，比如，某人，男，出生年月，政治面貌，英語四六級，平均成績80分，刻苦努力，三好學生，等等。幾乎每份簡歷都是在用應試體系里枯燥的成績數字來描述、評價一個人。
這樣的描述沒有任何吸引力。難道一個人在大學四年之後，只能展示這些數字嗎？你是否變成了應試教育培訓出來的一台機器？你自己的特點在什麼地方？除了分數之外，你學懂了什麼？你在所學的領域有沒有好的創意？在實際工作中，你學到的知識能否派上用場？
不要被應試教育訓練成機器。在座的每一位都是應試教育的受害者，你們經過了十幾年的應試教育，今天進入了大學，應該劃上一個句號。希望你們能掙脫一切束縛，開始真正的學習和思考。
如何真正學會學習和思考呢？在大學期間，必須學會三種學習和思考的能力，這三種能力可以幫助你們從應試教育的束縛中擺脫出來。
第一種也是最重要的一種能力，是自學的能力。讀中學時，老師會一次次重複課本內容，但進了大學後，老師只能充當引路人，學生必須積極主動地探索、學習和實踐。在大學四年，要學會從一個被填充知識的人，變為自學知識的人。不能只會背誦，還必須要有理解的能力——這包括舉一反三的能力，知其然也知其所以然的能力，無師自通的能力，等等。
該怎樣培養自學能力？很簡單，你必須學會問“為什麼”。在應試教育體系中，只要學會“什麼”就可以及格了，但在大學裡，一定要學“為什麼”。當你真正理解一件事為什麼如此時，你才能舉一反三，無師自通。問“為什麼”，要有打破砂鍋問到底的決心，隨時發問，上課問、上網問、問同學、問朋友……只有這樣，你才真正學懂了，學到了。
第二種能力是從理論到實踐的能力。不要只知道公式是什麼，理論是什麼，而且要知道在實際工作中如何運用。很多人進入社會才知道，以前學的會計、統計、哲學、文學之類，可能都不是你的老闆要求你掌握的知識。有人說，其實在大學裡學到的真正有用的知識，只是一生中要用到的5%而已。
所以，更重要的是要知道如何學以致用。例如，老師教了你怎么寫英文，你要知道，怎么把英文技能套用到寫一個真正的公關稿上；再比如，老師教了你怎么編程，你要知道，編程如何轉換成商業價值，成為一個真正的產品。
這需要在學習時多問一個問題——“有什麼用”。我記得，我女兒小時候非常不喜歡學數學，她覺得像指數之類的東西沒有實際用處。直到有一天，我問她：“如果有100元錢，存在銀行，每年10%的利息，XX年以後你會有多少錢？”當她知道這個問題的答案居然不是200元，而是259元的時候，她突然對數學有興趣了，她想知道為什麼。我當時就告訴她，指數，還有其他很多數學知識，都是非常有用的，關鍵在於融會貫通，知道如何將理論付諸實踐。