工作總結演講稿 篇1
尊敬的各位領導、同事：
你們好!
轉眼間，來到公司已有四個多月了。在這四個多月里，我在新的工作中得到了一些體會，在工作中心態很重要，工作要有激情，保持陽光的微笑，可以拉近人與人之間的距離。積極的思想，平和的心態和充足的幹勁才能促進工作的順利。
結合本人所感所悟、公司實際，現將綜合情況匯報如下：
好的方面：
一、心態端正，努力學習專業知識，掌握相關業務操作技能。
自到公司入職以來，為儘快適應崗位需求，儘快掌握產品的開發，安裝及套用，本人在工作、學習中不敢有絲毫懈怠，始終不斷學習，吸取新知識，並在學習過程中，把之前存在的問題，慢慢解決，一步步完善;在我部門總與總身上我也深刻的認識到這一點。他們永遠是那么的有精力，有熱情的投入到工作中，盡職盡責，敢於擔當，完善工作。
二、團結同事，強化自身責任意識，順利完成各項任務。
為公司的一員，我備感欣慰。公司總的理論水平和操作技能，我這邊還存在著一定的差距，但我相信，我會奮發努力，迎頭趕上;而總的寬厚與豁達，營造了公司上下和諧的氛圍，成為其中一員，我深感榮幸;在這種和諧氛圍的環境下，我會進一步加強團結，吸取他人精華，樹立較強的責任心和事業感，努力完成各項任務。
三、繼續保持和發揚不怕繁瑣、不怕重複的工作作風，堅持領導的工作風格，例如：與各個部門，同事間的工作配合，工作方法等!首先提醒自己認識問題的第一步，其次就是行動，在行動中時刻提醒自己在做什麼，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎樣才能做的更好，產品是一項持續性的工作，容不得絲毫怠慢。
主要工作業績：
一、新開通專區63個
二、常規任務修改312個;
三、鴻基專區，所有技術功能已全部理解並掌握;
四、專區的鏡像與更新，可以獨立完成;
存在不足：
一、理論知識掌握還不夠深入，業務技能學習還不夠透徹，不夠全面，特別是鼎森這邊的相關的項目。
二、溝通能力還不夠強，在面對客戶上，要耐心，耐心，再耐心。
下一步打算：
一、進一步學習專業知識力度，深入掌握知識和業務操作技能;
二、加強工作溝通、協調能力的培養，使自己向複合型人才發展;
三、繼續強化自身職責意識，恪守公司規章制度，團結公司同事，本職工作盡善盡美。
除此，對公司所有領導及同事深表謝意，感謝你們在工作中對我的幫助，感謝你們在生活中對我的關愛，謝謝。
以上是我加入公司一年多所感所悟，如有不適，望領導給予批評、指正為謝!
適逢春節來臨之際，祝願公司同事身體健康、合家幸福、萬事如意，祝願公司更上一層樓。
工作總結演講稿 篇2
本年度，我們後勤部門在學校其他領導同志的支持和配合下，堅持服務宗旨，改善服務質量，做到後勤先行，有力地支持了學校各項工作的開展。我們主要抓了以下工作：
一、抓安全管理，創建平安和諧校園
安全工作是學校重中之重的工作，如果沒有安全保障其它工作就無法正常進行。我們堅持把安全放在首位，時刻緊繃安全這根弦，切實履行職責，確保了安全事故零發生。
1.認真貫徹執行《園林中國小校安全工作管理規範》的要求。制定了學校安全衛生工作計畫;草擬學校各崗位的安全責任狀，並與各崗位負責任人簽訂了安全責任狀;收集、管理安全檔案資料。
2.落實"三級安全值日"制度，為學生安全護航。"三級安全值日"即學校領導、教師、學生聯合值日。實踐證明，安全值日是杜絕和減少安全事故的有效措施。
3.開展校園及周邊環境整治，淨化學校安全環境。一是堅持整治校門秩序。在我們的安排下，每到放學時，保全、門衛在校門兩側拉起了警戒線，讓家長們都在警戒線後的人行道上等候，解決了校門擁堵的問題，學生進出、家長接孩子都更加方便。二是繼續與交警合作，建立交警護學崗，確保學校門前道路暢通。
4.落實後勤從業人員安全教育。堅持晨訓、周學、月考制度。每天早餐後，對食堂從業人員進行一次訓導，著重評價從業人員遵守安全操作規範情況，肯定成績，指出不足，強調安全衛生責任。
5.認真做好消防工作，確保萬無一失。首先，按要求配備滅火器材。住宅樓每一戶一個滅火器，食堂、幼稚園、教學樓、綜合樓等處安裝了數量足夠的滅火器。教學樓、住宅樓、綜合樓配有消防栓和消防水帶。其次，加強對消防器材的管理。經常檢查滅火器的壓力是否正常，消防栓的接口有無壞損，發現問題及時維修。開展消防宣傳活動，組織師生開展滅火、逃生演練，提高師生應急處理及逃生能力。
6.城市管理。學校積極開展城管工作，落實"門前四包"責任，一方面與出租門店，簽訂了"門前四包"責任狀;另一方面在學校門衛室設立了"門前四包"監督崗，以門衛和保全為主體，對學校門前的道路和設施進行管理。
二、抓食堂管理，打造優質服務品牌
食堂是學校的重要後勤部門，管理好壞，不僅關係學校的發展，而且關係到千家萬戶的幸福。一直以來，我們始終把食堂管理作為後勤工作的重點，通過"五個食堂"建設，打造學校優質後勤品牌。
1.完善硬體建設，創建規範型食堂。一是設備設施(和面機、烤箱、冰櫃、消毒櫃、留樣櫃)齊全，為食品加工、食物保鮮、留樣及餐具消毒提供了有力條件，還及時更換了紗門、紗窗，力爭把食堂環境做到更好。二是餐廳桌椅配置齊全;三是飲食文化氛圍濃。
2.強化服務，創建服務型食堂。食堂工作做到了"三個一"，即精心做好每一餐，熱情服務每一天，誠心溫暖每一人，讓食堂服務成為學校的一張名片，成為園林三小優質服務品牌的代表。
3.強化管理，創放心食堂。一是健全制度，落實責任。我們建立起了一整套的食堂管理制度，制度了各個崗位的崗位職責，與工作人員簽訂了責任書，做到了制度落實，責任到位。二是規範操作程式。從食物原料的採購到食品加工，再到早餐配送，各個環節都制定了操作規程。三是嚴格過程監管。每天都到食堂檢查清潔衛生情況，餐具清洗、消毒情況和食品留樣情況，定期檢查保管室原材料保管情況。
4.強化監督，創滿意型食堂。我們定期組織師生評議食堂工作，廣泛聽取師生意見，不斷改進工作方法，力爭讓全體師生滿意。
5.鞏固成果，提升質量，創建"紅旗食堂"。我們不滿足於已經取得的成績，本學期，在管理上再使勁，方法上再創新，工作受到了市食品藥品監督管理局和市教育局的認可，今年又被授予"紅旗食堂"稱號。
三、抓財產管理，建節約型學校
在財產管理上，我們主要抓了以下工作：
1.加強功能室管理。作為市教育均衡發展的先進單位，我校功能室齊全，室內設施一流，功能室建設在為教學帶來方便的同時，也增加了財產管理的難度，總務處採取有效措施，強化功能室財產管理。一是建立財產總帳，及時登記各類固定資產。二是各功能室建立財產登記冊。三是定期(期中、期末)檢查核對，做到了賬冊相符，賬物相符。
2.校舍設施管理。一是與班主任簽定班級財產管理責任狀，明確班主任是班級財產管理第一責任人。二是經常檢查教室、門窗、玻璃及班級書櫃、學生桌凳，發現問題，及時維修。三是加強水電管理，強調人走電、水關。四是加強文化長廊及各種宣傳站牌的維護與保管，延長使用壽命。
綜上所述，本學期，我們取得了一些成績，但也存在不足。今後，我們一定發揚成績，彌補工作中的不足，求真務實，真抓實幹，把學校後勤管理推向新的高度，為園林三小的發展作出應有的貢獻。
工作總結演講稿 篇3
從x學年下學期開始，我擔任英語(2)班的班主任工作。和這班學生相處了兩年，想想還有一個學期他們將要離開學校,真有點捨不得。
這班學生給我帶來了許多歡樂和做老師的欣慰和成就感。現對這一年的工作總結如下：
一、建立嚴格的紀律，養成嚴謹的態度。一個好的班集體，一定有一套嚴格的紀律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計畫地建立和培養，沒有規矩不成方圓。從新生軍訓開始，我就著手制定班規，明確獎懲，並計入德育考核，讓學生的行為有所約束，在我們班裡，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求，同時還要多和學生溝通，講清道理;和家長的溝通必不可少，爭取家長的支持也是非常重要的。
二、培優帶差
x同學品學兼優，x年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學以來無論是專業課，還是基礎文化課她都認真學習，科科成績都是優秀，同時還是班裡的學習委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學,在同學中有較高的威信。
為此，我注意培養同學，在去年學校選送學生參加市裡的三好學生評選時，我把材料送上去。由於x同學的學習成績好，事跡較突出，被評為廣州市三好學生。
在班中介紹x同學學習成功的經驗，特別指出“座右銘”重大作用。x同學有這樣的信念：一定要趕在時間的前面。我對此作詳細的介紹，揭示x同學的學習經驗。鼓勵同學們有自己的座右銘，有自己的人生目標。
除學習外，我還注意對x同學的管理能力的培養。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時，意識到一花獨香不是春，百花齊放春滿院。主動帶動全班同學共同進步。在工作中，x同學提高了作為班幹部的意識和組織管理水平。
由於x同學在同學中的威信較高，我特意安排她幫助一些學習差的同學。這些同學沒有找到適合自己的學習方法，學習起來比較被動。為此，我安排x同學在學習上和思想上去幫助他們。這些同學在短時間內有很大的進步。
三，要營造一個良好的學習氛圍。學生的任務主要是學習和技能的訓練，但由於現實的原因，我們的學生尚未養成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流，得過且過的情況時有發生，而這些情況又進一步影響了他們的成績，長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習，造成惡性循環。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的，它需要我們的耐心等待，積極創造條件讓學生成功，逐步養成他們的自信心，充分肯定他們的點滴進步，不斷地給於鼓勵和表揚，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時解決課堂上出現的問題，培養良好的學習習慣，及時進行經驗交流，以好帶差，以點帶面，共同提高。、陳芸、林靜茵等同學的影響和帶領下，我班出現了一大批學習和技能積極分子，在各項技能比賽中都取得了好成績，並為他們就業打下了堅實的基礎。
工作總結演講稿 篇4
一年來,本人在鎮政府的正確領導和鎮人口計生辦的關心指導下，團結帶領全村婦女攻堅克難，開拓進取，真抓實幹，較好地完成了各項工作任務。現將三年的工作總結如下:
一、思想政治方面
堅持經常學習。作為一名女性，我覺得只有不斷學習充實自己，才能適應時代的發展，作為一名村幹部，只有學好理論知識才能更好地去實踐，為民眾服務。為此，我十分注重學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，堅定理想信念，不斷提高自身的責任感和使命感。
二、工作方面
(一)進一步深化和完善計畫生育利益導向機制，引導民眾自覺實行計畫生育。
一年來，我積極對進入婚齡的青年進行上門宣傳，講解婚檢的重要性和各種優惠政策，對當年生育的育齡婦女進行上門隨訪，指導她們落實長效避孕措施。認真落實各項制度和政策，為領取獨生子女的家庭發放獨生子女費，為計畫以外妊娠流產的婦女報銷手續費。繼續推廣避孕節育和避孕方法知情選擇，知情選擇是優質服務的核心內容。及時做好每月的隨訪工作，同時對服用藥具的對象進行一月一次上門隨訪及服務，使隨訪工作落實到位，從而提高隨訪質量。配合衛生所、醫院工作，發動全村已婚育齡婦女進行生殖健康檢查，服務項目包括婦科檢查、白帶檢查、乳房紅外線檢查、宮頸脫落細胞學檢查、B超檢查等五項，檢查結果反饋給了育齡婦女。對查出有可疑疾病的婦女通知建議其到上級醫院複診，對早孕和環下移對象落實補救措施。
(二)宣傳引導，切實轉變民眾婚育觀念
充分利用牆頭、黑板報、標語、宣傳窗等形式宣傳，對本村及外來育齡婦女舉辦各種培訓班，提高她們的知識面，對青春期、新婚期、孕產期、育兒期、更年期發放好各種宣傳資料，讓她們了解不同時期的生理結構情況，每月及時更新宣傳窗、黑板報內容，進一步規範優
化服務質量。使得計畫生育符合率達到99%以上，當年長效節育率達到50%以上，綜合避孕率達到99%以上，流動人口計畫生育管理服務率達到95%以上，計畫生育宣傳品入戶率和基礎知識知曉率均達95%以上。
(三)堅持原則，嚴格追究計畫生育責任
計畫生育是基本國策，是天下第一難的工作，當好國策“守鬥神”是我們義不容辭的責任。一年來，面對一些單位計畫生育工作存在嚴重問題，村黨總支部敢于堅持原則、敢於動真碰硬，頂住各方面的壓力，對全村實行“重點管理”，對黨員失職造成超生的個人實行了“一票否決”。按規定要徵收社會撫養費外還要開除黨籍，其難度之大，可想而知。在去年處理幾名黨員超生時，我們頂住說情、鬧事、恐嚇等重重壓力，堅持按規定處理到位。
(四)利益保障，大力推進計生民生工程
為了把黨和各級政府計畫生育獎勵扶助政策落實到位，真正讓計生家庭感到政治上光榮、經濟上實惠、生活上溫暖，我們著力做廣泛深入的宣傳發動工作、全面細緻的調查核實工作和認真負責的獎勵兌現工作，工作一絲不苟，做到了一個不錯、一個不漏、一個不重。一年來，共為 名農村獨生子女1000元的特別扶助，為21名計生家庭成員辦理了新型農村合作醫療補助，收到了計生民眾滿意，社會各界認同的效果，起到了引導民眾自覺實行計畫生育的作用。
儘管我一年來的工作取得了一定成績，得到了上級部門的充分肯定，但在工作中也存在不少問題，開拓創新意識有待增強，計生工作畏難情緒存在等。在今後的工作當中，我將正視問題，直面困難，發揚成績，克服不足，不斷提高素質，提升能力，提煉境界，努力把我村人口計生工作推上一個新台階。
工作總結演講稿 篇5
20xx年，我鎮應急管理工作在上級黨委、政府的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，高度重視應急管理工作，按照“抓基層、打基礎，抓落實、求發展”的思路要求，從維護人民民眾利益的高度出發，加強組織協調，完善機構網路和預案體系，做好統籌規劃，提高應對突發公共事件的能力，最大程度地減少突發公共事件及其造成的危害，保障人民民眾生命財產安全，促進經濟社會穩定發展，較好地完成了各項工作和任務，依法、及時、有序、妥善地處置各類突發公共事件，有效維護本轄區的社會政治穩定和廣大人民民眾利益，促進了全鎮經濟社會的發展。現將我鎮應急管理工作情況總結如下：
一、充分論證，加強應急預案體系建設
我鎮黨委、政府高度重視突發公共事件應急預案體系和應急管理體系建設工作，切實加強領導，成立了以鎮黨委書記為組長，分管副書記和分管副鎮長為副組長的碼頭李鎮處理突發公共事件工作領導小組，負責組織全鎮突發公共事件總體應急預案、專項應急預案的編修工作，同時督促各部門抓好部門應急預案的編修工作。從鎮直各部門抽調人員，成立了碼頭李鎮處理突發公共事件工作領導小組辦公室，由分管副職擔任辦公室主任，具體負責各項應急預案的編修和演練工作。目前，全鎮的總體、專項、村、企業、學校應急預案已基本完成編制工作，其中，鎮突發公共事件應急總體預案1個， 32個村制定應急預案32個，
二、分級負責，加強應急管理體制建設
為了確保有效控制和依法、及時、有序、妥善地處置好轄區內的突發公共事件，消除突發公共事件的影響，保障人民民眾生命財產的安全，我鎮對突發社會安全事件嚴重自然災害、事故災難、突發公共衛生事件等各類突發公共事件，在市委、市政府的統一領導指揮下，按照分級負責，歸口管理和誰主管誰負責的要求，分別制定了一系列突發公共事件應急預案。為了使相關部門的主要負責人切實負起領導責任，成立了碼頭李鎮應急管理工作領導小組，黨政一把手親自負責，分別任正副組長，各鎮直相關部門負責人任組員。加強對應急工作的組織領導，進一步完善了應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。
我鎮針對各個時期有可能發生的突發公共事件，組織了有關領導、幹部和應急專業人員開展了相應的應急教育培訓工作和預案演練，同時按照這些應急預案的要求，積極做好有關人員、物資準備工作，為這些應急預案在一旦發生相關突發公共事件時得到迅速起動實施做好充分準備。這一系列突發公共事件應急預案的制定和落實，構成了我鎮應急管理預案體系，為我社區處置突發公共事件做到統一領導、統一指揮，依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時，我鎮認真做好重要節日、重大事件期間的值守應急工作，節假日期間，嚴格執行值守制度，實行領導帶班，安排工作能力強、經驗豐富的同志值守，妥善處置各種矛盾糾紛，有效地確保了轄區在重要節日、重大事件的社會穩定。
三、強化監督，加強應急管理機制建設
(一)加強對應急工作的組織領導，進一步完善應急機制建設的領導責任制、工作責任制和責任追究制。建立和完善了村級各部門特別是村級的監測預測、預報預警體系，對可能發生的突發公共事件做到早發現、早報告、早處置。不斷加強應急隊伍建設，充分發揮黨員、共青團和民兵等隊伍在應急工作中的骨幹作用。按照“一專多能、一隊多用”的要求，抓好專業隊伍建設，做好人力資源的統籌規劃，形成統一高效的應急救援體系。配全應急保障物資和裝備，確保應急物資隨時調用，便於及時處置突發事件所需。
(二)充分發揮統籌協調和監督指導作用，努力加強對各村應急管理工作的督查和指導。本年度，進一步加強了對各村、企業、學校、河堤等重要部位的應急管理工作，做到應急有預案，救援有隊伍，聯動有機制，善後有措施，切實提高應急管理隊伍在處置突發公共事件中的快速反應和協同應對能力，全面提高應急管理工作水平。
(三)堅持值班制度，認真做好日常值守應急和信息匯總工作。進一步提高信息報告的效率和質量，進一步嚴格執行重大事項報告制度和值班登記、交接班制度。規範突發公共事件信息接收、採集和報送工作，通過良好值班制度的執行以及及時上報應急管理工作信息來保障特發事件應急管理工作的有效落實。
四、加強宣傳，學習貫徹落實《突發事件應對法》和國家相關法規及管理規章制度
我鎮著力抓好《突發事件應對法》和國家相關法規定及管理規章制度的學習宣傳和貫徹實施，進一步提高依法開展應急管理的水平，不斷增強趨利避害、化險為夷、轉危為安的能力，牢牢掌握應對的主動權，最大限度地預防和減少突發事件及其造成的損失。鎮主要領導帶頭學習《突發事件應對法》，並認真組織好鎮的學習宣傳活動。一是要認真抓好學習宣傳。加大宣傳力度，營造學習貫徹落實的濃厚氛圍。二是以創新工作思路。加大工作力度，夯實管理基礎，努力實現“無急可應、有急能應”的最終目標。三是要切實加強應急組織體系建設。要以學習貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》為契機，進一步完善應急基礎設施建設，整合建立突發事件應急隊伍。四是要完善相關的配套措施。堅持“預防為主、預防和應急相結合”的原則，制定完善相應的應急預案。
五、提高認識，加強應急管理宣教和培訓體系建設
(一)廣泛宣傳，營造氛圍。結合實際情況制訂具體工作方案，有計畫、有步驟、有重點地組織實施。採取民眾喜聞樂見、寓教於樂的方式，利用電台、廣播、宣傳欄、明白紙等多種載體，主動開展應急管理宣傳教育工作，積極動員社會各界參與。一是利用會議宣傳，把應急管理工作納入經常性工作機制，逢會必講，時刻提醒大家，警鐘長鳴。二是利用宣傳櫥窗、印製宣傳品，進一步擴大知識宣傳面。三是利用學校教育宣傳，我鎮各中國小，規定每學期開展不少於5個課時的應急知識宣傳活動，努力實現教育一個學生，帶動一個家庭，影響一方民眾的目的。
(二)妥善處理，突出亮點。在處置突發公共事件工作中，我鎮的主要做法是：一是堅持預防為主。建立和完善矛盾糾紛排查制度和信息匯報制度，確保全面掌握情況和信息暢通。二是堅持實事求是。對有可能引發突發公共事件的事項、區域分類管理，加強監控，通過建立健全信息反饋網路，多渠道、多方面收集信息，建立預警機制，特別是在突發公共事件有可能發生重要敏感時期重點加強防範。三是堅持積極處置。突發公共事件一旦發生，立即起動相應的應急預案，在第一時間組織力量深入現場調查處置。四是堅持統一領導和統一指揮。堅持鎮委、鎮政府統一領導、統一指揮，主要領導靠前指揮，部門密切配合，根據突發公共事件發生的程度及時作出處置方案，確保相關工作有序展開，使事件得到及時有效的控制和逐步化解。
六、保穩定、促和諧，推進基層應急管理工作“五個一”示範點建設
(一)進一步完善應急管理組織體系。
完善村級應急工作領導機構、辦事機構和工作機構，健全組織管理體系，實現了應急管理工作常態化、規範化。將應急管理工作作為自治管理的重要內容，落實應急報告信息員和協管員，組建了應急小分隊，積極做好民眾的組織、動員工作。
(二)切實加強值守和突發事件信息報告工作。
建立24小時值班制度，尤其在防汛、抗旱及流感時期，落實鎮村幹部值班制度，確保值班電話24小時暢通，信息及時傳遞，重要情況及時向鎮政府報告。積極鼓勵民眾及時報告突發事件信息，並給予適當獎勵。建立健全預警信息通報與發布制度，及時將預警信息告知農民民眾。
(三)積極開展隱患排查整改和矛盾糾紛化解工作。
定期開展社會矛盾糾紛排查，對農村土地徵用及流轉、環境污染等引發的矛盾糾紛及時化解處理，避免發生民眾性事件。關注農村留守人員的生產生活，切實保障他們的生產安全。建立健全各類風險隱患和社會矛盾排查監控機制，落實整改處置責任，做到早發現、早報告、早處置，把問題和矛盾解決在基層，化解在萌芽狀態。
(四)紮實推進農村應急知識宣教普及工作。
圍繞洪澇災害、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄等場所，設定宣傳欄目或擺放應急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農村民眾的應急知識和自救互助能力。
工作總結演講稿 篇6
本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作，現將把一學期以來的教育教學工作總結如下：
一、思想方面：
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組裡的各種會議;能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網路上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用於教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排，承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用於學校的教學過程中，並能自覺遵守職業道德，沒有從事有償家教和第二職業，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業務，互相學習，配合默契教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。
二、教學方面：
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發展的教育形勢，並且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，堅持閱讀教學報刊，在家有電腦的條件下能天天上網查閱、儲存資料。
2、教育、教學能力
首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。 第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，培養學生建立知識結構的意識和能力，努力提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連線上，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的，所教班級平均成績和優秀率在本校都名列前茅。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
工作總結演講稿 篇7
本學期在校領導的正確指導下，政教處和全體班主任老師憑著團結協作，務實高效的工 作作風，在全校師生共同配合下，堅持以人為本，以提升學生的思想道德水平，保證教學工 作高效、平穩、有序進行為目標，開展了一系列活動，攜手走過了充實的 20xx 年上半年。現 具體總結如下：
一、加強德育工作，以活動作為德育工作的有效載體。 為遵循德育工作的漸進性、整體性，學校有明確的德育目標(培養學生良好習慣、高尚情 操、健全人格)，有周密的工作計畫，有切實可行的德育措施，有完備的評價體系，使得本學 年全校德育工作活動有序、有效。 1、增強學生的自主意識。 2、加強了校園紀律衛生工作 3、及時處理學生的各種違紀問題。 4、儀容儀表檢查。 5、升國旗及國旗下的演講。 一些思考的問題： 1、應當確立各有側重、相互連貫的德育目標，使德育活動多層面、多載體、網路化、有 實效。高一以適應初高中的轉變、培養良好的行為學習生活習慣為主，高二以養成教育、形 成科學的思維方法為主，高三以發揚刻苦學習的精神，培養公民意識為主。 2、進一步加強、改進班級管理工作，管理機制有待改進，在規範化、制度化等深層的管 理體制上的研究工作還需不斷加強。 3、“後進生”的轉化工作不力，效果不明顯。 4、課間操的質量仍不夠理想。 5、儀容儀表的檢查督促還需要常抓不懈。
二、加強班主任工作 1、加強理論學習，通過參加培訓會，經驗交流會等形式使我校班主任工作由經驗型向理 論型提升。 2.制定了班主任管理計畫，要求各個班主任開學前有計畫，期末有總結，各班級有班規 班約，定期召開了班主任會，班幹部培訓會議。不斷給學生幹部鼓勵加壓，使他們配合班主 任班級工作有計畫、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強 了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍 里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生幹部分工協作的管理模式，逐步提 高我校的學風和校風建設。 3.進一步加強班主任紀律管理，加強考核力度。從制度上保證了班主任對班級的管理，有效的維護了學校正常的教育教學秩序。 4、將班會教育落到實處，每次的班會都針對學校的具體情況，政教處都安排了具體的班 會主題，做到有布置、有檢查、有記錄、有效果，班會成了班級管理、班級教育的一個重要 平台。 5、加大班主任工作考核力度。依據學校班主任年終考核辦法，在總結上學年經驗的基礎 上，進一步加大班主任考核力度，考核根據一學期值周檢查情況以及平時對班級的紀律、學 習、衛生等綜合評定，在此基礎上評出每學期的優秀班集體，也同時評出優秀班主任。 一些思考的問題： 1、思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。 2、在全員做好學生的教育方面，班主任的重視程度還需提高。 3、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新。 4、加強班主任的思想學習和培訓，轉變觀念，提高班級管理能力。
三、教務工作 高考報名，是本學期教務處工作的重點之一，本著為學校負責，為每個考生負責的原則， 教務處對高三級學生進行反覆清查，及早動手、精心組織，一一核查，對有疑點的學生及時 告訴班主任和學生本人、家長、盡力做到準確無誤。在報名期間針對時間緊、責任大這一現 狀，加班加點，輸錄數據，逐一落實，重點審核，並責任到人。工作過程中，教務處和政教 處全體人員認真細緻， 耐心負責， 上報表格由班主任， 學生本人審核簽字， 達到了 100%合格。
四、教學工作。本學期我繼續擔任高三年級專業課教學工作。我能充分調 動學生的學習積極性，運用多種教學手段上課，以探究的方式創設教學情境， 開拓學生思維，發揮學生的想像力，切實地向課堂四十五分鐘要質量。平時， 還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進 幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。本年度我也取得了一些成績，在 20xx 年 黑龍江省中職技能大賽暨全國技能大賽選拔賽中我指導的學生田鵬同學獲動畫 設計一等獎，婁婷和袁雪桐獲二等獎，張龍飛等三名同學獲網頁製作優秀獎。 教學之餘，還擠時間積極參加各類現代教育技術培訓，毫不鬆懈地提高自己的 綜合素質和能力。 在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己。繼續 努力、加強學習、提高工作能力。使自己的思想和工作都能更上一個台階!
下學期主要工作打算：
1、入學教育活動。 政教處對高一新生進行了綜合的入學教育活動，如軍訓、首次班會、開學典禮等，對新 生進行國中升入高中的全面教育活動。對高一新生進行了為期 15 天的軍事訓練。並且組織了軍訓成果展示會。軍訓不僅是國 防教育活動，更多的是紀律教育，意志和拼搏精神的教育，也是吃苦耐勞的教育，力爭收到 了良好的效果。 首次班會教育，在軍訓期間，在軍訓之後，根據天氣情況隨時安排新生班會，進行全面 的入學教育，有心理教育，有學習方法教育，有思想品德教育，形式多樣，方法靈活，力爭 效果明顯。 開學初，政教處籌備開學典禮，在大會上，通過校長講話，學生代表，優秀班主任，教 師代表發言的形式對學生進行綜合教育活動，大會對先進班集體、優秀班主任、優秀學生、 優秀班幹部進行獎勵，這些活動使原在校學生總結了過去的學習生活，讓新生感受到職業學 校的特點，通過這些活動，會起到了很好的入學教育作用。 入學教育活動，成了德育很好的舞台，也使政教工作不僅僅停留在空洞的教條上，而是 落實到具體的活動中。 準備在國慶前夕，舉辦秋季田徑運動會。讓運動會成為班級建設的大會，培養集體意識 的大會，團結互助的大會。
工作總結演講稿 篇8
我自93年畢業就一直擔任班主任的教育教學工作，多年的班主任工作實踐使我深切地認識到班主任是黨的基本路線政策和教育方針的貫徹執行者，是對學生進行管理教育組織者和領導者，是學生健康成長過程中的引路人。因此，班主任的工作要求我們全身心地投入進去勤思考、勤計畫、勤安排、勤動手。下面就我如何創建優秀班級談談自己的一些做法。
一、學生的思想道德建設是創建優秀班級的關鍵。
百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美醜、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的!因此，學生的道德修養水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。
1、以自己的品質來感召學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規範的引導者，更是學生的模範。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養出品行端正的學生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。因此，在工作上，我要求自己忠於職守，全心盡職;在遵紀守法上，要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做;在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智慧型和技能;在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和薰陶。
2、充分發揮各種教育渠道的作用。利用思品課、早會、班會課，結合班級實際強化了“五愛”教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全記錄教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。在平時中經常組織學生開展讀好書、唱好歌、看優秀影片、講故事和收集名言佳句警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言佳句警句手冊。
3、充分利用節假日、紀念日因地制宜地開展教育活動。例如：以“港奧回歸”為主題，開展一系列的教育活動;結合我黨召開“xx大”，班級認真組織學習宣傳，同時還舉行了“以優異的成績向xx大匯報”的主題活動;“三八”婦節號召學生為自己的母親做一件好事;教師節要求每一位學生為老師做一件事;每年的敬老節開展敬老活動;在此次抗擊“非典”中，要求學生收看《新聞聯播》中“共產黨員丰采”這一節目，號召全體學生向戰鬥在第一線的白衣天使學習。
4、認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短“。一個班的學生不可能人人都是優秀的。每個班級都有一些後進生，他們或是思想差或是學習有困難，。對於他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，嘵之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。除了對後進生進行個別教育，優等生也要做。有些優等生容易產生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放鬆思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學生，我一般利用課餘時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落後的思想，從而提高自己的思想境界。
二、建立健全班級管理機制，是創建優秀班級的有利保障。
班集體是培育學生成長的一方沃土，如何創建一個文明守紀、團結互助、勤學上進的班級體?我的體會是，班級建設也是一項系統工程，必須抓好其中的三個運行機制。
(一)班級日常工作量化管理機制建立。
小學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多重表現，一方面是愛說、愛鬧的，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度：另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當第一，這是管好班級的有利因素。因此，我就將其的日常表現納入量化管理，加以正確引導，不僅提高管理效力，而且使學生要養成良好習慣，提高素質。具體做法如下：1、分項打分。即把班級日常工作分為學習、紀錄、勞動、衛生、文明等若干項，對每系項內容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛生、不吃零食等內容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。2、職責明確。全班分若干學習小組，設立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內)，值班長考評各小組長。這種帶有監督特徵的分層管理，能促進班級建設良好循環，達到全面管理每一位學生之目的。3、定期通報。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況;通報本周個人積分最高的前十名學生，在該期的黑板報“標兵欄目”中給以表揚。使學生學有榜樣，趕有目標，人人從我做起，向自治邁進。這一制度既調動每個學生的積極性、自覺性，有加強成員之間的了解，從而提高班級的整體素質水平，為創造一個良好的班風奠定了基礎。
(二)建立班幹部選任考評機制
班幹部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養並發揮其作用，是樹立良好班級的關鍵。在班級管理中，我廢除傳統的“幹部終期制”(一個學生一學期或多學期擔任職務不變)，建立新型的幹部選任考評機制，面想全體學生，實行競爭上崗，是每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每一位同學都有參加競爭的機會，鼓勵每一位同學積極參與班級的建設和管理。具體做法：1、民主推舉，競爭上崗。在學生相互了解的基礎上，採用民主推舉方式，讓學生提名心目中的帶頭人，亦可毛遂自薦。然後由提名者和自薦者做競職演說，闡明自己對擔任班幹部的態度、適合擔任的角色，以及乾好本項工作的計畫、措施、活動內容、活動形式和將達到的目標等。最後投票表決，當場宣布結果。學生對這種民主推舉、競爭上崗的方式心悅誠服。這樣選任的班幹部，對班級工作的順利展開十分有利。2、定期考評，吐故納新。對當選的班幹部一月民主考評一次。考評內容：(1)工作態度是否認真、積極、負責。(2)工作任務完成情況。(3)自身素質修養。考評形式：召開主題班會，民主評議，投票表決，吐故納新。考評後，對落選的同學認真作好思想工作，注意調動其的積極性，鼓勵再次當選。這一管理機制的建立，就達到人人參與，人人受鍛鍊，使學生的組織管理能力和水平的到普遍提高。
(三)建立班級激勵機制
素質教育要求教育者極力、教育、關注學生全面成長。表揚和鼓勵是極力教育的重要內容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：(1)設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立“三好”、“優秀”及“單項獎”若干，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心，推出優秀，樹立榜樣，找出差距，不斷改進。2、定期評獎，採取不同形式給以鼓勵。每學期舉行期中、期末兩次全班民主評獎活動。採用不同形式進行獎勵。例如：獎勵學習用品;黑板報“標兵”欄目給以表彰等，引導學生全面發展，健康成長。
三、加強班主任工作的研究是創建優秀班級的主要途徑。
在素質教育的今天，作為21世紀的班主任不僅要成為教育科學的學習者，而且要努力使自己成為教育科學的研究者和創造者，才能使自己所帶班級的學生才能緊跟上時代的要求。因此，在平時的工作中，我就把自己培養集體、引導班集體素質發展的事實作為研究對象，大量地學習教育科學理論，經常性地學習教育科學的最新研究成果，學習科研規範，掌握科研方法，把自己在科研中所取得的成果注入班級工作。
工作總結演講稿 篇9
一年的高三班主任工作，從最初的戰戰兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收穫更多。
都說“教育無小事”，今年是有了深刻體會。作為一名年輕的教師，第一次擔任高三班主任，無論是學生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態。因此，關注細節顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎，也許就會造成不可挽回的後果;但反之，通過細節入手，加強家校交流、溝通，能夠增強對年輕教師的信任度。
開學初，為了能更好地進行家校聯繫，我就將自己的日常工作安排與聯繫方式，以《告家長書》的方式告之家長。一方面，家長能夠對教師的日常工作有所了解，改變以往認為教師一職是十分清閒的工作，是種不錯的換位思考方式;另一方面，在聯繫的過程中不至於撲空，能夠有效的聯繫。而在整個教學過程中，時不時地與各個學生家長以各種方式聯繫，最終做到百分百的家校聯繫率，以敬業的態度去獲取家長的信任。
其次，關注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。雖然學校有專門的心理老師，但是班主任更應該成為學生的心理保健醫生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。
高三的學業壓力很大，減壓的問題一直是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。一定的課餘活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在於此。一方面，通過班級的爭鳴角貼上一些減壓的方法;平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。在高三的各項活動中，能留給同學最多回憶的恐怕是第二學期去新城區公園的踏春、放風箏了，在最艱難的時候小小釋放一下對學生的再次衝刺是有利的。
考前的心理輔導其實也是相當重要的。高考前，我將同學可能在高考三天遇到的突發事件做了提醒，更關鍵的是遇到後心態的調整。當時不經意的安排在高考階段確實起到了一定積極作用。不少同學在遇到我考前提及的狀況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
再者，調整自身情緒，保持積極狀態，對於一個高三班主任是非常關鍵的。第一次見面時，我就對同學說：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對他們。一年的時間裡，我努力地去調整著自己的心態，可是竟然有一天在全班同學面前忍不住地哭泣……事後，就在我為自己的舉動感到後悔時，因為將自己的情緒帶入課堂是一個教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收穫到了學生的不少簡訊——在他們的眼裡，我一向是那么堅強，堅強得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心裡的感覺是很複雜的，忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學生很重要，但是真實的情感流露也許更有說服力。
心與心的去與學生交換，必能使收穫更多於付出。高考前一天，我在松江點歌台給全班同學點歌祝福，之後的學生反饋讓我吃驚——甚至有同學激動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結束後，我給全班同學每人或其家長的手機上發了一條鼓勵的簡訊，一時間又收穫了不少。直到今天，還有同學發過簡訊勸我明年不要再帶高三了，太累……這點點滴滴，都讓我收穫著作為高三班主任的幸福感。
教師最大的成就感、幸福感來源於學生，我體會著、更收穫著……
工作總結演講稿 篇10
20xx年，在鎮黨委、政府的指導下，在村支書記王百民和各位村幹部以及老黨員、退休幹部的幫助下，我在思想認識和工作實踐上都有了很大的進步。現將這一年時間的思想及工作情況總結如下：
一、加強理論學習，不斷提高自身理論水平和業務素質
我自上任以來，堅持認真學習科學發展觀、黨的"xx大"相關精神及新農村建設的相關資料，深刻理解了立黨為公、執政為民的內在本質。尤其是學習實踐科學發展觀，使我進一步提高了政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。
堅持學習，嚴格要求自己。擔任村官工作，只要一有閒暇我就主動學習，不斷提高自身素質。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入民眾，向民眾虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。在實踐中檢驗，在實踐中提高。
二、注重實踐，履行職責，認真做好各項服務基層工作
工作中嚴格要求自己，珍惜工作機會，不斷錘鍊自己，以日常工作為中心，協助村"兩委"班子做好各項工作，保質保量地完成了各項工作：
1、積極參加"兩委"會，做好村"軟體"工作，整理村裡的黨支部會議、村委會議等會議記錄;做好全村文字性的工作。
2、做好基層組織創建工作並指導其它村的軟體台帳資料;堅持不懈的做好遠程教育組織管理工作。
3、做好農家書屋的管理工作。從書屋衛生做起，到書籍分類、整理以及借閱登記等，認認真真，踏踏實實。
4、協助村"兩委"做好防汛抗旱、血防項目協調、"新農合"基金收繳、矛盾糾紛調處、司法及民政、計畫生育等工作。
三、工作體會
一年來的工作，有以下幾點心得體會：
一要善於學習。要把學習貫穿於整個工作過程的始終。多向農村學、多向基層幹部學、多向農民學、多向實踐學，不斷提高自己的理論修養和實際工作水平。
二要學會溝通。學會與農民民眾打交道，增進與農民民眾的感情;以工作匯報、問題探討和"拉家常"等方式，主動做好與各方的聯繫溝通工作，自覺接受領導的教誨與點撥。
三要細心觀察。對於日常問題的處理，除了村支書及村幹部的"耳提面授"外，還需要自己用心觀察。如：對村民徵收社會保障養老費問題，應該怎樣跟村民溝通，如何對村民進行解說，引用什麼樣的政策或者事例來說明。同時還要求我們對農村的各項政策方針，規定條例要熟悉，這使得我們在向村民解釋有關問題是做到有據可依，有法可循，體現了工作的權威性，提高了工作效率。
四要多乾實事。農村是最基層的組織，基層幹部所做的也是最具體、最細緻、最煩瑣的工作。為了避免自己成為"言語上的巨人，行動上的矮子"，多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無論是協助村委調節村民矛盾，處理村務，還是協助書記、主任編寫資料，整理檔案，甚至於打掃衛生等，都應該認真對待，漂亮的完成。
五要做好總結。總結是繼續做好工作的有效保證。要對自己的工作思路、工作方法、工作成效等方面進行經常性總結。在總結中進步，在進步中總結，從總結中提高。
四、存在的不足
回顧自己這一年來的工作，雖然在很多方面有很大的進步，但還存在很多不足，需要在今後的工作中不斷地改進。
1、工作方法欠妥。因人生閱歷少，社會實踐不足，處理事情的方法比較簡單。
2、能力有待提升。村裡的情況比較複雜，很多問題沒有接觸過，加之思想認識不足，工作方法欠妥，社會實踐經驗缺乏，在處理複雜問題時，往往考慮問題不周到。
總之，我在今後的工作、學習中要嚴格要求自己，從身邊一點一滴的小事做起，積極真誠的努力，不斷加強實踐，克服缺點，彌補不足。
工作總結演講稿 篇11
送走繁忙充實的鼠年，又迎來充滿希望的鼠年，回顧過去的一年，自己在思想政治素質、專業知識上都有所收穫。現將xx年的個人工作作如下總結：
一、加強學習，堅定信念，忠誠黨的教育事業。
作為一名中年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。平時，我認真學習了xx大精神，仔細體會“”滲透在教育領域的意義， 學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。
我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規範嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。
二、深鑽教材，認真教學，圓滿完成任務。
體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。
根據《新課程標準》的內容，結合學生的年齡特徵，有針對性地進行教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。在區優質課比賽中，我動腦筋、想辦法，將教材進行分段教學，每段之間都是遞進關係。同時，考慮到學生身體素質的差異，按能力分組，教學因人而異，是每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設計，合理安排，這節課上的有聲有色，效果很好，獲區優質課一等獎。
學生普遍都害怕長跑50m×8這個項目。為了讓學生達標，必須樹立他們的信心，消除他們的恐懼心理。我給他們講“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理，讓他們認識到凡事在於人為，堅持就是勝利。在教學設計中，我安排課課練，學生每節課準備活動中沿操場跑三圈，每位學生每周有兩次練習的機會，一學期結束時，五、六年級的學生達標合格率為98%，效果明顯，從而達到了鍛鍊身體，磨練意志，提高素質的目的。
三、發揮特長，刻苦訓練，辦好女子田徑隊。
我是田徑運動員出身，訓練田徑是我的特長之一。圍繞著把我校田徑隊保住全區領先指導思想，組建田徑隊要從長計議 ，長要有規劃，近要有打算。在選材時，我要求二年級至六年級都有學生參加，不僅要考慮眼前隊伍的適用構成，而且要考慮隊伍的後繼有人 。在訓練時，我根據學生的年齡特點和身體素質能力，制定了合理有效的科學訓練方法，重點培養學生的意志品質，狠抓隊員的基本功訓練，要求每個隊員動作規範，從小養成良好的動作習慣。在訓練中，我不僅對隊員們嚴格要求，而且對自己也嚴於律己，要求隊員做到的，我也必須做到。無論是冰冷的寒冬，還是炎熱的夏季，我都能堅持訓練，每次都提前早早到校為隊員們做好訓練前的準備工作。此外，我還經常找隊員們談心，增加師生之間的了解，關心她們，愛護她們，為她們排憂解難，讓每位隊員都能感受到田徑隊就是自己的家。
在訓練中，我給予了誠摯的愛生之心，端正了求真務實的工作態度，採取了雷厲風行的工作作風，運用了多種多樣的工作方法。正因為如此，在參加區組織的田徑運動會中獲團體總分第四名好成績，受到了學校領導、教師及家長的好評。同時，為在周邊社會上樹立了良好形象起到了一定的積極作用。
以上是我一年多工作的小結和體會，如果說自己取得了一些成績的話，那也是與學校領導和老師們的關心、愛護分不開的，再次，我要真心真意地感謝他們。作為一名跨世紀的教育工作者，在今後的工作中，我要更加嚴格要求自己，提高自身素質，努力學習，積極工作，勇攀教育事業的高峰，做一名優秀的人民教師。
工作總結演講稿 篇12
今年開學以來，我校依據市、區《關於加強農村中小學生幼兒上下學乘車安全工作》通知的精神，結合我校實際，開展了一系列專項整治工作，現將我校上半年校車工作管理情況總結如下：
一、高度重視、健全制度，確保校車運營安全。
健全制度，是校車管理工作的核心內容。近年來，我校在有關部門的關懷指導下，始終堅持制定各項校車管理制度，使我校校車的整治工作健康發展。
1、高度重視，成立領導小組。校車管理工作是上級領導高度關注，涉及到老百姓切身利益的一件大事。為切實加強組織領導和工作指導，我校成立了校車管理工作領導小組。組長由新明村副書記郭純生同志擔任;江義國小廖校長擔任副組長，由學校的安全註冊主任負責及時傳達上級有關會議及檔案精神，協調有關單位開展專項檢查。
2、確保制度上牆、管理規範。科學合理的管理制度是確保校車安全運營的有效前提和根本保證。自專項工作整治以來，我校制定了《校車安全管理制度》、《校車考核方案》、《接送學生車輛重大事故處理應急預案》等相關制度。
3、明確分工，層層落實責任。在規範工作中，採取切實有效的措施把這項工作做實、做細。年初，我校都按照區、鎮對校車整治的有關精神，與校車司機、隨車人員簽訂《校車行車安全工作責任書》，對在沒有按規定行使職責並造成不良後果的根據實際情況進行責任追究。
二、加大投入、完善設施，改善校車運營環境。
在新明村委會的大力支持下，在今年初重新購買一台64座的新校車，並在車內安裝GPS衛星定位儀、車內監控、後車雷達，既方便了校車管理，又排除了安全隱患，使學生上下學乘坐校車安全係數高了。
三、排查隱患，加大整治校車違章力度。
平時要求司機做好出車前常規工作檢查，發現問題及時上報維修，平時嚴禁超載、超速，在行車途中要求學生扣好安全帶。
通過一系列管理整治措施，使我校校車各類交通違法行為明顯減少，校車駕駛員、學生、教師、學生家長的交通安全意識得到增強，校車管理規範有序。
校車安全管理工作總結演講稿篇3
本學期我園高度重視安全工作，認真落實“生命至上，安全第一”這個工作方針，把安全放在幼稚園工作首位狠抓落實。為了進一步落實文教辦對幼稚園校車安全大檢查的工作，強化我園的安全工作，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人身安全，保證幼兒快樂健康成長，我園針對自身情況進行自查。現將自查情況匯總如下：
(一)強化了幼稚園校車安全工作領導責任、安全管理責任落實力度。我園成立了校車安全工作領導小組，幼稚園通過與安全分管領導、司機、跟車老師層層簽訂安全責任狀明確各自責任。對校車駕駛人員定期進行安全教育並簽訂安全行車責任書，增強安全意識、責任意識和守法意識。幼稚園還建立了完善的校車檔案，並有校車、駕駛員和跟車老師安全管理制度、幼兒日常乘車記錄。
(二)幼稚園嚴格落實校車和駕駛員安全管理制度，嚴格規定校車駕駛人員的資格條件，對校車駕駛人員定期進行安全教育。按時參加車輛年審，加強車輛安全檢查力度，認真做好每天的校車安全檢查 , 校車日常維修、檢查及定期檢修要有記錄，每次出車前和回園後的安全檢查，做到小問題不放過，檢查不合格不上路。
(三) 幼稚園校車接送幼兒，教師嚴格執行上班制度，認真清點幼兒，注意管理好坐車幼兒的上、下、乘坐安全。如果幼兒無人接送，跟車的教師要負責到底，安全無誤地將幼兒送到家。
(四)校車安全：上學期國內校車事件頻頻發生，一次一次的血的教訓，時刻警告我們校車安全排查工作和整治工作不容遲緩，這是一根緊繃的弦，絲毫不能鬆懈，不可忽視校園校車的每一個安全整治排查的工作環節，我園每周定期給校車司機、教職工召開安全工作的會議，加強跟車教師的安全防範意識，時刻對司機們的“安全第一，寧等三分，不搶一秒”的安全意識和安全教育，校車內的安全工作，教育司機不超載，不超車，不逾時、不搶道，幼兒上下車的安全教育，教育幼兒安全帶的正確使用，教育幼兒在車內不能亂動，以免碰傷，教師隨時在車內實施安全教育，司機必須做到定期對校車的排查和檢修，時時刻刻加強跟車教師對幼兒在車內的一切安全事項和指導。
一、明確各成員職責
行政對本園校車直接實施安全管理;落實工作崗位人員並明確其職責。對校車上所涉及的組員進行安全行車教育，做好安全教育，並隨時抽查各崗位人員的工作。
跟車教師的安全管理工作;對幼兒安全負責，發現安全隱患或發生安全事故應積極處理，重大問題及時向幼稚園匯報或者報警;阻止家長上校車。
校車司機：每天對車容、車況、安全性能(特別是制動系統)進行自查。確保車輛技術狀況良好，發現車輛安全隱患和技術故障要及時報修，並做好校車的例行維修保養工作。隨車老師：時刻開展乘坐校車安全宣傳教育，勸阻不安全行為;及時化解校車內幼兒之間的矛盾。
辦公室：及時收集上級對校車安全的要求，轉達至車管理組長;根據需要。擬訂各類校車管理制度等。
二、具體應急措施
(一)預防措施：
1、加強對師生、家長進行法制和安全教育，增強師生、家長的法制意識和自我保護意識。
2、定期檢查對校車滅火器、救生錘的設施配置。
3、嚴格要求校車相關人員履行自己的職責，組長和副組長隨時進行抽檢。
(二)接送幼兒安全責任狀
為確保幼兒入園、離園、乘車絕對安全，杜絕一切傷亡事故的發生， 特制定本責任狀。
1、值班教師按時到崗看護好上班之前的每一位入園的幼兒，協助跟車教師保護幼兒上下車。
2、各班統計好當天入園人數及變動情況。
3、跟車接送幼兒教師，必須提前到崗，按時、定點(記清上車人數)接送幼兒。晚離時，各班在教室前站好隊，核實人數及路線準確無誤，待車停穩後，把幼兒送上車，與跟車教師交接好。
4、接送時，幼兒全部上車坐穩後，由教師關好門，再示意司機起步。
5、途中不準開車門，不準幼兒將手臂、頭伸出窗外。教師在車門處就坐。
6、禁止幼兒私自外出教室或者大門，外出必須有教師看護;教育幼兒不與陌生人打交道，預防意外事件的發生。
7、接送教師必須增強責任心，規範行事，杜絕一切安全隱患。
創建平安校園、文明校園。校園安全、校車安全關係著每一個孩子每一個家庭的健康和幸福。
四、幼兒安全教育：
嚴格實行教師定期給幼兒開展安全教育活動，增強幼兒防範把全教育納入教育教學當中，安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。我們的教師給幼兒開展了豐富多樣的遊戲、學習、訓練、實踐活動。
將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作的考核範圍內，根據工作的有利，加強安全教育，提高安全意識。
在新學期中需要加強我的業務學習，希望在大家的配合中，把安全工作落實到位，安全工作做好防範措施，加大力度，“預防為主，防範於未然。”讓園內的孩子們在一個安全溫馨的環境中開心的度過每一天。
工作總結演講稿 篇13
過去的一年裡，在系黨委的領導下，在全系師生的支持配合下，藝術系以加強基礎文明教育，培養學生良好的學風為重點，樹立育人意識、法制意識、服務意識及創新意識，充分發揮了學生管理工作在我系的穩定與發展中的積極作用：
一、不斷加強規章制度建設，保證學生管理工作規範化和科學化
1、堅持學生工作例會正常化。
通過每周四的學工例會，對本系在學生工作中取得的成績和存在的問題進行探討與總結，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導員就我系階段性情況進行總結，分析存在的問題，提出解決的辦法，並部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學生管理工作整體水平。為進一步規範大學生日常行為，不斷強化紀律意識，結合我系學生的實際情況，各班組織廣大學生反覆學習《北京科技經營管理學院學生手冊》。為進一步加強學生管理力度，我系學工部門安排各年級值班人員檢查學生早鍛鍊及晚自習情況、就餐情況、安全情況等，負責處理日常事務和突發事件。學生早操、上課、晚自習紀律良好，出勤率高。凡遇各種節假日，相應的安排工作均能嚴格遵守學校上級部門的規定與布置。
2、加強學生工作隊伍的建設，探討適合我系學生管理的新思路。
學生工作隊伍肩負著我系學生教育、管理和服務等重要任務，對於堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育起著不可替代的作用。學生工作隊伍素質的高低，直接影響學生工作的水平和質量，在促進我系的改革與發展、維護穩定、落實人才培養目標等方面，具有關鍵作用。為完善學生工作體制，系領導要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進行評價，提出意見和建議，結合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負責本班級的學生工作和專業指導。
二、認真加強學生工作隊伍建設，保障學生管理工作正常化和高效化
1、進一步加強班主任隊伍建設。
班主任緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選管理執行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。根據學生管理工作的實際情況，系裡經常召開班主任工作會議，不斷指導其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。XX年，經過全面考核我系共有2人榮獲“優秀班主任“光榮稱號，先後有2個班榮獲“優秀班集體“光榮稱號。
2、進一步抓好學生幹部隊伍的建設。
當代大學生是同齡青年中的佼佼者，而高校學生幹部則是佼佼者中的優秀分子，因此，引導學生幹部認清時代發展特點，明確肩負的歷史使命，全面正確地認識自己，鍛鍊自己，加強學生幹部隊伍自身建設，提高學生幹部自身素質，是一項偉大事業。高等學校擔負著為祖國為人民培養社會主義建設者和接班人的偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標的順利實現，教育計畫的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學生幹部，在高等學校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學生思想政治工作的一支重要力量，是校風、學風、系風、班風建設的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學生規模的不斷擴大，系學工機構督促各年級建立健全完善充實學生會及班委會的組織機構，努力提高廣大學生幹部的思想素質和工作能力，充分發揮學生幹部的模範帶頭作用。關於各種主題的系乾會議定期舉行，系團校如期舉行，培養了大批學生會幹部，對學校或系裡即時布置的任務進行預先分析，對已經完成的任務進行及時總結。我系通過建立高效的系學生會組織，不僅使身處其中的學生幹部鍛鍊了自己的工作能力，也充分實現了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯繫的作用。同時為院學生會輸送了十幾名優秀學生會幹部。如上屆院學生會主席是我藝術系03級學生。
3、繼續貫徹落實學校的“迎評促建“精神。
要求全系廣大學生中以“愛校、榮校、興校“為主題，以“抓教風、樹學風、興校風“為目的，大力開展校園暨學風、班風和考風建設活動。明確各年級班主任是抓“學風、班風和考風“建設的第一負責人，並要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。
三、強化素質教育理念，督促各班全面提高學生綜合素質
1、開展學風建設。學風是學校核心競爭力的重要內容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學生幹部例會，要求各年級加強學生尤其是新生深入學習學院有關規章制度，掌握學籍管理的具體規定，教育和引導學生明確學習目的，高度重視組織學生自主管理，著力發揮學生公寓、學生社團在學風建設中的作用。利用班會宣傳、學習和討論我系實行學習成績不合格淘汰制度，從根本上促進學風建設。二是“公平、公開、公正“地開展爭先創優活動。通過讓一些在學習中具有帶頭模範作用的優秀學生開展經驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經驗交流會;考研經驗交流會等，在全系營造出一種以學習優秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創優“活動中湧現出來的2個優秀班級體、1名院十佳大學生、1名院優秀大學生，10名系級優秀學生幹部以及各類獎學金獲得者進行了表彰。總之，在我系的學生工作模式中，讓技術水平較高、年輕能吃苦、能夠對學生的思想、學業、生活進行全面指導的教師擔任年級班主任，重點幫助大學生順利實現從中學到大學的過渡，隨時關注學生的學習基礎、學習習慣以及學業動態，加強思想政治工作，進行理想信念教育，努力作好學生個體的思想工作和心理疏導工作，對於落後現象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進，弘揚了正氣，鞭策了落後，促進了我系優良學風的形成。
2、關注我系學生的心理健康教育工作。加強大學生心理健康教育是全面推進素質教育的重要內容，是培養高素質人才的重要環節，是加強和改進大學生思想教育工作的重要任務。我系高度重視大力推進大學生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規律，將廣大大學生的心理健康教育與思想教育緊密結合起來。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善於對學生的心理問題有針對性地進行輔導或諮詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導，既充分認識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地誇大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發展。具體表現在：重視對學生工作幹部，特別是輔導員和班主任進行心理健康教育的培訓(每學期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學生心理互助機制，調動學生自我教育的能動性，如幫助學生建立心理健康協會等學生社團，支持學生開設心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負有關心大學生心理健康、主動做好大學生心理健康教育工作的責任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內容之中。
3、制定20xx級新生入學教育安排計畫，積極做好開學的各項有關準備工作。入學教育是加強學生思想道德教育的重要環節，對學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學習目的性教育、法制安全教育、安全衛生教育、專業思想教育、職業道德教育、基礎文明的養成教育，促使新生儘快適應新的學習生活環境。結合學生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學生談心得、寫體會、樹立遠大思想，確立精神支柱，不斷增強學生愛校、愛班級的團隊精神情懷，從而使學生知規矩懂禮貌，增強學生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學教育，學生了解了學校的學習和生活方式，樹立了愛校意識，適應了新環境，掌握了學校的各項規章制度和學生日常行為要求，為今後努力養成良好的行為習慣奠定了基礎。實踐活動鍛鍊學生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。
四、嚴格日常管理，力求工作的針對性和實效性
1、堅持常規工作制度。學生工作例會制度、學生管理值班制度以及各班的班主任例會制度、班會課制度、學生幹部例會制度等等，這些制度的實行保證了學生工作的系統性和針對性，推動學生工作進入正常化軌道。督促各年級嚴格學生管理，加大對學生日常行為和班級管理的考核力度。要求各班對學生進行全方位、全天候的檢查、監督和考核，通過自始至終的嚴格管理，把學生約束、規範到正確的行為方式上來，充分保證校園秩序的穩定，20xx年裡，我系沒有出現任何群體性學生事件，系內穩定團結。
2、充分調動學生的積極性，積極開展各項有益的課外活動。例如：經常性開展教師技能比賽，通過舉辦各種文體活動一方面豐富了我系學生的課餘生活，另一方面也陶冶了廣大同學們的人文情懷;我系積極開展文明宿舍創建系列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動;此外，掛靠我系的各種藝術社團11個，大大地為我系學生提供了更多的機會，培養了能力。
五、緊緊圍繞學校中心工作，與各級有關部門大力配合，充分調動全系學生的工作熱情和積極性，圓滿地完成各項任務。
1、切實做好走讀學生的手續辦理、教育管理等方面工作，認真做好學生檔案整理、歸檔、寄送等工作，填報新生入簡明登記表，科學合理地編排新生班級、學號、分班建立學生學籍表，分學期填寫學籍表，編制全系學生花名冊、記分冊，認真做好畢業升學、入學、轉學、休學、復學工作，做到資料齊全，各類檔案分類保存，裝訂。
2、廣泛宣傳學生資助政策，科學建立和及時更新經濟困難學生資料庫，遵照學校相關規定，按計畫審核新生綠色通道，積極做好學生交費的宣傳教育工作。按要求評選針對貧困生的獎學金、助學金、困難補助等，及時規範上報評選結果和相關材料，足額發放資金。合理安排校內勤工助學崗位，積極開展貧困生自強自立教育、學生誠信和感恩教育以及相關主題教育活動。
3、高度重視畢業生就業工作，廣泛開拓就業渠道，鼓勵學生“先就業，再擇業“。“機遇偏愛有準備的頭腦“，鼓勵學生在畢業之前積極主動地參加社會實踐活動，為日後擇業奠定一定的感性認識基礎與實踐基礎，利用多種方式與社會接觸，拓寬視野，加深認識，增強體驗，有計畫、有步驟地與社會相融，接受社會，關心社會，培養自己對社會的責任感和親切感，鍛練自己的膽識和技能。畢業前，組織接受學校的就業指導。就業是一項系統工程，是大學生貫徹大學學習生活始末的準備目標。自覺主動地聽取我院就業指導老師的分析與建議，是大學生理性、集約地利用信息資源選擇最佳職業的有效途徑，這遠遠要比單憑自己的經驗，或吸取別人零零散散的經驗交流心理要科學與經濟。因此，從低年紀起，我系就經常有針對性地開展與大學生就業問題有關的學習交流、競賽、講座等活動，鼓勵並組織廣大學生積極參與考研、公務員、選調、資教、特崗、西部計畫。我系20xx年3人榮獲市“優秀學生“的光榮稱號。可以說，我系師生關係普遍融洽，師生感情深厚，廣大畢業生離校文明愉快，無任何破壞校園穩定的事件發生。
這一年裡，我系學工管理工作取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。在今後的工作中，我們將繼續努力，提高學生管理的科學化，不斷加強研究，在高等教育大眾化的形勢下，大膽開創學生工作的新局面。
工作總結演講稿 篇14
自進入高三下學期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標，同仁們深感肩負重任，因而更加地努力工作，轉眼一學期的教學工作即將結束，回顧以往，先將本學期的工作做如下總結。
上學期我們主要進行了語文高考複習的第一階段，穩紮穩打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關的，仍有複習的必要。備課要細，上課要實，作業要精，補漏要勤，檢測要有針對性。為學生形成知識的系統做準備。本學期要進行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網路系統階段。以專題訓練為依託，以第一輪複習為為基礎，讓學生的知識系統化。以專題促歸納，讓學生對所有考點的知識心中有數並自我成體系。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發現的問題，教師必須精講，而且堅決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。
我所教的兩個班級，語文基礎相對較差，而且是部分學生根本不重視語文學科學習，我所面臨的困難和壓力可想而知。儘管如此，我對學生依然是不拋棄、不放棄，想方設法引導學生學語文，讓他們認識到語文對於他們的高考的重要性。
一、激發興趣、提高課堂質量
大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環境，學習環境。
二、營造民主課堂。
讓學生在輕鬆愉快的環境中學習。在課堂上多關注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優秀但語文總拖後腿的學生，利用課餘和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果 。 善於捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。
三、提高效率，上好講評課
進入高三，面臨著內容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的複習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環節，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養學生良好的思維品質和習慣，是高三複習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性;講評後，引導學生領悟小結，注意深化鞏固，突出實效性。
其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解;文言文中，以句間關係的理解，考查翻譯能力(即翻譯時加上什麼樣的關聯詞)……
第三、講清解題規律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結構分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。
第四，糾正錯誤務必落實。對於教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進複習教學工作。對於學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，並改正，掌握避免差錯改正錯誤的規律。
第五，要講究拓展。某題考查某內容、某種角度，同樣的考查內容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重複，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對於學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的範圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導成績較差的學生總結教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。
四、瞄準高考，狠抓常規，注重平時積累
語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實幹就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語1個;每個月除常規考試外額外完成習作一篇;堅持在每節課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發展。
工作總結演講稿 篇15
一、提高思想認識，認真落實工作責任制
環境保護工作是關係到生態、社會和經濟可持續發展的大事。半年來，鎮黨委、鎮政府認真貫徹《嘉峪關市人民政府關於落實科學發展觀加強環境保護的意見》和全市環境保護工作會議精神，從實踐 三個代表 重要思想，全面建設小康社會的高度，充分認識環境保護工作的重要性和緊迫性，把環境保護工作列入重要工作日程，尤其把鄉鎮企業的環境保護工作作為全鎮環境保護工作的重中之重來抓。3月份，鎮經委與10家重點企業負責人簽訂了環境保護目標責任書，要求各企業按照目標責任書的內容，每條每款抓落實，責任到人。
二、紮實開展環境保護宣傳教育工作，全面貫徹《環境保護法》
一是通過印標語、辦板報、掛橫幅、發傳單等多種形式，廣泛開展環境保護宣傳教育活動。六月份結合 6.5 世界環境日活動，通過鎮廣播站宣傳《環境保護法》及相關法律、法規知識，給企業下發《安全生產法》材料200餘份，同時在鎮政府門前、各企業駐地懸掛、張貼安全生產標語10餘幅，大力營造環境保護宣傳氣氛。二是華奧炭黑公司用宣傳標語、黑板報、電視錄象等輿論載體多形式、多渠道的廣泛開展環境保護宣傳教育，將環境保護傳遞與全廠的職工心中，做到人人皆知。三是企業進一步加強了自身廠容廠貌的整治，華奧炭黑公司、恆源爐料公司和永利脫水蔬菜廠用於美化、亮化、硬化、綠化工程投入經費總計達20萬元。四是組織企業負責人參加中日專家主講的 嘉峪關市清潔生產技術研討會 ，督促企業訂閱環境保護書刊。通過廣泛宣傳，使鎮村及企業幹部職工重視支持環保工作、愛護環境、保護環境的意識進一步增強。
三、環境監理和管理工作任務落到了實處，生態環境進一步改善
四、存在的問題
在全鎮上下的共同努力，齊抓共管下，我鎮環境保護工作取得了一定的成績，但也存在不少問題：一是個別企業負責人在生產過程中對環境保護仍不夠重視，存在僥倖心理;二是宣傳教育工作還做的不夠，民眾環保意識不強;三是規章制度的落實不到位;四是鎮級環保力量薄弱，基礎設施條件較差，影響環保工作的順利開展。以上問題，我們將在今後的工作中予以改進。
工作總結演講稿 篇16
6月2日全區召開夏季愛國衛生運動環境綜合整治工作會議後，我鎮於3日上午迅速組織召開了各村居書記、城管環衛部門負責人會議，傳達區會議要求，並決定結合耿車實際，從3日至25日開展以治理髒、亂、差為重點、以提升“綠化、美化、亮化、淨化”水平為目標，按照“科學規劃、重點突出、整體推進、務求實效”要求，在全鎮範圍內集中開展愛國衛生運動環境綜合整治活動。新華居委會積極貫徹耿車鎮的要求，深入貫徹落實愛國衛生運動環境綜合整治活動。
一、高度重視，精心組織
成立了以支部書記為組長，副書記為副組長，各組組長和相關單位負責人為成員的愛國衛生運動環境綜合整治工作領導小組，並制定了具體實施方案，明確了長效管理和階段性工作任務。 二、廣泛宣傳、全民動員
利用廣播、標語、橫幅、文化牆等形式，廣泛宣傳夏季愛國衛生運動環境綜合整治工作要求，營造濃烈氛圍。城管環衛部門與沿路、街道居民住戶、經營業主簽訂了門前“五包”責任書150餘份，全體對責任段面實行分片分段個人包保，加強對環衛保潔工的督查。有關責任部門通過宣傳、督查引導民眾積極投入到愛國衛生運動環境綜合整治活動中，要求住戶按指定時間和規定地點傾倒垃圾，愛護公共設施，敢於同破壞環境衛生的人作鬥爭。
三、明確目標、強化責任
為確保活動紮實有效，黨委要求從講政治的高度把此項活動作為利民大事、民心工程和長期工作抓實抓好抓到位。提出對環境衛生工作要用心分憂、用情擔當。實行三級責任包保制度和保證金制度，具體是每個村居安排1名駐村居領導、1名駐村幹部和1名事業單位工作人員實行屬地管理，分別繳納保證金500元、300元、300元，實行捆綁考核，同獎同懲。
四、措施得力、效果初顯
愛國衛生運動環境綜合整治活動開展以來，居委會在財力十分緊張情況下，先後投入近1萬元，對道路設施進行維修和補植，到目前為止，投入人力90人次，機械車輛8餘台輛，清理雜草5000平方米，修剪花木3000平方米，清運垃圾250噸，清除廣告1520餘處，清理違建6處，清理亂堆亂放15處、清理店外店10餘家，拆除簡易廁所、豬圈45處、牆面塗白和製作文化牆3000平方米，整治溝渠汪塘1個。
工作總結演講稿 篇17
時間不知不覺的在鄉間小路、農家小院、田間山頭中溜走了，轉眼兩年村官生活即將過去。20xx年的夏天，我用生命的激情選擇了腳下這條無悔的路，在省組、市組的統一部署下，到永定縣陳東鄉榕蛟村任支部書記助理，開始了2年的村官生活。
兩年來，在省、市、縣組織部門的關懷指導下，在陳東鄉黨政領導的支持下，在榕蛟村領導和同事的關心、幫助下，我克服農村物質文化生活困難，把自己年輕的生命和滿腔的熱情投入到農村工作中去，踏實認真地做好了每一項農村工作並取得了一定成效：兩委班子團結進取，戰鬥力不斷增強;規章制度完善健全，工作日趨正規化;農村黨建不斷加強，支部發展有條不紊;民主管理不斷鞏固，政策扶助、資金使用公正公開;民風民俗健康發展，陋習、賭博等現象逐漸消失;民眾觀念緊跟時代，綜合素質逐步提高;農業產業結構逐步調整，種養規模不斷擴大、種養模式不斷更新;經濟開發項目紅紅火火，村民生活水平日益提高。
下面我就自己兩年來的村官工作，從以下六個方面來簡單總結：
一、掌握村情，把握民情。
榕蛟村是一個紅色革命基點村，其位於永定縣陳東鄉的中心地帶，坐落在福三線邊上，交通便利，是通往廣東、漳州、廈門等地區的主要通道之一。全村共有4個自然村(榕樹下、蛟塘夏、雨頂坪、馬凹頭)，13個村民小組，316戶，1353人，其中有黨員46人，入黨的積極分子4人，全村除雨頂坪自然村外村道已全部水泥硬化，路燈亮化率93%。全村榕樹下、雨頂坪、馬凹頭三個自然村同蛟塘夏自然村地域分界十分明顯，兩片地區的民眾矛盾比較突出，許多好的政策和項目就是在一次次的推動力與阻力的矛盾中難以儘快實施，因此一定程度制約了村經濟的發展和面貌的改善。
榕蛟村又是一個無工業、無礦產的典型農業村莊，全村有耕地986畝，林地8600畝，主要以種植水稻、烤菸、紅柿為主，是我縣金豐片烤菸及“黃金柿”的主要產區之一。同時，部分致富能手以身示範，大力發展生豬、土雞、土鴨等生態養殖及果林採摘園，進一步促進了我村產業結構最佳化調整。而又因是一典型的農業村莊，無太多收入，因此全村有43%的青壯年常年在外務工，這也導致了村政策項目落實的難度增大。
目前，國家重點建設項目——“雙永”高速公路(A16標)建設及我鄉新村建設項目正在我村火熱建設中，這對於我村來說是一個壯大發展、繁榮富裕的天賜良機。去年來，僅征地拆遷、建造材料及外來人口消費就給我村人民帶來了巨大的收益，人均收入從原來的4630元/年提升到5950元/年，比往年提高28。5 %，為我村發展壯大提供了有力的資金保障。
二、完善陣地，民主管理。
一個堅實的陣地，一種公開的、公正、公平的制度及管理模式對農村事業的發展有著舉足輕重的作用。兩年來，通過多方協調努力，結合本村實際情況及上級的安排部署，完成了村部會議室、老年活動室、計生服務室、農民之家等職能部門的規劃;通過與村兩委商討，向鄉領導諮詢，與村民代表探討及公開、公示，制定了“財務管理制度”、“考勤制度”、“村兩委會工作職責”等13項規章制度和工作職責。同時，結合民風建設，制定了12條村規民約，共同約束全村人民和外來人員共建新村。此外，在縣委組織部的大力支持下，新建了1處村務公開欄，確實實現村兩委工作公正、公開、公平，為村民主建設、民主管理打下堅實的基礎。
三、結合規劃，切實落實。
以縣、鄉的工作規劃部署為依託，踏實完成各項任務，切實當好一名落實員。兩年來，結合黨員遠程教育平台的工作部署，我村在全鄉範圍內第一個建立起了集管理員、信息員、輔導員、維護員等配套服務的農村黨員視頻教育終端站點;結合深入學習實踐科學發展觀活動，共組織了1次動員大會、2次轉段會議、5次集體學習及3次總結大會，並且組織了在村黨員2次參觀陳東村新農村建設，切實做到“走出去，帶回來”;結合“平安陳東”綜治建設，本人與村兩委先後入村發放宣傳單7次，入戶成功調解治安糾紛8起，使提綜治建設的“民眾知曉率”、“社會治安滿意率”分別提高到90%和92%，打造了平安、穩定村居環境。
四、解讀政策，引導排憂。
深入學習國家、市、縣各項惠農政策及法律法規，為民眾悉心解讀政策法規的內涵，切實排憂解難，當好一名引導員。兩年來，結合農村最低生活保障評定工作，本人連續7個晚上深入村低保、五保戶，為他們解釋最新的低保、五保政策法規及名額問題，引導他們互幫互助，解決了因該項工作引起的3次糾紛，按時完成了工作任務;結合“雙永”高速公路及陳東新村建設征拆遷工作，本人深入學習征拆遷法律法規和補償標準，通過曉以大義、展望前途以及親友關係等各種方法與“釘子戶”深入交流，引導他們放遠目光，共解決13起征地糾紛，為本村拿下“征遷優勝村”貢獻了自己的力量;結合“綠色照明”創建工程，深入民眾居所，宣傳工程意義，講解發放、領取及安裝要求，引導村民依程式、依規矩領取、安裝節能燈，按時完成了村1353人、2706隻節能燈的發放及安裝工作。
五、依託實際，順勢而為。
深入分析村民俗、人力、物力的實際情況，整合現有資源，藉助有利資源，順勢而為，打造社會主義新農村。兩年來，結合社會主義精神文明建設及鄉村民風建設，通過深入挖掘、整理“玉封公王”、“一品夫人”等“四月八”供奉神明歷史文化淵源，打造精品“陳東四月八”，從而進一步團結外出幹部、外出村賢，為村建設提供了12萬元的資金資助，逐步完善了我村各項公共基礎設施建設。同時，藉助非物質文化遺產普查的良機及“農村黨員遠程視頻教育平台”這個載體，大力宣揚“紅色革命基點村”的優良傳統，帶動全體黨員及廣大村民努力弘揚紅色文化，共建文明和諧新農村;結合村部場地實際，創建1個集書籍、報刊、電視等載體的農民之家，開展“村村籃球賽”，不斷豐富村民農閒生活，帶動全村人民積極參與、團結奮進，共建銳意進取新農村;結合村團支部及婦聯建設，組織青年團員及婦女代表深入學習、提高思想，開展了“溫暖慰問、情暖人心”、“義務幫種”、“敬老愛老”等各項活動，獲得了“五四優秀紅旗團支部”及“優秀共青團幹部”的榮譽稱號。
六、結對幫扶，深析實幹。
大膽運用結對幫扶，掌握動態、幫扶脫貧、創新改革是做好農村工作的一把“鋒利武器”。兩年來，通過結對江遠和、盧桂芳、盧開運等5名村老黨員，本人時刻掌握著村里農田水利、鄰里糾紛及民生工程等各方面的最新動態，解決了榕樹下2條下水道堵塞、黃清坑1條灌溉水渠塌方、橋下壩村民堵路及雨頂坪“造福工程”申請等一系列問題;兩年來，通過結對盧太和、江金和2戶困難戶，為他們2次向鄉民政辦爭取困難資金補助，幫助他們解決住房、低保、五保問題，引導支部其他黨員幹部關心幫扶，鼓勵他們努力工作，儘快脫貧致富;兩年來，通過結對盧炎進、盧開運等種植致富能人，深入了解他們的種植種類、規模、技術等各方面需求，先後6次為他們帶去了“烤菸種植技術摘要”、“蘆柑病蟲害防治”、“紅柿栽培要點”、“新型農業發展”等各方面的資料、書籍，鼓勵他們採用新式農耕機械，種植反季節作物，搞生態採摘林，進行土地流轉大規模種植，帶動村農業種植創新改革。
兩年了，農村的酸甜苦辣，淺啖深思;兩年了，農村的陰晴圓缺，劃影留痕;兩年了，農村的千錘百鍊，更顯成熟。雖然兩年的時間不長，但我卻收穫了很多：
從孩子、農民身上，收穫了純樸與踏實;從農田、果樹下，收穫了農業知識與技術;從無緣被罵、批評中，收穫了忍耐與進取;從計生刁難、征遷推阻中，收穫了迂迴與攻堅;從組織激勵、實戰學習中，收穫了自信與自強;從任務完成、農民笑臉中，收穫了喜悅與信任。此外，通過不斷的努力，還獲得了“優秀選聘生”、“優秀共青團幹部”、“人大知識競賽三等獎”等榮譽稱號。
兩年的農村工作，讓我更加了解農村，更加了解農民，也學會了農村各項工作的基本工作方法，但是也仍存在一些不足和需要改進的地方。主要有以下三個方面：(1)兩年前規劃的不切實際，以致繞路而行，事倍功半，工作思路有待進一步拓展;
(2)在推動村經濟建設方面能力有限，村經濟發展成效不明顯，仍需下大功夫;
(3)“農民之家”、“老年活動室”等新建的職能部門部門未能真正發揮實用，吸引人員仍需思考方法。
兩年的村官曆程，在歲月的長河中或許不算漫長，但對我來說，也許是我生命中最難忘的經歷和最寶貴的財富，我從中退去了青澀，增長了許多人生的閱歷、才幹和見識，拓寬了視野，培養了工作的魄力，磨練出了堅強的意志，用自己的行動證明了生命的價值。
工作總結演講稿 篇18
這學期我擔任了七(一)班的班主任工作，本班有46人，男生30人，女生26人，一學期來我班一位同學也沒有流失。半年來，我認真負責，勤懇敬業。所以班級一直比較穩定，初步形成了良好的班風、學風。學生之間已形成了一定的競爭氛圍和團結友愛的可喜局面，班級已經有了一定的凝聚力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、開始，給學生立下一個規矩。
新學期開始，學生們從熟悉的國小校園來到中學，肯定會有種陌生感，我每天留意哪些同學比較優秀，哪些同學的問題比較多，哪些同學可以通過老師的教育及時轉變想法。通過觀察我發現班裡的學生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現的問題從嚴處理，我每天了解每個學生表現，對每個學生有一個初步的了解。面對校花網*這種局面，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運，態度決定一切。請多位同學就這句話發表自己的看法，使學生們深深懂得只要端正了態度，我還告訴大家“落後就要挨打”只有奮進的人才會有出路。絕大多數學生的眼睛裡都流露出希望，我要求學生們上課時不需要問候老師好，齊聲說的是：“我是最棒的學生，我要學，我會學，我的理想一定會實現”……藉以提示自己該如何度過每一天。我班大多數學生都實踐著自己的這句話。他們在學習生活中慢慢養成了不做對班級有害的事情，學習是為自己而學習，落後就要“挨打”的觀念。
開學兩個星期後，我注意對症下藥，基本上就在短時間內控制了班級的各方面。
二、充分發揮班幹部的作用，使他們真正成為班主任的得力助手
我經過一段時間的觀察和實驗，選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生黃曉雪、李子飛、於金民、於文雙、秦久峰擔任班級幹部。一學期下來，我發現他們真的成了班主任的得力助手。這不僅使我的工作輕鬆了許多，而且鍛鍊了他們的很多能力。
尤其是李子飛和黃曉雪同學不僅學習能力強，成績好，而且學習上肯幫助別人; 有魄力，有工作能力，辦事能力，組織能力，管理能力。對班級工作認真負責;值得大家信賴，吃苦耐勞。他們為人樸素，勤勞儉樸。我認為他們能帶領全班一起向前。於是，我任命他倆分別為班長和學習委員。
當然，我們對他們不只是使用課件下載*，
還經常進行教育和培養。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的幹部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作我經常檢查，而且給予具體的指導和幫助，既不包辦代替，也不把班上的工作全部推給班幹部自己放手不管。在班幹部會議上，我組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於他們在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則並帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
三、從小事做起，培養學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛生習慣。
不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質按量完成，行為規範上，要求遵守一切規章制度，做文明學生。我班衛生上分為室內衛生，室外衛生，專人管理並評比。我班於宏敏，雖是個女生，但給我的感覺就像黑社會老大，一副我是老大我怕誰的模樣。學生都不敢惹她，動不動就拿她八年級的哥哥壓人。在了解了初步情況後，我發現她品質並不壞，就是在國小蠻橫慣了，講些道理還聽得進去，就讓她擔任了學生會值周幹部，剛開始還不錯，能負起責任來，過了三個星期，她就慢慢懶散起來，作業不獨校花網*立完成，值日不做，經常遲到，和同學矛盾不斷，等事情，沒有人敢管她，而她也影響了其他的學生，我沒有出一件事情就找她，而是抓住她還算服我的心理與她進行了非常平等的幾次談話，要求她先改掉壞習慣，並請她細細思索一個女同學這樣做的後果，在一個月內，她的這個毛病終於改掉了，其它的也慢慢減少了很多，她還主動擔任了我班紀律組長，雖然有些時候也還有點小毛病，但她卻得到了同學們的表揚。她的變化對我班很重要，學習上，抄作業的人很少，學習小組能互幫互助，生活中大家都團結向上，樂於助人的多了，愛護財產的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。
對班級衛生，我要求非常嚴格，不準學生隨便往地上扔雜物，違者罰寫500字說明書，開始學生以為我只是說說而已，苑國棟無意中課件下載*掉到地上一張紙，我罰他寫了說明書，讀給大家後，
他們才發現我說的話句句落實了，以後再也沒人隨便把紙屑掉在地上了，而且班級沒天有專人 負責監督，所以一學期以來，無論什麼時候進入我們班，教室里總是乾乾淨淨的，給人一種清新感。冬天搭的土爐子，個個學生都愛惜它，即使有人無意弄壞了，其他同學立即找來泥土抹上，始終是完好的。讓我感到非常欣慰。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀後會受到其他學生的輿論譴責。我發現每次用乾巴巴的語言來要求某些事情，很無味，於是我就請班委成員輪流兩周一總結，並結合國內的新聞報導，以及讀者文摘上的一些文章，根據我班實際發表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目標，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。我組織學生開展“誇誇我班好同學”大家競相發言，從熱心腸的於文雙到調皮搗蛋的魏庚海，每位同學都欣喜的發現自己原來有那么多的優點。大家的輿論導向都指向正義的一面，發現不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發生。我還利用板報根據各時期的學校要求結合本班實際幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。
五、從學生心底出發，適時關心學生，學生也會從心底愛你的。5日，另我驚奇的是學生自己從家裡帶來蘋果，買了一張彩紙，親手為我做了幾個聖誕果，說這是遲來的祝福，有個女生叫黃麗萍，她家裡很困難，放學時她怯怯地對我說：“老師，我沒有錢給你買禮物，今天回家，我用爸爸的手機給你發一條祝福簡訊好嗎?”我說：好呀，這是對老師最好的祝福!“我很欣慰，我也為又這樣有情意的學生而驕傲。
總之，班主任工作是一項複雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度得負責心。當然，在工作中，我還有許多不完善的地方，我想下學期我將再接再厲，使我班的成績有更大的進步!
工作總結演講稿 篇19
今年上半年以來，學校全體後勤工作人員在學校領導的代領下，嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，盡心盡力做好後勤服務工作，樹立全心全意為教學服務的思想，增強我們後勤人員的責任心和事業心，我們加強常規管理，提高優質服務意識;加強財務管理，提高教學效能;加強校園管理，呈現環境美化;加強食堂管理，提高服務質量;平時工作做到職責分明，突擊工作做到團結協作，發現問題及時解決，增加了主觀能動性，做到“熱情服務、主動服務”。下面將這一年工作總結如下：
(一)以服務為宗旨，努力做好各項工作
一、技術裝備管理
1、充分發揮技術裝備的效率。由於去年教育技術裝備過程中時間緊，有些設備沒有完全到位，今年初催促中標單位將相關設備及時到位，並將教師的辦公電腦做了更新，並投入了使用。
2、做好校產的登記工作。將所有技術裝備中到位的設備都進行了登記。領用手續齊全。
3、做好技術資料的管理工作。為了更好的發揮技術設備的作用，我們將各項技裝的資料進行了整理，並指定專人負責。
4、充分發揮技裝設備的作用。如利用網路系統為網路培訓報務，教室中的多媒體設備在教學中發揮了很大的作用。
二、校舍維修管理
1、做好校舍的維修工作，發現問題及時處理。
如春天下雨時發現綜合樓的下水道有問題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，造成部分辦公室進水，全體後勤人員冒雨查找原因，並及時進行了處理。
又如，在雨天時發現教學樓的走廊有積水等問題，就及時進行了相關處理。
2、及時辦理零星維修事項。如教師辦公室空調，教學樓的飲水機，衛生間的供水，及時修理損壞的自來水龍頭等。還為各教室安裝了窗簾，確保多媒體正常使用。
三、財務工作管理
1、財務方面嚴格執行國家的財務制度，堅持執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
2、做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、各項保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。
3、在經費使用中，分輕重緩急，儘可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現代教學手段，以提高教學水平和教學質量奠定了基礎。
4、加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進行清理與核對，按時完成上級布置的清查與資料上報。
5、收集，整理，裝訂好各類檔案資料，並妥善保管。
四、常規的教學服務管理
1、校舍、水電、車輛的擺放的常規管理：我們做到發現問題及時解決，本學期我們對學校所有的直飲機進行了兩次清洗維護，讓大家喝上放心水;對學校廣場開學進行了一次徹底全面的清理，進入校內的車輛進行有序的指揮擺放，使校園廣場的環境更整潔。
2、教室衛生的常規管理：我們做到多媒體的開/關，上課教師的茶水服務到位、課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網，門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦，使我們的教師站在講台上有了衛生學校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗，基本沒有異味，所有老師吃苦耐勞，髒活、累活搶著乾，對工作認認真真。從不計較個人得失。
3、校園環境：今年我們著重抓了校園的環境衛生整治，本學期開學前我們在校長室的領導下，發動所有總務處工作人員清理校園環境，整治衛生死角，大家不怕苦、不怕累、不怕髒，清理廣場的雜草，工具使不上就用手拔;“英語角”過去是雜草叢深，清理後變成了小花園，特別是在今年的學校購買了一些苗木花卉美化了校園，喬遷慶典節我們升起了國旗，插上了彩旗，又有花卉的襯托，我們的校園像個花園，這裡滲透著我們總務人的汗水我們的辛勤汗水就換不來我們今天這樣的校貌。
五、食堂工作管理
1、提高食堂服務質量，保證安全飲食。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規範、嚴格操作。下半年召開食堂工作人員會議二次，安全工作自查了一次，抽查了一次，並寫了自查結果及整改措施。同時還為食堂配置了滅火器，做到防患於未然。
2、加強了對食堂職工的教育，養成良好的衛生意識和個人衛生習慣。
3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂師傅把食堂的工作看成是自已的事，從不計較工作時間的長短，他們的工作也得到了教育局的好評，也為我校樹立了形象。
六、其他方面管理
協調好與各處室的關係;協助辦公室做好圖書室的搬移，上架工作。根據校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。協助做好校招生的宣傳服務工作至始至終做到“兵馬未到，糧草先行”。
(二)以教訓為良師，促進管理水平的提高。
“耐心服務”做的還不夠，缺乏積極創造性的工作，工作作風還不夠紮實，不夠仔細，特別是這次校園綠化工程由於監管等工作做的不到位使這項工程沒有達到預期的效果。
(三)以高質量管理為目標，促進工作再上台階。
1、素質有待進一步提高。
我們總務後勤工作人員的管理質量、服務意識雖前進了一步，但距離科學的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動創新的意識，缺乏創造性的勞動精神，同時業務能力和信息化管理知識仍很貧乏，難以跟上後勤管理改革的步伐
2、服務質量有待提高
我們總務後勤工作人員一年來的工作雖取得了一點成績，得到了領導大家的關心、支持、理解和肯定，但人員素質、服務的質量差異仍存在，“把每一件簡單的事做到好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這裡我們總務處全體工作人員首先感謝校長室對我們的直接領導和關懷，同時也感謝各處室對我們總務處工作的大力支持與幫助，尤其是在我們工作不到位是給予的涼解，再此我代表我們總務處全體工作人員向大家道一聲謝謝，在今後的工作中我們一定再接再厲更加努力。