國中自強不息的演講稿範文 篇1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
今日我演講的標題是“成功與成功永屬於自強者”，自強者有安康的心思本質，堅決的風致意志和自強不息的進步精力，他們深信“天然生成我材必有效”“出路是本人發明出來的”他們蔑視堅苦，追求高遠目的，面臨人生急流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，不懈起勁，他們面臨波折和掉敗，剛強地站起來，用本人毅力，勇氣和聰明揚起自強的帆船，駛向成功的對岸，中國女足就是如許一個自強不息，堅強拼搏的榮耀集團，為了故國的聲譽，只願支付和貢獻；她們自傲，自強，不怕波折和掉敗。她們把這珍貴的自強精力和獻身精力濃縮在競技場上，印刻在長時間的鬥爭過程中，書寫在一個個金光閃閃的獎盃上，她們的事跡通知我們，成功與成功永遠屬於自強不息的人。
自強不息者的力氣來自傲念、意志和毅力。那些有成就的革命家、科學家、藝術家、文學家都有著堅決的必勝的信心，有著艱辛鬥爭、堅強拼搏的精力，有著堅韌不拔、發奮向上的毅力。偉大的革命家馬克思身處窘境，自強不息，發奮起勁，嘔心瀝血，花了整整四十年，才有巨著《本錢論》的問世。科學家居里夫人，歷經十幾年的苦心研討，不怕波折和掉敗，才從幾十噸礦石中提煉出幾克鐳。藝術家達·文西靠堅強的毅力，耐勞考驗，幾百次畫蛋，才有從蒙娜麗莎的降生。我國巨人的文學家、魯迅師長教師身處白色恐懼的惡劣情況中，仍堅強拼搏，套用他人喝咖啡的工夫起勁進修和寫作，終於成為中國文壇的大師……縱觀華夏五千年前史，自古至今，從萬里長城、四大創造到三峽工程，無一不顯示出中國人發奮向上，自強不息的鬥爭精力，這許很多多的事例都充沛闡明了自強不息是成功和成功的主要包管。
馬克思曾經說過：“在科學路途上沒有平整的路途，只要不畏勞苦沿著峻峭山路攀爬的人，才有但願到達光芒的極點。”這形象地通知了我們要想在事業上獲得成功和成功，就必需起勁鬥爭，自強不息。由於它是成功和成功的包管，也只要如許，芳華才會永駐。
噹噹代界，跟著科學與技能的不時提高和開展，世界競爭日趨劇烈，我們應該切記前史，起勁拼搏，切記12·9精力，生命不息，鬥爭不止，扎紮實實地夯實事業的根底，在人生鬥爭的路途上邁出堅決的措施，為故國更好的明日添磚加瓦！
國中自強不息的演講稿範文 篇2
同學們：
每個人都應該擁有自己的理想，我們應該做一個自強不息的人，全力以赴去實現自己的理想，你將贏得一個成功的自己。
大家好！我是來自八8卓遠班，光芒萬丈，魅力四射，登峰造極，無懈可擊的超級演說家——溫心格。
自古便有“天行健，君子以自強不息，男兒不展風雲志，空負天生八尺軀。”的教誨。每個人都應該擁有自己的理想，都應該大膽地樹立自己的理想。理想是我們為之奮鬥的一個目標，而達到這個目標，我們需要一個過程。這個過程或是一帆風順，或滿是艱辛。有的人努力付出，成功實現自己的理想，而有的人卻沒有，因為，他們不願為之努力付出。
籃球巨星科比曾在一次採訪中回答記者：“你見過凌晨4點的洛杉磯嗎？我見過每天凌晨洛杉磯的樣子！”這句話已然激勵了無數有著籃球夢想的球迷。擁有頂級天賦的科比都能夠如此努力，而你又有什麼理由不去奮鬥呢？
千里之行，始於足下。距離我們最近的目標便是中考。從此刻開始，全心全意，全力以赴，你將贏得一個成功的自己。
君子以自強不息！
國中自強不息的演講稿範文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我想和大家談談“自理、自立、自信、自強”這個話題。
現代世界很複雜。如果你想站在這個世界上，你必須學會照顧自己。自理就是照顧好自己，照顧好自己。我們應該在生活和學習中照顧好自己。只有照顧好自己，才能自立。自力更生就是不依靠別人，靠自己的勞動生活。長大後，我們不能總是依靠父母，而是要靠自己謀生。如果我們不能自立，我們就會被這個快速發展的社會淘汰。自信是每個人相信自己的必要信念。人生有很多坎坷和困難。想要突破，就要有自信。自信一旦戰勝了膽怯，就先戰勝了心理壓力，再戰勝物質困難。顯然，自信是如此重要！有了自信，才能自立。什麼是自我提升？顧名思義，自強就是努力自強。時代在發展，社會在進步。如果你想跑在前面，你必須努力工作，變得強大。
至此，我想出了一個故事。從前，山裡有一座山和一座廟。廟裡住著兩個和尚，一個有錢，一個沒錢。有錢的和尚不愁吃不愁穿。他們每天都在山裡玩。他們很難受！但是，貧僧和富僧是很不一樣的。他每天只有一個破鐵罐來討飯，但是他對佛教很投入，很虔誠。一天，貧僧對富僧說：“我要去印度取經！”富有的和尚開懷大笑說：“從去印度需要很多錢。我都去不了，想都別想！與其拿著沒用的經書，不如在這裡玩一輩子！”但是，貧僧很堅決。他說：“只要我有手有腳有鐵罐，去印度取經就夠了！”下午，貧僧出發了。他一步一步靠自己的雙腿去印度，乞討食物，撿衣服。這兩年，他克服了種種困難，不僅到達了印度，還得到了經書，成為了舉世聞名的學者。之後。原來貧僧拿著一卷卷經捲來拜訪富僧，富僧驚呆了。才知道堅持可以改變命運！
堅持是有條件的，需要一個過程，就是我前面說的“自我照顧，自我依靠，自我自信，自我提升”。
學會照顧自己才能自立；自信是支柱，自強是社會發展之源！希能記住這四個字，成為現代社會的主人！
國中自強不息的演講稿範文 篇4
親愛的老師和同學們：
我們自古就是一個自強不息的民族。正所謂，“君子以自強不息”。花無根不立，人也若此。
中國自古就有“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的豪言壯語。這也許是對自強最好的詮釋吧!
自強是個很難以把握的詞，過於自強就成了自負，而不夠自強就成了自卑。然而有許多人正確的剖析了自強。
被稱為19世紀與拿破崙同為世紀最偉大的海倫.凱勒，18個月大時就失去了聽覺，可她以自強的信念堅定的走著人生的每一步，以微笑面對生活，積極樂對人生，同樣取得了令人矚目的成就。
無獨有偶，中國十大感動人物之一的劉偉，他用靈魂演奏生命音符，生活讓他失去了享受與正常人相同的權力，可他心中有夢，腳步更加堅定，用感恩對待生活，他用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。
無數個相同卻不完全相同的例子，向我們揭示了自強的真諦。
荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這從另一方面說明了自強與毅力的內在聯繫。而所說的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。更加強調了磨難使人自強。
在我們人得一生中，挫折難以避免，而只有一顆自強的心才能在風雨飄動的江湖中乘風破浪而不易輕易翻船。
因此我們要在日常生活中，有意無意的培養自己的自強，才能在面對突如其來的事件時，從容不迫。正如樹木花草一般，既是晴空柔月，仍不懈向土地紮根，如此，在面對暴風雨來時僅是葉動而軀幹絲未搖擺。
國中自強不息的演講稿範文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
別的孩子一出世，就伴隨著健康和幸福，而我卻是與眾不同的，因為我的童年是在輪椅上度過的。真是因為這樣，鍛鍊了自強不息的我。
記得我五歲時，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受傷了，由於受傷嚴重，不能走路，不能下地，經過幾次手術治療，我還是不能正常走路。有一次，我在電視上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了親人，仍堅強的生活，我不能頹廢，要忘掉過去，堅強起來，要像冬天的臘梅，自強不息。
上學的年齡到了，其他的孩子興高采烈的蹦蹦跳跳的背著小書包去上學，我也希望去上學，但我不能走路，只好坐輪椅，媽媽每天推著我去上學。在機構里遇到了許多好同學，起初他們用異樣的眼光看我，但我不示弱，有時間就去讀書，我在知識的小船中徜徉，書中我認識了很多的良師益友，他們像無形的老師同學一樣鼓勵我，教育我，我不再那么孤獨，寂寞。上課時我非常珍惜學習的機會，認真聽講，積極回答老師提出的問題，課堂上我一次次的精彩發言和獨特的見解獲得了老師和同學們的喝彩。
下課了同學了陪我做一些簡單的遊戲，我很快樂。機構領導為了照顧我，把我所在的教室放在一樓。功夫不負有心人，期中考試，我每門功課第一名，期末考試，我名列前茅。
在家裡，我做完作業，喜歡看各種課外書，常常在知識的海洋里遨遊，我很喜歡音樂，所以媽媽給我報了一個鋼琴班，每當彈琴的時候，我都會覺得手指像一個精靈似的，在琴鍵上跳躍舞動，我還幫媽媽做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一個人不能出去玩，都是媽媽推我出去玩，媽媽推我出去上街，媽媽和我形影不離，我幾乎占用了媽媽所有的業餘時間。爸爸在網上給我賣了一個行走器，我每天扶著行走器，慢慢的走幾步，現在，我的腿慢慢有勁了，我多么希望我的腿快點好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。
在這裡，我要感謝我們四年級二班的所有同學們，是你們給了我快樂，上體育課，是你們推我出去玩，和你們做遊戲，我快樂極了。我衷心的感謝敬愛的高校長和和藹的老師們，辛勤的父母，是你們為我學習撐起一片溫暖的藍天，讓我自強不息，堅忍不拔。
在今後的生活中，我一定要自強不息，堅忍不拔，珍惜每一分鐘，努力學習，實現自己人生的價值。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
國中自強不息的演講稿範文 篇6
親愛的老師和同學們：
大家晚上好!
我是來自外語學院20xx級翻譯4班的肖達，今天很高興能夠站在這裡，藉助學校評選自強之星的機會，給大家講講我的故事。接觸攝影以來，特別是紀實攝影，我就一直在嘗試著用我的相機去講述別人身上的故事，兩次的平遙國際攝影展之行，加之我自己也在努力的想去成為一個人文紀實攝影師，喜歡去發現人們身上的故事，我自己已經踏上了自己的夢想之路，無論前方是風雨兼程，我都堅信我的選擇是正確的，我為之而努力，並且相信一定會有收穫，現在我站在這裡與大家分享我的故事，希望能帶給大家一些啟發。
我先自我介紹一下，我來自湖北省黃岡市麻城市龜山鎮熊家鋪晏家灣村，我來自農村，所以來到大學我比任何人都更加的珍惜鍛鍊的機會，父親一直告訴我一句話，那是一句家鄉話“跟好人學好人，跟叫花子流氓學游神”，通俗來說就是“近朱者赤近墨者黑”，我一直銘記在心，大一那年我一口氣報了6個學生組織和社團，只因為我想讓自己每一天都是忙碌的狀態，更想通過這些鍛鍊機會培養我、提升我的人際交往能力。大一下學期接受校黨委宣傳部的委派，組建武漢東湖學院新媒體中心，建設並運營武漢東湖學院官方微博，官方微信等官方新媒體宣傳平台，直到現在繼續擔任武漢東湖學院新媒體中心榮譽會長。
大學三年，我在地方電視台當過記者，瘋狂英語夏令營當過助教，電影劇組當過美術指導和劇照，曾經兩次獨自一人橫穿大半箇中國，行程800公里22個小時前往中國山西平遙國際攝影展當過志願者，結識一大批的國際攝影師朋友。
我想大家一定很好奇我是怎么得到這些機會去參加這么多的活動和社會實踐的。
首先講第一個，大一下學期暑假的麻城電視台實習，這個是和夏令營當助教在一個時間段里發生的。大一的寒假，當時剛進大學，社會經驗也不是很豐富，膽子也還比較小，當年的8月份我還出過一次車禍，所以就選擇了在家靜養。然後早在暑假開始之前我就已經計畫好要合理的利用暑假，合理安排兩個月相對充足的時間，做些自己喜歡，同時又能開拓自己眼界，增長自己能力的暑期社會實踐。很可惜沒能加入學院的團委社會實踐部的社會實踐隊，或者組建自己的社會實踐團隊，但是沒關係我自己也可以找找好的項目實踐一下。來到大學已經一年了，在這一年裡我成長了不少，我清楚明白自己要不斷的充實自己。雖然說這個社會機會是平等的，但這個公平是相對的，我相信機會是留給有準備的人的。
國中自強不息的演講稿範文 篇7
尊敬的各位，老師，親愛的同學們：
大家好!
“自強不息”在詞典中的意思是自己努力向上，始終不懈怠。而輝煌指一個人在某件事上取得了巨大成功。的確，正如題目，只有自強才能創造輝煌。
這一點，生活在兩千多年前的儒家學派代表人物孟子就已提到，“天降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”
而英國享譽世界的物理學家史蒂夫霍金則用自己的例子向世人說明這個道理。他的上半身只有手指能動，屬於高位截癱患者。但他憑藉著一股韌勁，始終自強不息，終於他完成了正常人都無法完成的壯舉，在物理學史上留下了屬於史蒂芬霍金這個名字光鮮燦爛的一頁。
同樣偉大的還有被美國作家馬克吐溫稱讚為二十世紀最偉大人物的海倫凱勒。她在小時因患病，從而盲聾啞集一身。可她卻在莎莉文老師的教導下，真正詮釋了自強不息的含義。她告訴我們自強不息，你也能取得成功。
而在如今感動十大人物之一的劉偉也用自己的自強不息創造出了另一番輝煌。幼時，他因一次事故永遠失去了雙臂。可他並沒有失去生活的信心，把游泳作為自己的事業，而憑藉自己對游泳的熱愛和永不言敗的，他拿下了多個全國冠軍但就在他對北京殘奧會有無數美好期盼時，命運又對他開了個玩笑，他患病再也不能游泳了。可劉偉依舊對生活充滿希望，開始接觸鋼琴，，有時腳趾都磨出了水泡。終於，這一次，命運開始認同這個注定不平凡的大男孩，讓他在達人秀舞台上大放異彩，勇奪桂冠。
無論是霍金還是海倫亦或是劉偉，他們都用實際行動證明了自強不息可以創造出輝煌。讓我們朝著夢想的方向，矢志不移地拼搏奮鬥，以自強來鑄就明日輝煌吧。
謝謝大家!
國中自強不息的演講稿範文 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
“我是中國人，我是青白江人，我是祥中人，我要做文明守紀的好公民，好學生！”
同學們，當你肅然地舉起右手，莊嚴地誦讀著祥中錚錚誓詞的時候，你的心裡，是否早已翻騰著陣陣洪流？你的心裡，是否早已掀起一股浩蕩的文明自強之風？你堅定的眼神告訴我，你豪壯的心聲告訴我，和我一樣，一顆文明自強的晶亮種子，早已在你我的心中生根發芽，悄然滋長。那么，還等什麼呢？就讓我們在文明自強的道路上揚帆起航吧！清晨上學，我們用溫馨的告別，回應著父母的叮囑；我們用真誠的問好，回應著每一次相逢；我們用讓座，表達著尊老愛幼的善良；我們用遵紀守法，呵護著家與國的安寧幸福。朝陽因我的文明更燦爛，世間因我的守法更美好。從小事做起，從我做起，文明守紀我做主。整理衣裝，戴好校牌，一個行禮，進了學校。問候相逢的老師，給夥伴一個友好擁抱；主動拾起每一塊調皮的垃圾，認真清掃每一個細小的死角，還校園整潔與清爽，讓琅琅的書聲，激情飛揚。我們是校園的主人，文明整潔我作主。
懷揣理想，我們走進課堂；凝神細聽，認真思索，合作探究，奮發圖強；勝不驕，我們力爭用一次次成功，回報父母和師長的深恩；敗不餒，我們把每一個個失敗，當成前進的階梯。珍惜青春，自己管理，追逐夢想，刻苦學習，文明自強我作主。冰心奶奶說過：不是每一道江流都能入海，不流動的變成了死湖;不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼。可是我要說：不是每一段青春都能成就大業，但沒有文明自強之心的青春，將是一片蒼白！伸出你的手，文明禮儀讓我們和睦相處；握住你的手，文明禮儀的陽光，溫暖所有你和我；挽起你的手，讓文明禮儀的浩蕩之風，揚起我們自強的風帆，讓我們一起領略，人生多彩的美好畫圖！我們是好公民，好學生，好孩子，文明自強我做主
國中自強不息的演講稿範文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
箭在弓上飛了起來，但飛不了鷹那么久。它幾乎無法呼吸新鮮的藍天，然後一頭扎進了地下。這樣，別人的幫助只是暫時的，而幫助別人卻不能幫助別人一輩子。依靠別人不是長久之計。成功靠自己。
有這樣一個故事：有一天，拿破崙在行軍途中遇到一個溺水的人，那人不停地呼救，很可憐。拿破崙沒有派人去救他，而是用槍指著那個人：“你自己游上來，否則我殺了你！”溺水的人沒有希望尋求幫助，所以他不得不努力掙扎著爬上岸。在苦難的深淵裡，我們都想抓住救命的稻草，從不在乎它是否堅韌。看完這個故事，我們應該明白“沒有足夠的人可以依靠，只有我們自己才能生存”。
前輩們曾經告誡過：“把自己的命運交給別人，甚至交給一兩個人，太危險了。你根本不思考，就相信別人。”是的，再大的樹，總有一天會倒的。如果你不想“離樹而去”，那就要靠自己，靠自己去賺取光明的未來，而不是等待“救世主”或者“不朽的皇帝”的眷顧。
現在社會競爭極其殘酷，很少有人真心拉你。拉你的人恐怕一般都別有用心。想要在社會上保持中立，就要靠自己創造天空！
還記得《伊索寓言》小毛驢的傳奇經歷嗎？不幸的是，小毛驢掉進了一口枯井。因為是大年三十，主人沒時間管，就派人把它埋在井裡。第一把鏟子掉了，小毛驢不停的哀叫；當第二把鏟子掉下來的時候，它停止了嚎叫，但是抖掉了背上的泥土，踩在了地上.終於奇蹟出現了，小毛驢在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。真的是“求人不如求己”。笨驢依然可以依靠自己的力量生存，但是作為“萬物靈長”，人不應該更堅定的去爭取最大的發展嗎？
自力更生，自強不息，是我們成功的基石，是我們安定下來的基礎。在苦難的深淵裡，我們要做自己的救世主，不要指望別人是我們的救命稻草！
國中自強不息的演講稿範文 篇10
各位老師、同學們：
大家好!
他，是一個永不言棄的人;他，是一個自強自立的人;他，是一個敢於直面命運的人;他，更是一個平凡但卻可以震撼你的心靈的人。他的名字叫洪戰輝。他平凡得像一縷星光、一片樹葉、一滴水珠，他沒有巨額的財富，沒有螢屏上耀眼的光彩，沒有比賽中眾人喝彩的成功，沒有顯赫的權位，沒有就讀於哪怕足以稱為“重點”的大學。可就是這樣一個普通貧寒學子，卻掀起了人們心靈的波濤，他感動了你，感動了我，感動了中國，同時他也用他的信念感動了自己的命運。
12年前洪戰輝遭遇厄運!父親瘋了，妹妹死了，媽媽和弟弟因承受不了打擊相繼離家出走，但是，他沒有倒下，更沒有逃避，他靠自己堅強的毅力，用單薄瘦弱的卻堅毅的背撐起了一片天。12年困境的風吹雨打，12年如一日的責任擔當，12年從未懈怠的自立自強，他克服著常人難以想像的困難，照顧患病的父親，撫養沒有血緣關係的妹妹，還要完成自己的學業，一個又一個看似不可逾越的鴻溝，他一路掙扎，一路蹣跚前行，卻永不言棄。
如果說命運象一匹烈馬，它的主人便是每個人自己。那些躲避命運的人，最後會被命運逼到黑暗的角落裡，瑟瑟發抖。而那些勇敢者卻與之相反，他們即使歷經艱辛，傷痕累累，也誓要馴服生活這匹烈馬。而這一過程是那樣的漫長，而且充滿著艱辛，就象洪戰輝在5年之中暈倒16次一樣，你會不斷摔倒在地，可是，只要你心中有一個的信念，一個堅定的必勝的信念，你都會爬起來!
洪戰輝的信念是：“我不能倒下”!這是一個男子漢的聲音。為了家人，為了自己，他一次次堅定地站了起來!他沒有什麼豐功偉績可以宣揚，他甚至沒有為社會做過什麼貢獻，他只是用他的良知和執著在大家心中寫下了一個端端正正的“人”字。
想想我們，也許當我們清晨面對著豐盛的早餐的時候，洪戰輝早已在打工的小店裡幹活了;也許當我們被家人象公主王子一樣圍著的時候，洪戰輝卻暈倒在黑夜去醫院的路上;也許當我們抱怨學習太苦、作業太多、總想著玩的時候，洪戰輝正在烈日下、風雨中為籌集自己和豪無血緣關係妹妹的學費而奔波……
太多的也許讓我們汗顏，太多的事情讓我們不敢去面對，而總有一天，我們也要走向社會，人生的旅途也會充滿艱辛，讓我們從現在開始，學會堅強，堅定自己的信念，用我們的行動向世界證明：我們不是溫室的花朵，我們是強壯的大樹，我們更是未來的棟樑!
我的演講完畢，謝謝大家!
國中自強不息的演講稿範文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我國旗下的題目是《祖國偉大我自強》。
時光如流水般逝去，我們偉大的祖國也已經點燃了她的第61枝生日蠟燭。這61年的風雨中走過的路，淌過的河，已不計其數。雖說成長之路是曲折、漫長的。面對61年的風雨滄桑，作為炎黃子孫，我們驕傲，我們自豪！現在，我們可以挺直腰板，拍著胸脯向全世界莊嚴宣告：“我們中華民族是一個堅強不屈的民族，一個偉大的民族！”
仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的古老而偉大，我們的壯麗而永生！蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次和平，劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆後繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春！97年香港，99年澳門，實現了我們幾代人的夢想。今天，僵持了60多年的兩岸關係，也冰消雪融。祖國的統一大業又向前邁進了一大步。六十一年前的今天，我們的祖國振翅一飛，再度衝上雲霄，向全世界人宣告：“人民站起來了！”巨人的吶喊，震盪環宇，讓群山回響，大海回波！
置身歷史，我們溶於其中，分享著那過去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發現，面前的道路更遙遠更艱難。一次次的地質災害，大家的心中仍有餘悸，但是天地無情人有情，在災難面前，全國人民攜手同心，眾志成城。憑著堅韌不拔的毅力和無私奉獻的，把一個個磨難擊倒在腳下，將一片片溫情托起在手中。中華兒女在磨難面前，表現強不息的告訴世人：我們要獲得新生！
讓我們用高尚的品德，優異的成績獻給祖國。迎接未來的挑戰，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融於自己的青春，獻己的智慧和愛，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們將努力奮鬥，為了美麗的祖國，我們將竭盡全力！
同學們，今天我們的國歌應當唱得嘹亮；今天我們學習的意志應當更加堅強。在勝利的歡騰中，我們聽到一個堅定的聲音。
自強吧，！
自強吧，濮小的同學們！
國中自強不息的演講稿範文 篇12
各位##學院的學弟學妹們，大家晚上好！
我先做個簡單的自我介紹，我叫高元，來自藝術與設計學院工業設計專業，是一名大三學生。我來自東北，吉林省四平市。很高興今天能夠站在這裡作為一名校園之星為大家分享一些我的經歷，與此同時也希望大家能學有所獲，真正的領悟到一些東西。回憶過去，我記得我在大一的時候也曾坐在下面聽我的學長學姐講述他們的故事，可以說他們的那一次生動的報告，對於我來說也是一次十分寶貴的經歷，讓我明白了很多道理，知道了我應該怎么去度過我的大學生活。接下來我會給大家介紹一下我的經歷。
我來自吉林省公主嶺市的一個貧困農村家庭，我家主要是以種地為生的。從小我家就不富裕。窮人的孩子早當家，從小我就知道我要學會節儉，學會自立自強。初三畢業的時候，其實已經可以上重點高中的，但是家裡條件的確不好，所以我還是放棄了，因為我覺得，只要我努力學習，在哪都一樣考大學，並且在普通高中里，學校還會給我一定的補助，這會減輕家裡的許多負擔。高中畢業之前，我媽媽得了一場病，住院了一段時間，多方面的壓力使得我的高考成績一落千丈，遠遠低於了平時的水平，家裡人十分傷心，我的精神也陷入了頹廢。值得慶幸的是最終我還是收到了中國礦業大學的錄取通知書。也是從我接到錄取通知書的那一刻起，我開始了我人生中的另外一個嶄新的階段，我迎來了我的大學生活。
回想起大一剛來的'時候，想說的還是挺多的。讓我感受最深的就是總覺得我的時間根本不夠用。和其他的同學相比，我永遠都是最忙的。進入大學，我拿到我人生中的第一份工資，勤工助學。大一時很幸運的是我加入了大學生公寓樓管理委員會，現在的大學生公寓樓管理委員中心。在那裡，我收穫到的不僅僅是一份每月150元的工資，更多的，是那一份責任感和榮譽感，我覺得，我可以靠我自己的雙手去獲得第一桶金，我為自己而感到驕傲。當然了，每個月的150元是根本解決不了我的生活問題的，所以從大一開始我就開始做家教。當時因為公車不太方便，所以就經常會騎著腳踏車過去。有的時候騎車回來的時候，已經是晚上9點多了。雖然當時心裡很不是滋味，雖然特別的累，但是每次拿到那份屬於自己的工作薪酬時，再累也都不覺的累了。值得一提的是第一次受騙也是在大一。當時就是看見咱們食堂前面的公告欄上寫著的什麼海報抄寫員、教育登記員什麼的，就把電話記下來了。其實當時的時候也沒想太多，就是覺得能幹活就有錢賺吧。可是真正去聯繫的時候才發現工作之前是要交押金的。當時就覺得我這么踏實，肯定不會犯錯，所以就算交了押金不也還是我的嗎，然後就交了。後來我才幹了不長時間，再聯繫就聯繫不上了，到公司去找的時候，發現已經人去樓空了。說這些呢，也是想在座的學弟學妹能夠增強防範意識，處事三思而後行。
在大一的時候，聽學長們說參加學生工作可以鍛鍊人，所以我就去面試，去競選。大一的時候我加入了學生服務總隊，也是我從上大學到現在一直都在的一個部門。學生服務總隊是由我校的全體貧困生組成的集體，我深深的愛著它。儘管在總隊里不會像其他社團、學生會那樣經常舉辦這樣那樣的活動，可是在這裡我感受的是，我們這一群來自貧困家庭的人，其實並不貧窮，我們擁有著比其他人更有意義的經歷，我們更懂得感恩。我們不自卑，我們不墮落。這也是我紮根總隊的原因所在。在總隊的學生工作中，我體驗到了學習之外的豐富多彩的大學生活，也認識了好多人，或許這些是我收穫最大的。
大一的一年裡，的確是為了全面發展自己做了好多事，可是我知道，再怎么忙，前提條件一定是學習成績不能落下，所以再忙的時候，我也會抽出時間去圖書館上自習，不缺課。大一結束的時候，我拿到了國家勵志獎學金。
也許大一的時候是迷茫的，可是到了大二，就應該去給自己尋找方向。剛上大二的時候，我認真的修改了我大一時在生涯規劃裡面的內容，並在心裡暗自定下目標，而這個目標不是給別人看得，而是做給自己看的。每當自己累了的時候，我就會提醒我自己，我是有目標的人，我不能放棄，這樣我又重新充滿了動力。就是這樣一直的提醒自己，一直激勵自己，不給自己懈怠的機會。有這樣一句話：你不狠狠的逼自己一把，你根本不知道你有多優秀。大二的時候，我在總隊工作的同時也在學院的學生會裡任職，做負責人之後，感觸還是比較深的，因為這讓我從原來的聽從指揮變成了分配任務，能夠體會到很多以前沒有體會到的東西。所以我想說，大一的學弟學妹，等你們以後有機會的時候你們可以去嘗試一下做負責人的感覺，他的確是不同於你們現在參加的學生工作的。對於大二的主旋律，我總結的兩個字，是專注。因為我一開始就給自己下定了目標，所以大二結束的時候，給自己定下的大部分目標都實現了，包括我拿到了國家獎學金。
在前面的兩年大學生活里，我一直努力去節儉、不鋪張浪費，這兩年里基本沒有從家裡要過學費和生活費，向家裡打電話的時候，我習慣了“報喜不報憂”，因為我不想我爸媽再為我的事操心，我希望他們能夠以我為榮，希望他們提及兒子的時候，可以笑出聲音。
在報告結束之前呢，想和大家分享的是我們學工處老師曾經和我們講過的大學裡該做的四件事，也希望大家能夠經歷到這四件事：“1、讀100本書，聽100場報告；2、好好學習，學好專業知識；3、參加一份學生工作，並努力達到上層；4、畢業之前可以為學弟學妹們做一場報告。”最後，祝大家能夠度過一個美好的大學生活！謝謝大家。
國中自強不息的演講稿範文 篇13
親愛的老師和同學們：
“夢想注定要獨自旅行。懷疑和嘲諷在路上缺一不可，那又如何？就算你遍體鱗傷，也要活得燦爛……”每當我唱這首歌，總是讓我充滿激情和無限動力。
耶！在夢的旅途中，荊棘之冠是對無語者的鼓勵，每一個捕夢者都是被不斷的自己提升和無盡的勸誡所激動。
世事紛擾，前路飄忽，誰知榮辱得失？所謂一時的輝煌，人生落魄，往往不是取自己們的心態，我們的自強？
西班牙的一位老人，不是建築師，也沒學過土木工程，用了53年的時間，只用一隻手和一堆垃圾，蓋了一座將近40米高的教堂。
他用自己的努力，用半輩子的時間，試圖用盛年的垃圾，建造一個夢想的殿堂。這是一個龔宇移山的現代故事，震撼人心，發人深省。是什麼支撐著老人堅持？
就是自強不息的！自己提升是靈魂的綠洲，靈魂的燈塔，指引著我們前進的方向。一個有自強的人，雖然極難，也會勇往直前。
自強不息的使司馬遷捨身寫完了史記，激勵紅軍完成了二萬五千里長征的壯舉。這種變成了一座燈塔，懸掛在我們心中的天空。無論世界如何變化，無論多么迷茫，多么艱難，都不會迷失方向。即使在最危險的時刻，我們也可以依靠這種堅持下去，缺乏這種的人就像行屍走肉，上百依百順，只有諾諾，在生活中得過且過，隨波逐流，在工作中安於平庸。
生活就像一場戰鬥，無論是為了高尚的目的，還是為了最簡單的生存。在這場戰鬥中，理想是前面飄揚的旗幟，但有多少人的理想旗幟能飄揚到底？
唯有自強，唯有堅持，這是不變的規律，幼苗長成參天大樹，雛鷹成為天空之王；種子會開出美麗的花朵……世界上沒有什麼能展示它的魔力，它能把石頭變成金子，把腐爛變成魔法。沒有成功不是它的結果，沒有事業不是它掙來的，真正的和尚成為一代和尚，李安成為世界知名導演，馬雲塑造電商帝國。誰能說這不是他們自強不息的果實呢？
修行，不需要花怒馬，不需要遠大理想，帶著自強不息的飛幾天，帶著風吹草動也不放棄生活的驕傲。
國中自強不息的演講稿範文 篇14
各位老師、同學們：
大家好!
我們的生活，有重重的壓力；我們的道路，蜿蜒而曲折。人生並不是一帆風順，唯有自強不息，才能在逆境中奮勇前進；唯有自強不息，才能創造人生的輝煌。
徐悲鴻在國外留學期間，曾受到外國學生的奚落嘲笑，可他並沒有消沉，而是整天輾轉於各大畫館欣賞名作，堅持不懈地苦練基本功，終於實現了繪畫水平的巨大飛躍。他的性格與其畫筆下的駿馬一般，有一種“一洗萬古凡馬空”的豪氣，更不乏抖擻，奮進勃發的鬥志。自強不息，不僅捍衛了他的尊嚴，更樹立了人的形象，這是對別人無理奚落與嘲笑最有力的反駁。
怯懦與退讓不僅不能博得別人的同情，反而會遭到鄙視。相信吧，唯有自強不息，才能證明自己的價值。
航船終將駛出港灣，雛鳥終將飛離巢穴。終有一天，我們將走出師大附中，並代表附中的形象走進社會；終有一天，我們將走出雲南省，並代表雲南的形象走到省外；也終有一天，我們將跨出國門，並代表著的形象走向世界。只有像徐悲鴻一樣自強不息，才可能捍衛尊嚴，受到尊重；只有自強不息，才能衝擊人生的輝煌！
梅花傲霜鬥雪，雄鷹搏擊長空。正是自強不息，使它們戰勝了別人戰勝不了的困難，也正是自強不息，使它們得到了別人得不到的豐厚回報。
貝多芬的人生可謂坎坷至極，然而他仍要“扼住命運的咽喉”。霍金幾乎全身癱瘓，但他仍然繼續著他的偉大思索；海倫·凱勒雙目失明，而她依舊奮鬥不止。
他們的自強不息給我們以啟示，給我們以無限的激勵。反思自己，自己是否在奮鬥？每天的生活是否充實而有意義？自強不息吧，為了高考的輝煌；自強不息吧，為了明天的成功！
天行健，君子以自強不息。
讓我們以自強的姿態面對每一道難題，面對每一次考試，讓我們以自強的姿態面對每一天的生活！
讓我們把自強的'身影印在教室里，印在學海的倒影里，印在附中的每一天裡！
讓我們用自強把任何的失落，任何的悲傷，任何的憂鬱統統粉碎；讓我們用自強征服《金榜》，征服《五·三》，征服《高調》，讓我們用自強征服高考！
人生如歌。讓我們用自強把高中生活唱得壯麗而無悔，讓我們用自強把人生歌得神聖而偉大。讓自強的聲音穿過每一間教室，讓自強的聲音越過每一塊球場，讓自強的聲音，迴蕩在校園的每一個角落！
國中自強不息的演講稿範文 篇15
各位女士們，先生們，大家好!
今天我想和大家一起來談談關於自信自立自強的話題，我認為今天在座的各位選手，能夠勇敢的站在這個舞台上就是自信，就是一種成功，你們說對嗎?因為我們嘗試著站在這裡，即使不成功，但也不成空白。
曾經有一個喜愛雕塑的青年，想拜一位雕刻家為師。但，正如雕塑家對自己的作品一樣，他招收徒弟的條件十分苛刻。整整五年，青年每塑好一件作品，都會拿去讓雕塑家過目，但雕塑家卻看也不看一眼，就將它毫不留情地打碎。有許多人認為雕塑家不近人情，但，他的妻子卻不以為然，而是說了一句意味深長的話：“只要信心沒有被打碎。”結果，青年最終如願以償，且青出於藍而勝於藍，超越了自己的恩師。原因是什麼呢?就是青年人擁有不怕失敗的自信。
人生在世，不可能總是平平安安、一帆風順，總會遇到這樣那樣意想不到的困難，但我們不能沒有信心，只要振作精神，下定決心，排除萬難，就一定會有希望特別是在這個競爭日益激烈的社會，即使生活無情地將我們的奮鬥、努力打成碎片，但只要信心沒有被打碎，只要我們的心中能保持自信的火種，我們就可以一次又一次地點燃生命的激情和活力，勇敢地與命運之神、風險危機抗爭，讓生命煥發出智慧與堅強的光輝。
人能走多遠，不問雙腳，要問意志。人能攀多高，不問雙手，要問志向。如果一個人失去了自強的精神，那么他已經失敗了。世界上只有兩種動物能爬上金字塔，鷹和蝸牛。我們可以像蝸牛那樣一步一個腳印的往上爬，有志者，事竟成。只要有自強不息的精神，風雨中依然前行。
成功可能是屬於你的，但也可能以你擦肩而過，這都要看你到底有沒有信心將成功奪過來。
在這裡，我想告訴大家：自尊自愛使我們能更好的立身社會，自立自強是我們更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：做一個腳踏實地，自尊自愛，自信自強的中國人吧!
謝謝大家!
國中自強不息的演講稿範文 篇16
“一寸山河一寸血”，是戰士撼人肺腑的自強，“零落成泥碾作塵”，是雅士此心無怨無悔的自強，“我輩豈是蓬蒿人”，是詩仙心中奔騰烈酒的自強。世事殊異，唯有自強，磨鍊出愈為清厲的稜角，像生命源泉在不息地涌動，激盪著代代無盡的心胸。
“自強”二字，實在應細細斟酌。“強”，不是強詞奪理，更不是強顏歡笑，而是龍首般傲然屹立，鷹爪般鋒利艱韌，永遠向著最無際的太空，最深的海洋，最熾熱的光芒，最無上的境界，所謂“山高人為峰”也正契合於此。“強”也應強出境界，強出高度。縱觀歷史，無論是林則徐的“豈因禍福避趨之”，還是徐志摩的“我要努力綻放”，都強出了不一樣的韻味。由此觀之，“強”字的確應落到實處。
可這重頭戲永謙虛，永遠靠後站。“自”字一出，誰與爭鋒?“自”是自強精神的核心。沒有“自”，即使超出天際的“強”，也未免使人索然。“自”字之重不言而喻。“強”是勇者，穩立時代的潮頭，絕不苟同流俗，與沉默的大多數作對。儘管承受獨立蒼茫，但此“強”的高度後人難以企及。而魯迅湥知，便發現“慰藉那些在寂寞里賓士的勇士，使他們不憚於前驅”的感慨。
“自強”二字的完美結合，使生命的源泉不息地涌動，解構了一個又一個前進的思想方向。歷史傾軋中，是誰悲哀的聲調“燕雀安知鴻皓之志哉”，是誰獨忍困厄“瀝血以書辭”，又是誰在千萬馬騎下“一將功臣萬骨枯”。如此勇拼激流的腳步從未停歇。是雄鷹，就該展翅翱翔，讓自強的光芒熾熱胸膛;是深海，就該百川盡流，讓自強的浪濤清澈心田。
可無論是何種完美的構想，若不加上行動就是死的，畢竟空話撐不起壯志，豪情擎不住理想。顏果卿父子在自強的歷程中付出生命，司馬遷為了著成史照塵寰，也在幽愁發憤中煉就孤獨自我。而袁騰平的自強為國強到底是經歷了歲月三輪不息地流轉。而現下浮潛於世的我們卻失去了“窮且益堅，不墜青雲之志”的自強精神，萬事求和平模式，而無進取，自強之志，是否真的是萬全之策?這是個問題。如若真徹悟了柳永的“忍把浮名，換了淺斟低唱”，自強精神便是卓然歸一之時。
國中自強不息的演講稿範文 篇17
以何為榮?以何為恥?這樣的思考，人類從來就沒有停止過，並且必將隨著時代的發展而歷久彌新。
在社會主義條件下，榮辱觀包含著兩層含義：一方面是社會用以評價人們行為的道德價值尺度;另一方面，是個人對行為道德價值的自我意識。簡言之，榮辱觀包括了對人們行為的道德價值所做出的社會客觀評價和本人的主觀意向。在存在市場經濟的社會裡，兩者相互聯繫，缺一不可。沒有社會主流價值取向的引導，就沒有個體價值觀的匡正。沒有個體價值取向的扶正，社會主流價值觀的構建只能是空中樓閣。生活中，一些人以追求經濟與效益為名，行欺行霸市、違法亂紀之實。他們看到了市場經濟是利益經濟、效益經濟，但卻忘卻了市場經濟同樣是信用經濟，法制經濟。而信用經濟、法制經濟的構建，正是社會主義榮辱觀的內在要求與題中之義。
時代呼喚精神動力，民族需要精神空間。在鞭撻醜惡的同時，我們弘揚世間的真情，秉承人性的光輝，用一己之力，用實際行動勾勒出人世間不可或缺的真善美。“神舟六號“一飛沖天，奏響了中國太空探索的號角，更凝聚了幾代航天人的無私奉獻的載人航天精神與報效祖國的拳拳愛國之情;濮存昕擔當”預防愛滋病義務宣傳員“，他走上街頭義務獻血，與愛滋病友如兄弟般握手相擁，展現的是崇尚科學，關愛生命的高尚情懷;大學生洪戰輝12歲起扛起家庭重擔，在貧困中求學，在艱辛中自強，在背起妹妹上大學的故事裡感動了世人，感動了中國;中國女排20xx年磨一劍，自強不息，苦盡甘來，用輝煌的戰績詮釋了新時期愛國主義的偉大精神;更有我們華工的丁靜教授苦心孤謚，潛心鑽研，揮灑著華工人的赤誠熱血，無愧於”廣東省十大傑出青年“的殊榮……
在前人的事跡里，我們追尋人生的價值，我們探求人性的光輝，讓天地間永不休止的浩然正氣代代相傳，發揚光大。
我們以何為榮?我們以愛國主義、團隊精神，以為人民服務為榮!我們以何為恥?我們以危害祖國、背離人民、見利忘義為恥!
作為新世紀的大學生，肩負著現代化建設的艱巨重任，承載著民族興旺的光榮使命。在社會主義榮辱觀的踐行中，在弘揚時代精神，樹立科學品格的征途上，大學生責無旁貸!實踐榮辱觀，我們更要自強不息，立志成才，用無悔的青春創造閃亮的人生，與祖國共奮進，與時代共前行，作社會主義榮辱觀的堅定踐行者!
芸芸眾生中，我，只是滄海一粟。浩瀚的知識海洋里，我更像個無知者。但我不因渺小而枉自菲薄，不因無知而自矮三分。在追逐夢想的征途上，在實現人生價值的征程中，我時刻不敢放鬆自己。在社會變革的年代裡，在物慾面前，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚，以年少的銳氣，堅守誠信，守住本分，堅守勤奮，守住理想，堅守科學，守住信仰，堅守信念，守住精神，以榮辱觀為科學指引，用昂然銳氣在天地間書寫一個大寫的人生!
奧斯特洛夫斯基在〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。”燃燒起來，讓生命之光燃燒起來!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓辨別美醜的心靈之光燃燒起來!
我知道，這條路很長，但我將——執著地——前行!
國中自強不息的演講稿範文 篇18
一句話，一個片段，一個故事，都可以成為人生態度的轉折點！
《伊索寓言》匯聚了成千上個故事的精華。精煉的語言，形象的人物，客觀的建議，字字句句都散發出它智慧的光芒，與眾不同的寓意。
《伊索寓言》這本書對當今社會人的品質、形象、語言、舉止進行點評與諷刺。它用一個故事來體現一個客觀的道理，就是語文手法中的借事喻人，抒發自己的情感。
在眾多的故事當中，令我印象最深刻的是《大力神和車夫》和《驢子與青蛙》。大力神和車夫講述的是：一名車夫趕著貨車沿著鄉間的小路行進。途中車輪陷入很深的車軸中，再也無法前行，這時愚蠢的車夫嚇得茫然失措，一展莫籌，痴呆呆的站在那裡，凝聚著貨車，不斷高聲呼喊，求大力神來助他一把。大力神來到後，對她說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉的馬車，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？”
這則短文簡介卻含義深刻的告訴我們，遇到困難的時候，並不是第一時間要需求幫助，而是自已先想辦法解決，努力去克服困難。
而《青蛙與驢子》講述的是這樣一個故事：驢子扶著木料，腳一滑，掉進了水裡，失聲痛哭了起來，旁邊的青蛙聽見見了她的哭聲便說：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起來，那像我長期生活在這種環境下會怎樣？”
從這個故事中我們也可以看到有些人沒有受過多大的困苦，一點點小小的挫折也難以忍受，或者遇到一點小困難就哭天喊地。更有些人經不起風風雨雨。最後終在這風風雨雨中再也爬不起來。
可是，當這些道理融入到生活上，學習上是，我不禁感嘆道：我們在學習上就像是車夫一樣，遇到困難就去依靠別人解決，抄別人答案，不是自己獨立去克服困難，解決問題。正所謂：自己的事情自己做。再看看誰又曾經不是驢子呢？遇到挫折、困難時就開始大聲抱怨，一點兒也經不起風吹雨打，生活上多做一些值日就怨天尤人。在學習上不會的就不努力去解答去思考。嫌這裡太難那裡太難。可是一分耕耘一分收穫。沒有困難怎么能有一番成就呢？
放眼國中三年，如果這些這裡融入到自身的國中生華，把自立自強、克服困難，永英風雨的精神平執法談到學習上，生活上。學習不得要自己去思索，去探究，不依靠別人。而我們應該感謝困難，促使我們成長；我們應該感謝困難，促使我們奮鬥；我們應該感謝困難，處世我們上進。
當我們有所感悟真理時，隱隱約約謙虛、自理、克服的真理銘記我們心中。這數多的寶藏，將一直陪伴我在國中的生活里。
國中自強不息的演講稿範文 篇19
尊敬的老師、親愛的
同學們：
大家好!
我是初一(十八班)的李若妍，今天我演講的題目是“自信少年、自強人生、放飛夢想”!
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。
有了它，人生就邁出了成功的第一步;有了它，我們就走上了義無反顧的追求路。
曾幾何時，漢高祖劉邦、楚霸王項羽以雄心萬丈的自信，立千秋帝王大業，成萬古悲壯英雄;詩人李白髮出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信浩嘆，流傳壯麗輝煌的千古詩章;偉大領袖毛主席高唱“自信人生二百年，會當擊水三千里”、“數風流人物，還看今朝”，越過萬水千山，冰雪草地，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福…..
有了自信，中華民族便有了無數追求成功的動人故事：“頭懸樑，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身後就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，築起葛洲壩“截斷巫山雲雨”，托起“神州號”飛船遨遊神秘的天宇。
在當今紛繁複雜的社會現實中，為迎接生活中的各種挑戰，總有人說：“我不行，我放棄。” 尤其是我們九十年代的少年缺乏自信，因為依賴父母和老師已經成了一種習慣，獨立生存能力弱化。
其實只要常常有“我可以”、“我能行”、“我會”、“我自己來”的勇氣，敢於動手、敢於實踐、敢於創造，不管結果如何，只要享受了過程帶來的快樂，我們就在成長。
每一次嘗試都可能成為我們取得成功的起跑線。
只要相信自己，相信明天，未來就一定屬於我們!“我能行”這是一種少年的自信，是一種自強不倔的!
對個人而言，自強就是我們要活出尊嚴、活出;是對人生充滿希望，積極進取;是在挫折面前不灰心喪氣，執著追求，志存高遠，勇於開拓。
對民族而言，自強不息是一種民族，它使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立於世界民族之林。
年的曾經經歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災，舉辦奧運會、“神七”航天員太空漫步等事件中，人用堅韌、勇敢和智慧向世界展現人令人震撼的民族力量。
在我們漫長的學習和人生旅途中，永不言敗、自強不息的拼搏將是激勵我們前進的法寶，是實現價值成就未來的動力，是通向成功的階梯。
生活要自立、人生當自強，我們是一群充滿好奇、敢拼敢做、獨特、叛逆自由的九十年代少年，我們當趁著學習的大好時光，努力進取、涵養道德、增長才幹!以“自信人生二百年，會當擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的自強，點燃夢想的蠟燭，放飛我們的夢想，描繪燦爛的人生。
近代著名的家、政治家梁啓超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們用智慧填充頭腦，用知識積攢生命的能量。
我們要懷抱著自己的夢想，肩負起時代的責任，象雄鷹那樣展翅飛翔!
國中自強不息的演講稿範文 篇20
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
以前，我從電視上看過許多抗日戰爭的電視劇，感到十分氣憤。
今天到了中國人民抗日戰爭紀念館，看到了那一個個血淋淋的現實，就更加氣憤了。血戰台兒莊和南京大屠殺這兩幅圖就是很典型的例子！圖中鮮血四濺，就這樣，多少無辜的人被捲入這場殘酷的戰爭中，就這樣，多少老百姓喪失生命。而又有多少人為了給中華民族的同胞報仇在所不惜。他們自強不息的精神值得我們學習。
但想到了日本人，我肚子裡的怒火又湧上了心頭！日本人曾傷害過多少無辜的中國人啊？我覺得這是對中國人的侮辱、蔑視、不尊重，然而在這樣艱苦的環境下，我們中國人還不是站起來了嗎？中國人多少次從風雨中，從泥濘中爬起，頂風冒雨，向著目標，自強不息，勇往直前！當時，我的心中充對滿了對中國人的敬佩，同時我也為自己是箇中國人而感到驕傲和自豪！
自強不息、艱苦奮鬥一向是我國的優良民族傳統。我們中華民族在千百年的發展中歷經滄桑，飽嘗憂患，但越挫越奮，百鍊成鋼，靠的不就是不屈不撓、自強不息的民族精神嗎？它使中華這條巨龍騰飛在九宵，它使人民無所畏懼、信心百倍地走向崇高的理想！
我下定決心，一定要做到自強不息、勤奮學習，讓中華這條巨龍永遠騰飛在九宵！