校園安全演講稿 篇1
老師們，同學們：
早上好！
今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。
如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的`堤壩。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風風雨雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
校園安全與每位師生密切相關。我們應時刻意識到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次黑板報、一個活動、一次班會就可以完成的事，做好安全工作同樣是我們每個在校學生義不容辭的責任。
在校園安全中，涉及到學生活動和學習兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、溺水、毒品危害等。在全國各類安全事故中，學校事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1。6萬名學生死於非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說幾乎一個班的學生在“消失”。
當前，學生中還相繼出現不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的安全問題，那就是心理健康問題。比如20xx年x月x日，某大一學生李某因感情糾葛，帶著匕首進入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學生一死一傷；20xx年x月x日，x學院xx歲大學生余某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”，……一個個觸目驚心的例子，一個個如x一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的安全警鐘。
那么，在日常的學習生活中，我們應該怎樣確保自己安全呢？我
校園安全演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們，17級的師弟師妹們：
你們好！
我是，來自16電商3班，今天給大家分享關於校園安全的心得體會：
安全涉及到每個人的學習及日常生活，包括：人身安全、財產安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
作為學生的我們，要先學會做人，再學會做學問；先學會保護自己，才能夠保護他人；先學會保全自己，才能夠貢獻社會。
注意防火，校園火災的發生，不僅給許多家庭帶來不幸，使大量的社會財富化為灰燼，而且還會嚴重影響學校教學、科研的正常運行。因此，做好校園消防工作，預防和減少火災事故，特別是遏制惡性火災事故的發生，具有十分重要的意義。
注意防盜
基本的防盜方法有哪幾種？
（1）貴重物品不用時最好鎖在抽屜、柜子（箱子）里或暫存它處。
（2）飯卡要隨身攜帶，不要存太多的錢，丟失後要立即掛失。
（4）最後離開宿舍的同學，要關好窗戶鎖好門，千萬不能怕麻煩。
注意防騙
下車。
第二，注意活動的安全性
節假日注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離工地、道路等存在安全隱患的地方。比如舊路現在都在挖，都在鋪設管道，要慎重；不要在坑、池、塘、溝、河、工地等不安全的地方玩耍；請勿玩火或燃放煙花爆竹，以防意外傷害。不得進入網咖、電子遊戲廳等禁止未成年人活動的場所。出門一定要告訴父母長輩知道，告訴他們你在玩誰，在哪裡玩，注意時間，不要回家太晚，以免父母擔心。我們應該永遠記住特殊的電話，如110、120和119。由於我們特殊的地理環境，我們都喜歡在暑假去小溪里游泳。我在此鄭重聲明，沒有父母陪伴你不要去游泳，我們要珍惜生命。
暑假，天氣熱，有些家長會帶孩子去游泳，一定要注意安全！根據近年來學生溺水事故來看，主要原因如下：一是高估了自己的游泳技術，沒有考慮到意外情況。國中和國小的學生經常碰運氣，認為有人淹死是因為他們不擅長游泳，如果他們擅長自己的水平就不會淹死。同伴或者大人去那裡游泳。既然他們沒事，那肯定沒事。就算淹死了，也有比自己高的'同學，他們會互相拯救，所以不會有意外。其實水上救生是一件很困難的事情。懂一般游泳技術的人，經過特殊訓練或者高超水平，都不敢去救。第二，夏天天氣熱，中小學生有一個長達五六十天的暑假，有足夠的時間玩耍，而父母要上班，沒有時間照顧。游泳和游泳是避暑的好方法。許多孩子特別喜歡見面，去游泳和玩水。但是這些中小學生的安全意識還是比較薄弱，經常在不知道某些水域是否危險的情況下就衝進水裡。有些不知道或者水質差的人容易出事故。
同學們，人生只有一次，因為受不了熱，享受不到樂趣，玩弄人生太不明智，太沒有價值。生命無價。
第三，關注食品安全。
學生購買袋裝食品要看生產日期、保質期、生產廠家、地址，不要買“三無”食品；不要在街頭流動攤點購買零食，以防止食用不衛生的食物和過期食物引起食物中毒。
第四，提高自我保護意識和能力。
很多學生因為沒有想到潛在的危險，沒有自我保護意識，而遭受意外傷害。只要不斷增強自我保護意識，提高自我保護能力，就能有效避免和預防意外傷害。放假期間要注意不要和陌生人出去玩，不要吃陌生人給的東西，不要讓陌生人隨便進出房子。在這裡，我給大家講一個今年5月發生在梅城的一起欺騙一個小學生的事件。一天早上，放學後，一個小學生正走回家。一個陌生人對小學生說：“老師讓你跟我去我家拿複習資料。”學生聽說是老師的要求，就和一個陌生人一起走了。當時，他碰巧遇到另外兩個學生，學生邀請他們和他一起去。後來那個陌生人見人太多，沒能成功，就找了個理由溜走了。下午，學生回到學校，和老師談了這件事。老師嚇了一跳，馬上報警。可見，遇到素不相識的陌生人，不能說出父母的名字，也不能說出父母在哪裡。當他提出帶你去某個地方見你的父母時，你永遠不應該和這個陌生人一起去。
第五，注意家庭安全。
學生還應該學習如何使用家用電器、煤氣爐、衛生浴缸等。在父母的正確指導下，學習安全用電和用火的知識，養成“人走路就斷電”的好習慣。不要粗心大意，各種電器設備出現故障不要維修。學生也要注意防盜水的安全。如果他們出去，他們應該檢查水、電和煤氣的開關，並鎖門。
總之，希望同學們處處注意安全；一路平安。謝謝大家！
校園安全演講稿 篇3
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖攻擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環境裡，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重於泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。
調查顯示，我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
儘管生活中有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓我們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們小學生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想後果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。
學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要學會正確的'逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重於泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝於關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經常化，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規範化，努力創建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發展提供一個和諧的環境。
最後，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在一小美麗、可愛的校園裡學習進步，健康成長。
校園安全演講稿 篇4
尊敬老師們、大家好：
愉快而又短暫的寒假生活已經結束。我們又回到了熟悉而親切的校園，我們又將要開始新學期的學習。根據學校工作安排，今天利用一節課的時間圍繞“安全”這個主題，與同學們一起交流幾個方面的安全問題。
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不跳車，不扒車。
2、十二周歲以下的學生不準騎腳踏車。
3、不乘坐黑車，因為黑車是“三無”車，有諸多不安全係數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車輛。每年因超員超載引發的校車安全事故占80%。乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩後再下車，不乘坐無牌、無證的農用運輸車。
5、注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路時，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學要遵守《中小學生日常行為規範》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等。
4、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。
5、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。
三、食品衛生安全。
1、講究個人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔並要常曬。
2、加強體育鍛鍊，按時集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、購買袋裝食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環境衛生。
1）、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
2）、要講究環境衛生。
3）、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線上晾衣服或懸掛物體，或將電線直接掛在鐵釘上。
3、萬一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然後再滅火。
4、發現有人觸電時，要先使觸電者儘快脫離電源，再採取其它搶救措施。
五、課間活動安全
5、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險遊戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳繩，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建築物周圍玩耍。
6、不觸摸開啟配電箱，校內各種開關。
7、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
8、上操、集會、放學學生下樓梯千萬不可奔跑，千萬不可擁擠。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒有老師的`允許不準使用固定體育器械。
9、下午放學後，禁止在學校和路上逗留。
六、防震安全
1、發生地震時，套用較軟的東西，如書包先保護自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場。
2、來不及逃離教室的時候，應躲藏在牆角，不得靠近窗戶，以防被玻璃割傷。
七、居家安全：在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候。
3、活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所。
4、不進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。
5、出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。星期天，不要到學校玩耍。
6、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長指導下正確使用，不能麻痹大意。家裡的電器及設備發生故障時不要擅自去動。還要注意防盜。
7、不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。
各位同學，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守中小學生日常行為規範，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119）。
八，就能有效地避免和預防意外傷害。
同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。
校園安全演講稿 篇5
大家好!
今天我為大家演講的題目是《書香伴我成長》。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在我困難的時候書籍可以給我幫助，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放鬆和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;我還能向它請教一些問題。可以說，書是我生活不可缺少的一部分。一年級，我才真正開始閱讀文學書籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來可以組成這么有趣的故事，原來白紙黑字的書，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書世界裡的冰山一角，就這樣，我帶著驚訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界裡。我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節跌宕起伏。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會到無窮的樂趣。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識畫卷都在你腦海中一一展現。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”;當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海記憶體知己，天涯若比鄰”;當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來!”的'傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閒適恬淡;跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像是一杯散發著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎賽上，我們雲南選手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識，過五關斬六將，獲得美聲唱法的金獎。而有的選手儘管唱得很美，但在文化知識的考評上答得一塌糊塗，使自己的美麗大打折扣。
從讀書中，我領悟到：要想讀好書，靠的是頑強的毅力、執著的熱情，正如杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不釋卷，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書使我快樂，讀書伴我成長。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續而不斷延伸，人生沒有完結，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我 發展。我是幸福的，因為有好書伴我成長。
校園安全演講稿 篇6
甲：敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!紅領巾廣播開始播音了!我是播音員 。
乙：我是播音員 。
乙：同學們，老師們，12月13日，代表一個民族最深痛的血淚史和恥辱。12月13日，曾開啟了段讓世界人民至今都難以相信的殘酷歲月。今天的廣播就讓我們去緬懷這段歷史吧!甲：78年前的12月13日，日本軍隊攻陷南京古城，占領中國南京，殺害中國平民和被俘軍人達30多萬人。日本軍隊是何等的殘酷，向著手無寸鐵的普通民眾下了這樣的毒手?!在母親面前殺死孩子，在孩子面前殺死父母……“殺光!燒光!搶光!”在這樣的口號下，日本軍隊如夢魔一樣，殘酷地對待著南京城內的百姓。
乙：逝者如斯，可留在中華民族心中的痛是永遠的。如今每年的12月13日，很多城市上空都會有警報聲在迴蕩，它是在提醒我們牢記歷史，毋忘國恥!
甲：如今我們生活的這個平靜而富足的城市，但我們不能忘記歷史，不能忘記上一代所受到的屈辱。去年七月，一份來自對南京高校1000名學生的調查顯示，半數以上的人不知道南京大屠殺遇難同胞紀念日是哪一天，三成多的人不知道大屠殺發生在哪一年。同學們，假如問到你，你能說出來嗎?忘記歷史，就意味著背叛。1986年諾貝爾和平獎得主美國猶太裔作家伊利.威塞爾警告人們：“忘記屠殺，就是第二次屠殺。”
乙：我們祈求和平，我們期待尊嚴和正義，但是當今世界民族的尊嚴還是需要實力來支撐，世界的和平還是需要實力來維護。強大自己，是維護民族尊嚴、維護世界和平的前提。我們記住恥辱，記住南京大屠殺這段悲痛的歷史，也就是讓我們必須永遠記住一條顛撲不破的真理：落後就要挨打，發展才能強大。甲：我們要牢記歷史，牢記歷史不僅僅是讓歷史活在教科書里，不僅僅是讓歷史活在博物館裡，應該讓歷史流淌在我們的血液里，沸騰在我們的情感里，噴薄於我們的建設祖國的行動里!乙：同學們，記住“我們是中國人，我們愛自己的祖國!我們為祖國把握好每一天，做好每一件事。做自尊自強自立的——中國人!”
甲：還記得我校開展的為南京大屠殺死難者虛擬城牆捐磚活動嗎?還沒有參與網路公祭的同學回家請爸爸媽媽和您一起參與吧，向象徵國力國防和人民意志的城牆進行虛擬捐磚、獻花、點燭和寄語，以表達我們眾志成城的愛國之情。明天中隊會課將組織各中隊開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題中隊會活動，讓我們了解相關歷史和國家公祭日的時間、意義，培養我們熱愛祖國、熱愛和平的優良品質。
乙：今天的紅領巾廣播要和大家說再見了!合：謝謝大家的收聽，我們下期再見! 20xx年國小南京大屠殺公祭日校園廣播稿篇二男：敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!女：常周國小紅領巾廣播又和大家準時見面了。我是。男：我是。
女：同學們，老師們，12月13日，代表一個民族最深痛的血淚史和恥辱。12月13日，曾開啟了一段讓世界人民至今都難以相信的殘酷歲月。
男：78年前的.12月13日，也就是1937年的12月13日，日本侵略軍占領中國南京，殺害中國平民和被俘軍人達30多萬人。
女：30萬人!這數字讓人幾乎無法相信。30萬，這是一個什麼樣的概念?據估算，假若南京大屠中遇難的中國人手拉著手，隊伍可以從南京排到杭州，有300多公里長;屍體可裝滿2500節以上的火車車廂。2500節火車車廂的悲慘和恥辱，在今天，每一個中國人應該如何去面對與思考?
男：是什麼樣的瘋狂，才能讓日本軍隊向著手無寸鐵的普通民眾下了這樣的毒手?在母親面前殺死孩子，在孩子面前殺死父母……“殺光!燒光!搶光!”在這樣的的口號下，日本軍隊如惡魔一樣，殘酷地對待著南京城內的百姓。
女：日本軍一路屠城殺向南京。據英國《曼徹斯特衛報》著名記者田伯烈報導：一位英國記者於1938年1月14日親赴松江考察後所發的電報∶“松江全城本來可以容納10萬人左右的居民，我卻只看見五個年老的中國人，躲在法國教會的一幢宅子裡，流著眼淚，他們已經斷食，懇求我把他們帶到上海。”
男：有中國威尼斯之稱的蘇州被日軍第三師團於11月19日攻陷。據1938年上海《密勒氏評論》一篇*報導：“美麗古雅的蘇州城原有35萬居民，日軍占領該城後，只剩下500人了。”素有“小上海”之稱的無錫，平時人口達90萬人，1937年10月下旬以來幾乎每日均遭日機轟炸。
女：同學們，從1931年的“九一八事變”起，3億多中國人在長達近20xx年的時間裡蒙受著深重的災難和刻骨的恥辱，傷亡了近3500萬軍民，這其中絕大部分是平民。逝者如斯，可留在中華民族心中的痛是永遠的。
男：為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難中國同胞，揭露日本侵略者的戰爭罪行，牢記侵略戰爭給中國人民乃至世界人民造成的深重災難，20xx年2月27日，中國十二屆全國人大會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。公祭日的設立表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。
女：我們永遠不能忘記，是因為日本政府從來沒有向中國人民和亞洲人民正式認錯道歉。
男：我們永遠不能忘記，是為了進一步提高我們的國力。我們祈求和平，我們期待尊嚴和正義，但是當今世界，民族的尊嚴還是需要實力來支撐，世界的和平還是需要實力來維護。
校園安全演講稿 篇7
尊敬的領導及各位老師：
下午好!
我愛我的學生，雖然他們成績並不優秀，我愛我的學生，雖然他們經常觸犯錯誤，我愛我的學生，雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師，我就應該把全部精力放到他們身上，我們班的吉永飛同學，剛進班時頭髮比女生的還長，我讓他去理髮，他的回答卻是“我不願意”，當時我覺得不能接受，後來知道他的發質不好，我也理解他的心情，經過和他的多次談心，吉永飛終於轉變了態度，不僅僅儀表象一個中學生，而且學習態度也有了很大的轉變;李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在初一、初二年級打架搗蛋出了名，初二年級上課時把代課老師氣的直哭，我剛接到這三個學生時，頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?後來一想，難題既然推不掉，那就主動面對，課餘時間，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每星期放假時，和他們的父母進行電話家訪，反映學生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，並且讓他們擔任班中的班幹部，管理同學的同時，學會管理自己，本星期的升旗儀式，又讓他們代表三十四班進行升旗，
一次次的.行動，使他們內心深處樹立一個觀念，“我是好學生”，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。20年我住院手術，當時傷口剛剛拆線我就回到教室，回到工作崗位，見到我可愛的學生們，當走進教室的時候，一切傷痛都拋到了腦後，只有我所熱愛的學生，只有我所熱愛的教育事業，我覺得這就是教師的職業道德，這就是教師的職責所在。
有愛就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會成功，我相信，只要我們心中充滿愛，我們一定會取得中考的勝利，一定會實現心中的理想。
謝謝大家!
校園安全演講稿 篇8
同學們：
大家好！
不知大家是否聽說過這樣一個故事：由一家雜誌社舉辦的“打造節約型社會”徵文活動，參賽作文堆積如山，冠軍卻被一名普普通通的中學生拿走了。有很多人不解，為什麼在有眾多高手的比賽選手中，冠軍被一名普通的中學生拿走了？而雜誌社給出的答案是：因為，他是所有參賽者中，唯一把徵文寫在稿紙正反兩面的人。
很多同學們會說，這沒有多了不起的。但你又想一下社會上浪費資源的事例：在餐廳里大吃大喝，最後，剩菜剩飯一大桌。難道他忘了自己兒時背的《憫農》了嗎？我想，不是的。同學們，你們想想，如果我們每人每天節約一滴水，10億人就會節約10億滴水，這是多么大的一個天文數字啊！
我想，節約也是一種財富，它如寶石般的明亮。它也是我們中華民族的傳統美德，我們要把它發揚光大。當年，周那身破了又補，補了又破的`睡衣就是我們最好的榜樣。
我在此號召同學們：再遇到水嘩嘩作響的水龍頭時，請不要在玩耍，請用最快的速度擰緊水籠頭；在別人給你一次性使用筷子時，請你毅然拒絕；當房裡無人，卻開著燈時，請你堅定的關上燈。
我們要讓節約走進校園，走進家中，走進我們每一位同學的心中。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園安全演講稿 篇9
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
今日，我站在那裡做競聘演講，心境很激動，首先，感激公司領導為我們創造了這次展示自我、提高自我，公平競爭的機會，我將倍加珍惜。同時，我也真誠地期望各位領導和各位同事能給予我大力的支持和鼓勵。我根據自我的實際情況，決定競聘pmc部門主管職位。下面是我的基本情況以及我對pmc部門主管工作的認識、規劃構想，此刻向各位領導做一下匯報。
一、個人的基本情況
我叫，20xx年8月來到本公司，在這將近3年半多的時間裡，我從事過業務部的發貨員，從事過倉庫會計，從事過pmc物控員工作，不管是哪一種工作我都是十分認真負責，我想這是大家有目共睹的，經過這幾年在工作中的歷練使自我各方面的素質得以提高。在20xx年底提議公司成立pmc部門，在20xx年提議pmc部門人員分工按物料分工，並且在8月份根據公司產品的生產流程建立了一套能慣穿全程的帳目，這套帳經過這幾個月試用的感覺是越來越好，越來越來簡單。
我親歷了pmc部門走過的每一個腳步。也親眼目睹了pmc部門在我們的手中一天天成長，一天天正規起來，作為這一過程的見證人和參與者，我為我能是pmc這支隊伍中的一員而感到自豪。多年的工作，使我深刻地感到機遇和挑戰並存，成功與辛酸同在，參與這次競聘，我願在求真務實中認識自我，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現自我的價值，在工作競爭中不斷完善自我。
二、對pmc部門認識及部門主管工作的認識
pmc部門，即生產管理部門。生產管理部門就好比是機場的控制塔，負責對所有飛機的起降進行計畫，及時發出指令，並確認飛機的飛行狀況，必要時還需要進行計畫的更改和跟進。構想一下，一個繁忙的機場，沒有控制塔或者控制塔沒有權威性，情況會是怎樣的糟糕。成立pmc部門，就是為了有效協調、控制工廠或企業在構成必須規模之後出現物流和信息流日益複雜的局面。而要作好一個pmc部門主管，需要注備以下幾點：
1、首先需要掌握必須的專業知識和專業本事，它體此刻二個方面，其一、能直接指導你的下屬的實務工作，其二、能夠代理你下屬的實務工作
2、溝通本事，它包括本部門內的溝通，跨部門間的溝通，與上司與下屬之間的溝通，溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題
3、學習本事，因為你僅有不停的學習，你才能更好的、更快的提高，才能跟上趕上社會的發展，人與人之間的競爭，不是你過去的本事怎樣，此刻的本事怎樣而是你此刻學習怎樣，此刻的學習是你未來競爭的根本。
4、管理本事，管理本事是一項綜合本事，需要你的指揮本事，需要你的決斷本事，需要你的溝通協調本事，需要你的專業本事，也需要你的工作分配本事，等等。而要提高你的管理本事，需要不斷的反思你的日常工作，用你的腦袋時常去回顧你的工作，總結你的工作。
三、培養下屬的本事作為一個主管，培養下屬是一項基本的，重要的工作
不管你所領導的單位有多大，你要牢記你所領導的單位是一個整體，要用團隊的力量解決問題。很多主管都不願將一些事交給下屬去做，理由也很充分。交給下屬做，要跟他講，講的時候還不必須明白，需要重複，然後還要覆核，與其如此，還不如自我做來得快。
但關鍵的問題是，如此發展下去，你將有永遠有忙不完的事，下屬永遠做那些你認為能夠做好的事。讓下屬會做事，能做事，教會下屬做事，是主管的重要職責。一個部門的強弱，不是主管本事的強弱，而是所有下屬工作的強弱。綿羊能夠領導一群獅子輕易地去打敗獅子領導的一群綿羊，作為主管，重要職責就是要將下屬訓練成獅子，而不需要將自我變成獅子。
四、pmc部待提升空間的部份
由於我們公司成立pmc部門時間不長，還有很多地方是有待提升的。
首先做為pmc部門，我們對現場生產本事把撐程度很弱。生產線規劃時我們是沒有參予的，也就是沒有生產計畫，設備的本事這些基礎數據是不齊全的。包裝組人員的生產本事及生產進度，我們都是不了解的，而這樣根本無法做出生產計畫，就是要做也是很被動的，更嚴重的後果是導致客戶的交期無法得到保障。而客戶的交期無法得到保障就有可能下次不到我們這兒來下訂單，而長此以往下去，我們公司將不會是生意越來越好，而是越來越差。我想這是我們在座所有人都不願看到的。
其二，就是我們對生產的控制力度還不夠。生產部領料有時沒有按單領料，單據也沒能其時交，並且有很多單據不及全；訂單清單後剩餘物料沒能及時退回倉庫。所領物料與做出的成品及剩餘數對不上數，也沒有過多的去追問。
其三就是我們對物料的來料狀態沒有能很好的掌握，物料什麼時候能採購回來是採購部說了算的。我們沒有能夠很好的去跟蹤去督促。所以這一塊我們做的很不到位，而這也是導致生產計畫無法實施的原因之一。
其四，我們請購物料的時候，拋數是估計的出來的。產品的'實際損耗是不明確的，沒有標準的，各種工藝的損耗都是不一樣的。可是不一樣的工藝，不一樣的產品，它們的損耗差距到底有多大呢我們沒能統計出一個標準的數據來作為參考，而是憑我們的大腦來估計的。所以就有可能造成不能及時清單，從而延誤交期。也有可能造成產品積壓，甚至報廢，給公司帶來經濟上的損失。
其五，加工廠的余料我們沒有能夠及時追回，沒有能夠了解加工廠的余料到底是良品還是不良品，也沒有能夠及時在下一個訂單中用掉。有時訂單都完成很久了加工廠竟然還有良品送回，而後面也許沒有訂單了，也許有訂單在用此物料，可是已請購回來了，所以這也是造成庫存多出來的其中一個原因
五、如果這次我竟選成功，我對pmc部門的規劃構想
針對以上公司存在的一些問題，我認為我們公司改革已是迫在眉及，如果公司還按照現有的模式發展，結果就如同一場戰爭少了指揮系統，如同機場沒有控制塔一樣，後果是可想而知的。
“改革是有風險，但不改革我們所面臨的各方面的風險更大；改革我們應對的是幾個人或者說是暫時的一些困難，但不改革我們將有可能被擠出這個行業”在此，我結合我們公司的行業特性，提出一些我對於pmc部門的一些規劃構想首長先我們要做的制定生產計畫及出貨計畫，(包括日計畫，周計畫，月計畫)，從而保障我們的訂單能按時按量完成。
這一塊說起來容易做起來難，可是萬事都有一個開頭，只要我們把這個頭做起來的話，我想是會越做越順，越做越容易的。只要我們的生產計畫，出貨計畫做出來了，那么我們在座的甚至是員工都將會明白今日該做什麼，什麼是最急的，而我們都將會為著這一目標計畫去做事，明白事情的輕重緩急，什麼該先做，什麼該後做。
其二對生產的控制力度要進一步加強。生產部應當按單領退料，每個訂單完單後，領出數與成品與剩餘料對不上帳的，需要求生產部交代物料的去向，否則將向上級稟報。
其三今年我們要對物料進行全面跟蹤控制，直至出貨為止。對於我們所請購的物料，我們會給採購部制定一個交期，而交期的合理信，將需要我們對加工廠有一個全面的了解，儘量做到不斷料不待料。對於未按要求到達的物料，會及時與採購溝通落實交貨日期，並記錄為一次異常事件，對計畫與交貨有影響的需匯報給上級。並加強此單後續的跟催力度。
其四要做好自我的跟蹤帳，要儘量做到帳物一致。不一致需立即找出原因。並及時的解決。並且每一款產品都要計算出標準的損耗，從而使我們在請購物料時好有一個參照，儘量做到不補料，不囤料積料，貯存數量要適量，以減少資金的積壓。
其五對於加工廠的余料，要督促採購部門及時清回，最好是每單清。這樣我們好及時用到後續訂單中去，而不至於到年底多很多物料出來。
其六要善於統計，善於總結，每個訂單完單後，都需要有一個訂單完結表，對於訂單中出現的異常問題要分析，要總結，要避免下次出同樣的問題其七要提高本部門人員的專業知識及素質，提高工作效率及工作本事，培養其敬業精神，所以計畫在淡季將會抽必須的時間來進行全方面的培訓，以上就是我的個人情況及我對pmc部門主管工作的一些淺顯認識，不足之處請各位領導、同事批評指正。
如果這次競爭成功，我會在新的崗位上不斷地學習提高，力爭在工作中構成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力，不辜負各位領導、同事的信任和期望。如果不成功，我也不氣餒，以後無論在任何崗位，我都會一如既往地努力工作，為公司的發展奉獻自我的微薄力量。
我的演講完了。多謝各位！
校園安全演講稿 篇10
尊敬的領導、老師、同學們：
首先，請允許我向書致謝，感謝它偉大的凝聚力讓我們如此之多的愛書之人齊聚一堂，讓我們有機會交流心得感想。
書?何謂書?在我看來，它不僅是知識的載體，更是永存的寶藏，縱觀歷史長河，誰人真正不朽?在歲月之輪前，能夠倖免的怕也只有那散發著油墨香氣的書卷。
張張白紙序列，浸透著無數人的心血與辛酸;點點鉛字彙集，講述著萬千事的底蘊和哲理。
正如冰與火之歌所說，讀書的人可以經歷千萬種人生，而不讀書的人只有一次。讀一段美文，如飲佳茗，可以久久回味;讀一部好書，醍醐灌頂，足能參透人生。
因此，我愛上了讀書。
現年我已是十歲又三，不敢妄稱讀書破萬卷，但也算是匆忙中閱過成百上千本書了，但令人羞愧的是竟還沒與書發生過任何可令人津津樂道的小故事，不禁汗顏。不過如莊子所言：君子之交淡如水。我與書之間，大概也就是這樣的情感吧。
我讀書往往信馬由韁，不拘成法，凡能讀書之處，皆持書苦讀，許是這份愛書之情連上天都打動了吧，讓我心靈的窗戶至今沒有掛上窗簾，每讀至精彩之處，常常捶胸頓首曰：“此等文章竟也能出自凡人筆下!可我為何寫不出來!”然後掩卷長思，將此書精華一一吸取榨乾，熟記於心。此等事情雖說來慚愧，有辱書生斯文，但這也是我讀書惟一的法門了吧。
至於推薦好書，私以為，每人都各有所愛，各有自己心目中的好書，不過，我還是想介紹兩本我所珍愛的藏書，柴靜所著的《看見》，路遙所著的《平凡的世界》，這兩本書皆描盡眾生百態，用最為真實的筆法勾勒出當代中國的人間生活，不嬌柔做作，不扭曲事實，直觸每一處光輝與傷口。尤其是《平凡的世界》一書，雖然此書與我之間有時代不同這一代溝，但仍沒能阻止我對這本書的熱愛。三部曲讀完之時，我不禁對我的人生、對我自身所處的這一平凡的世界，有了嶄新而深刻的思考。
我愛讀書，不為功名利祿，只為與書相處時的那一份恬靜的與世無爭。
校園安全演講稿 篇11
也許，在有人眼裡
“安全”這兩個字
只是一個抽象的詞語
可是，你享受了生活的贈予 就會明白它的含義。
“注意安全!”
一個普通的語句
就像一張通行證
把守在人生的十字路口
多少次在你耳邊響起
為的是不讓你失去自己
安全，才有我們生活的豐富多彩 讓人人都能找到自己的位置 安全延伸生命的軌跡
讓我們的脈博鮮活跳動
安全是媽媽心中的一根線
安全是家庭幸福的一道欄
安全是學校、老師口中的禪 安全讓我們的天空碧藍水清 安全讓我們平安快樂成長
安全，一個古老的話題 卻是常講常新 ……
全體：
安全的意義不僅如此
成長的路上，生活會給我們更多的啟示
其實安全，成就了一串零前的那個一
因為——安全，能托起生命的重量!
可是，您知道么?有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界裡，企圖打破這個平靜而又美麗的生活。
記得我曾參觀一次事故展覽，在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數字面前，我深深地體會到了不注重安全，給自己、家人帶來的無限痛苦。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。面對那些慘痛的教訓，我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?安全關係到千家萬戶的幸福，安全關係到身邊的你、我、他。
同學們，我們的學生時代是在校園裡渡過的。我們的學習生活是快樂的，但如果你不注意，危險又會隨時光顧你!
教室是我們學校生活的主要場所。在教室內活動，有許多看起來細微的事情值得同學們注意，否則，就會發生危險。所以我們要預防以下幾點：
防磕碰。
我們的教室空間有限，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，以防止磕碰受傷。
防墜落。
不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。
防火災。
不帶不玩打火機、小鞭炮等危險物品，以免不必要的損失。
防意外傷害。
不帶剪刀等鋒利、尖銳的工具進教室，以防止有人受到意外傷害。
大課間是我們最快樂的時候，也是最容易發生危險的時候，希望同學們能做到以下幾點：
上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。
通過走道，不可擁擠;上操下操，特別注意。
不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。
現在我們學校為了我們同學們的安全正在加固樓房，施工現場有許多危險的因素，所以請同學們做到：不玩施工材料、工具，更不要在施工的地方停留、玩耍，請遠離施工現場。
為了預防不可預料的災害，學校經常會進行疏散演習，演習時請同學們做到：
不喧譁，聽指揮
人多秩序不能亂
前不擠，後不推
井然有序才平安
同學們放學和上學的時候，正是道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，同學們要注意：
1.行走時要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.在沒有交通民警指揮的路段，要嚴格按紅綠燈指示行走，要學會避讓車輛，不與車輛搶道。
幸福是棵樹，安全是沃土。
同學們，緊握右拳，舉起，和我一起宣誓：
我心中有根線
我腳下有道欄
——那就是安全意識
我做到 我安全
請爸爸媽媽放心!
請老師放心!
請學校放心!
同學們，讓我們用實際行為一起來創建平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝願：祝願我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量!
校園安全演講稿 篇12
愛心，如陽光般溫暖著你的心愛心
愛心如高原的久遠，似海洋的浩蕩，甚或什麼都無法比擬，有關愛心的演講稿。愛心布滿世界，無邊無際；愛心貫穿歷史，無始無終。
愛心，是最偉大、聖潔的。
愛心，使世界遠離戰爭；
使人類遠離災難；
使陌生人感到親切；
使朋友感到安慰；
使親人感到愉悅。
愛心，就是給他人：
一個關懷的眼神；
一個燦爛的微笑；
一個美好的祝福。
世界一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托，
人間一切美好的相逢，都得感謝最初的機緣,
這皆源於愛心。
因為愛心，流浪的人兒才能重返家園,
因為愛心，衰憊的軀體才能回復青春,
因為愛心，頹廢的靈魂才能燃起希望，演講稿《有關愛心的演講稿》。
愛心，是人類的春天，生靈的樂園!
你愛著世界，世界也愛著你.
讓愛心在你心頭駐足，讓真情在你身邊瀰漫。
愛心，如同星光渴望彼此輝映。敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《我身邊的“愛心使者”——我的好同桌高陽》。
我幸運，我有一個好同桌，她的名字叫高陽。
高陽是一個富有愛心的人，平時她非常樂於幫助別人。
在課堂上，有時我從家裡帶的鉛筆筆尖太粗寫字不好看，高陽看到後就主動把她的鉛筆借給我用；有時，我忘了帶橡皮擦，高陽會主動把她的橡皮擦借給我用。有時，我在學習上遇到不會的問題問高陽，高陽也會很耐心地告訴我。
我最難忘的是有一次上語文課，我自己帶的拼音田字格本寫完沒有空格了，老師要聽寫生字，這可怎么辦？我正著急的時候，同桌高陽問我怎么了？我說拼音田字格用完了，高陽聽了以後馬上把她的拼音田字格本撕下幾頁給我寫字，幫我解了燃眉之急！
高陽不僅多次幫助過我，她也經常幫助別的同學。記得有一次上品德課，董盈希問高陽有沒有卡紙她想借用幾張，高陽二話沒說從書包了拿了五張卡紙給董盈希。
我的同桌高陽就是這樣一位熱心腸、樂於助人的人！
我幸運，我有高陽這樣一個好同桌！
同學們，讓我們都來向高陽學習，做一個愛心使者吧！
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉”。入伍前每次聽到這首《愛的奉獻》，我總在想到底什麼才是愛？
有人說，愛是親人的骨肉相連，愛是戀人的卿卿我我，愛是朋友的熱心幫助，愛是夫妻的相濡以沫，而我卻不以為然。作為80後的我，總是把父母的照顧認為理所當然，把老師的教育當作可有可無，把朋友的忠言相勸拒之門外。我要成為仗劍天涯的浪子，我要成為馳騁沙場的英雄！
懷揣這樣的夢想，我走進了充滿大海氣息的軍營。伏地挺身、仰臥起坐、五公里越野、400米障礙都沒有讓我退縮、掉淚。然而，寒冷的夜晚，班長輕輕的給我掖被角，生病時端來熱騰騰的麵條，這些瞬間打動了我，愛在溫暖中逐漸清晰起來。
在家裡，有母親的照顧，有父親的鼓勵；在學校，有同學的友情，有老師的關愛，記憶的片段強烈勾起了我對家鄉的思念，我開始變得惆悵、苦悶指導員似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“我們都是軍人，軍人的職責就是保衛國家，沒有‘大家’怎么有‘小家’？我們應當把對‘小家’的愛化作對‘大家’的愛，只有學好了本領才能更好的愛‘家’啊！”指導員的話猶如和煦的春風打開了我的心結，從此，我試著換一種視角生活，整潔的營院讓我感覺溫馨舒適，行走在路上，我會主動彎腰撿起散落的垃圾；空曠的訓練場不再寂寥，轟鳴的馬達聲讓我興奮，讓我躍躍欲試；繁重的軍事訓練不再乏味枯燥，那是要錘鍊我們“奮勇殺敵”的本領；班長的嚴厲不再苛刻，那是築牢我們“永爭第一”的軍人品格。
我的班長——四級軍士長凌建飛，堅守軍交培訓事業15個春秋，和妻兒常年兩地分居，有多少次家人生病時不能在身邊照顧！有多少次休假中被提前召回！是凌班長不愛自己的家人嗎？不！因為他熱愛軍交培訓工作，熱愛自己的事業，他把愛都給了我們。還記得上次重新分班時，戰友們都哭著說：“我們不想離開這個班，我們不想離開凌班長，我們一定努力學習，絕不給班長丟臉。”
其實，在我身邊，像凌班長這樣的人還有很多很多，飯堂里，總能看到教導員的身影，他總是彎下腰細心詢問我們：“飯菜香不香，能不能吃飽？”訓練場，營長會經常巡視，總是板著的臉也會露出會心的笑容，那是對我們訓練成果的肯定這種種關愛如涓涓細流般滋潤著我們的心田，慢慢的我學會了生活上緊張有序，學習中積極進取，訓練時精益求精，我變得陽光、快樂起來。
“泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。”作為新時期的革命軍人，與人民心連心、同呼吸、共命運，為人民無私奉獻，這種愛才是最崇高的愛。當洪水襲來，是軍人用血肉之軀奮力堵住決口，保護人民的生命財產，當大地震顫，是軍人第一時間無畏的奔赴離死神最近的地方，救災一線，那跳動的藍色、綠色、橙色和白色，都是生命的音符，那是人民子弟兵在搜救倖存者、搶救傷員，無私的奉獻著自己的一切。人民子弟兵把熱愛人民、服務人民的偉大事業，鐫刻在祖國每寸土地，多少官兵為此獻出了寶貴的生命!多少軍人用自己破碎的家庭換來祖國和人民的安定祥和！
作為新訓駕駛員，我們不可能像下山猛虎，抗震救災時衝鋒在最前線，像入海蛟龍，矯健的馳騁在萬裏海疆，保衛著祖國和人民的安全，我們只有把熱愛人民化作崗位練兵的動力，我們的戰場就是駕駛室、教學樓、訓練場。炎熱的夏日，我們揮汗如雨，凜冽的寒冬，我們迎風傲雪；教室里，有我們認真學習的身影，那凝視黑板的目光，閃爍著強烈的求知慾望；訓練場，透過班長嚴謹慈愛的眼神，是我們略顯生疏的操作，每一條車轍都是我們成長的印記；實習室，我們認真摸索模型的每一條管線；停車場，我們細緻保養車輛每一處部件。為了軍人的使命，為了人民的利益，我們不畏艱難，在自己的崗位上努力學習，刻苦訓練，早日練就過硬駕駛本領，成為一名合格的'軍車駕駛員，在祖國和人民需要的時候，能夠挺身而出、建功立業。
在觀看玉樹抗震救災直播時，那滿目瘡痍的畫面，深深刺痛了我，戰友們捨身救災感染了我，恍惚中，是我駕駛著威武的軍車，滿載救災貨物，行進在前往玉樹的路上；是我在廢墟里急切的搜救倖存者；是我背負傷員，奮力奔跑，尋找救護；是我和玉樹人民一起，重建美好家園
都說是骨肉情
都說是魚水誼
來自人民愛人民
這是天經地義
啊
你是父母親人
高天大地
我如此深深的愛著你
你恩重如山
情深似海
一切為了你
我全心全意
關於愛心的演講稿：扶危濟困，奉獻愛心尊敬的老師們、親愛的同學們，我是來自學生會的雷松濤。今天，我站在國旗下講話的題目是：《扶危濟困，奉獻愛心》。古人有雲，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施於民而能濟眾”，中華民族素來有扶危濟困，奉獻愛心的優良傳統。
我們都知道，世界沒有絕對的公平。所以，我們都曾抱怨過，抱怨飯堂的隊伍太長，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來，我們似乎已經是世界上最幸運的人了。這些，都值得我們去感恩。但在感恩的同時，我們也應該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。
在廣東北部一些貧困山區里，那裡的同齡人是我們無法想像的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的願望，他們的書包就是一個破爛的塑膠袋，他們甚至在苦苦期盼上學的機會。他們，都是和我們生活在同一片藍天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來，我們得到了更多，也有責任付出更多。
俗話說：“授人玫瑰，手留余香”。作為學生，我們無法超越ladygaga成為20__年裡捐贈善款最多的一位明星，也無法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節省下來，捐助給最需要幫助的同學，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學習、生活！即使是1分、1角、1元也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經意的一份愛心，一份關懷，也許就會改變一個同齡人的人生軌跡！
校園安全演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
高效課堂的推進，學生學習興趣很濃，每個學生都想表現自己，確實給課堂帶來了幾分色彩。尤其是小組匯報時，學生們爭論的場面讓你感到高效課堂的優越之處。現在六年級正處在緊張的複習階段，學生在原有知識的基礎上進一步提高，引導他們大膽猜想，讓他們能舉一反三。教師引導很重要，昨天複習了比例尺，學生們的積極性都挺高的。為了了解他們對知識掌握的如何，我出了一份練習題。上面有一道這樣的題目：地上有一塊面積是200平方米的草地，把它畫在比例尺是1：1000的地圖上，應該畫多少平方厘米呢？
本來我覺得這是一道附加題，如果時間長可以做做，時間不夠呢！就算了。可是學生們看到這道題目後，熱情都很高，看著他們躍躍欲試的樣子，我心想：“你們不細想，肯定做不出來。”
按照慣例，每個同學先獨立做，然後交流匯報。果然不出我所料，在巡視的時候，我看見學生們很迅速的就列出了算式：20xx000×1/1000。
開始匯報了，朱榮爽首先站起來：把這個算式寫在了黑板上，而且根據比例尺的意義還講的頭頭是道：因為是求圖上距離，所以用實際距離乘以比例尺。接著劉世豪附和。稍過了一會，張子威馬上站起來：老師比例尺指的是圖上距離與實際距離的比，而題目中是圖上面積？所以我覺得朱榮爽講的不對。杜連升也站起來說：就是這個草地的長和寬都縮小了。這兩個學生分析的`真不錯而且很有道理。
我開始引導學生這樣想：距離所用的單位是長度單位，面積所用的單位是面積單位，有（1米）2=1平方米，（1厘米）2=1平方厘米，那么我們可不可以這樣猜想：把“距離”換成“面積”兩個字，把“比例尺”改寫成“（比例尺）2”那么這個式子：圖上面積：實際面積=（比例尺）2是否成立呢？經過驗證這個猜想是正確的。此時同學們豁然開朗，原來知識都是有聯繫的。我立即提問朱榮爽你認為這個猜想給對你有什麼啟發？他答道：以後有類似問題，我們自己也可以大膽發問、猜想，主動探索。班裡立即響起了熱烈的掌聲。可想鼓勵學生大膽猜想是多么的重要！
校園安全演講稿 篇14
尊敬的各位學校領導和老師們、親愛的各位同學們：
大家晚上好！我叫何龍月，來自511班，我今天演講的題目是：“感恩挫折”。
在生活中有那么多的挫折、困難，如果你未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會到風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，又怎能體會到勝利和成功的喜悅？俗話說得好：不經歷風雨，怎能見彩虹，這一切難道不是挫折的功勞嗎？你又怎能不感謝挫折呢？
下面我給大家講一個真實的故事：
很久以前在一個很偏僻很偏僻的小山村里，有一個小男孩，在他初二時的英語成績31分，數學72分，語文43分。我們都不敢相信他能創造奇蹟。當時他家裡在修房子，爸媽沒有時間照顧家裡面的農活，他就承擔了家裡的`一切農活，犁田、殺蟲、挑擔、插秧、挖土…。以為他體驗到了生活的艱辛，他下定決心要改變自己的命運，他知道自己的基礎沒有其他的人那么好，所以他就比其他的人更加的努力，別人1個小時才能走完的路程他25分鐘就走完了，他每天早上5點起床，11點才睡覺。別人每天上8節課，他每天上16節課。他的身體體質非常的不好，經常的感冒，幾乎從來都沒有好過。經常因為看書過度勞累而暈倒，但是暈倒了他選擇站起來繼續的看書，最終黃天不負有心人，結果他初三以數學111分，英語104分，語文98分成為全校唯一一個考上新寧一中的人。他以生物96分名列全校創校以來生物成績榜第二名。他沒有選擇去一中來到我們的教師的搖籃—武岡師範，僅5天時間他就讓全班同學和學校領導記住了他，僅僅10天時間他就被學生會主席看中並有意讓他當主席接班人，可是卻被他拒絕了。僅僅15天的時間他就成為學校領導和全校同學們談論的焦點，僅僅20天的時間他就成為了社團的理事。僅僅30天的時間他就讓全校同學記住了他。
故事當中的小男孩就是“我”。是挫折造就了我的成功。感激傷害你的人，因為他磨練你的意志；感激絆倒你的人，因為他強化你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧。感謝蔑視你的人，因為他覺醒你的自尊。感謝遺棄你的人，因為他教會你獨立。在具有堅強意志和積極進取的人面前，挫折可以使我們精神抖擻，發奮努力。成功就是在不斷戰勝挫折中慢慢壘積而成的。所謂“艱難困苦，玉汝於成”說的就是這個道理。中國還有一句古話叫“蚌病成珠”，是說蚌要經過艱苦的忍耐，與泥沙爭鬥到底才能結出晶瑩的珍珠。我們的學習何嘗不是這樣呢？難題就是泥沙，我們扮演著蚌的角色，誰最能忍受磨難，誰便是強者。
最後祝各位評審、老師和同學們：身體健康、萬事如意！
我的演講完畢，謝謝！
校園安全演講稿 篇15
各位老師，各位同學：
早上好！
今天，我國旗下講話的內容是《遵守道德規範,愛護公共財物》。
學習宣傳和實施公民道德規範，是精神文明的一件大事，也是我們小學生加強道德規範的`一件大事，我們一定要把它帶進我們的校園，帶進我們的家庭，帶到我們的社會上。綱要指出小學生要立志成才，好好學習，熱愛科學，熱愛勞動，尊敬師長，誠實守紀，團結同學，關心集體。這些都是我們必需遵循的行為準則。
愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當作玩具玩 ，不亂扔畚箕，不在桌上牆上亂寫亂畫，更不能坐在椅子上搖來搖去，看到椅子上的螺絲鬆了，應該主動把它擰緊。還要愛護一切設備，如電腦，錄音機、幻燈機等，節約水電，做到外出隨手關燈。
我們不但在校內要做到這些，在校外也是同樣。當我們外出旅遊參觀時，不要在文物古蹟上亂刻亂畫；當我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪；當我們遇見別人在損壞公物時，應該上前勸阻。我們還可以組織同學，建立雛鷹小隊，利用節假日，一起打掃路邊的電話亭，郵筒和路燈等，參加一些公益勞動。
同學們，讓我們大家共同來文明使用公物吧！人人爭做心集體，愛護公物的優秀少先隊員！
校園安全演講稿 篇16
親愛的老師和同學：
大家早上好！
我今天在國旗下演講的主題是《放飛理想》。
理想是吹動生命之舟的風。理想是雨，滋潤生命的花朵。只有當鷹渴望藍天時，它才能在天空翱翔。一棵大樹只有在渴望陽光的時候才能到達天空。只有當一個人追求理想時，他才能在人生的道路上走得更遠。飛翔的理想意味著飛翔未來。釋放理想就是釋放生命。
在這個理想的接力賽中，我們在球場上自由輕鬆的戰鬥，在教室里安靜的閱讀，在操場上強勁的奔跑，在教室里認真的聽老師講課，在桌子上努力的工作來把握時間的脈搏。因為我們知道人類的生命是有限的，人類的青春是短暫的。居里夫人曾經說過：“當你有一個偉大的目標時，你會把工作當成休息”。同樣，當我們有崇高的理想時，我們會把學習視為享受，因為它是理想的階梯，也是成功的唯一途徑。
周恩來年輕時渴望為國家服務，並說了“為中國的崛起而學習”的英雄話語。最終他成為了一代偉人和開國元勛。岳飛小時候就樹立了“忠於國家”的雄心。最後，他用自己的行動證明了自己，實現了自己的理想。只有那些有勇氣釋放自己理想的人，才能在人生前進的道路上揮劍砍倒荊棘，不怕失敗，勇往直前。只有那些有勇氣釋放自己理想的人才能找到自己的目標和前進方向。只有那些敢於釋放自己理想的人才能在人生的大舞台上找到自己的`位置，表演精彩的人生，裝飾平淡的生活。即使一座建築有100英尺高；即使有花和數千棵樹。我們仍然需要那種坦率的氣質和崇高的理想。我們仍然需要帶著滿腔熱情和昂揚的氣魄，勇敢地、堅定地把我們的理想飛向藍天。
俗話說，“有志者事竟成”孩子們，讓我們釋放我們的理想，不要在困難面前低頭，不要在挫折面前放棄，敢於挑戰自我，超越自我，提高自我。我相信總有一天我們的夢想會實現！
校園安全演講稿 篇17
各位領導，各位同事:
大家好。今天，我很榮幸在這裡給你一個競爭性的演講。來到這個講台給你們做報告是我長久以來的願望。
我叫，今年26歲，大學畢業。19xx我有幸加入中國人民解放軍，被特招到中央警衛團。同年，他被選拔到xx辦公廳保密局，從事文秘和服務工作。在部隊期間，我獲得了兩次嘉獎和一個優秀士兵的稱號。20xx年，按照個人意願，我回到了原地，我有幸加入了xx銀行這個大集體。然後從事保護儲蓄的工作。20xx年，我又加入了作家協會，在當地的《時代》雜誌上發表了幾篇散文和詩歌。
在我行進行人力資源改革之際，我以積極、熱切的態度參加了這次競賽。
我曾經是一名士兵。一直以來，我都以身為軍人為榮。軍隊磨練了我很多。它給了我銳意進取，不怕吃苦，敢於創新的性格。從業以來，我在工作中充分運用了這種精神和品格。無論我擔任什麼職務，我都會盡全力做好我的工作。
乾一份工作，愛一份工作，專一份工作是我的工作作風。我把這種精神都用在工作中，不管是保衛科還是儲蓄所。我一直兢兢業業，立足本職，尊重領導，團結同志，努力做好本職工作。20xx年被評為分公司先進個人。
我懷著一顆感恩的心面對這場比賽。無論失敗還是成功，我永遠記得我是xx公司的一員。只有集體的力量強大了，我才有自己的輝煌。我一直以我是xx公司的一個行人為榮。我會把全部精力投入到xx公司的崗位上，發揮我的一切優勢來證明自己。
謝謝大家！
校園安全演講稿 篇18
尊敬的各位領導、各位評審：
大家好！今天我非常榮幸站在講台上，今天，我要演講的題目是《譜寫新時代的邊疆情》！
有這樣一種說法：新疆雨量很少，空氣很乾燥，很多地方沒有蚊子，但是人們希望有蚊子，因為有蚊子就代表水多，只要水多，被蚊子咬又有什麼關係呢。水是所有新疆人最牽掛的東西，幾乎每個人看到戈壁灘，都要發出這樣的感慨：這么大的地，要是有水，能長多少糧食啊！水對於新疆，尤其在××縣，有著異乎尋常的重要性。××縣所種植的農作物也因得不到適時灌溉，致使產量和品質難以提高，柯坪的森林和荒漠，草原與戈壁，形成的主要原因是看水的多少。
只有有了水，沙漠中能開墾出綠洲；如果沒有水，昔日的大湖成了沙漠。在阿克蘇的神木園，因為有了泉水，四百多畝樹木得以鬱鬱蔥蔥。那些形狀各異，千奇百怪的胡楊很多已有上千年的樹齡，全憑泉水而生。而這片樹林不遠之外，就是幾乎寸草不生的荒灘戈壁。
也更直觀地體驗新疆人的熱情和友善。凡有來客，不論相識與否，都要熱情招待並拿出最好的食品待客。受到淳樸好客主人的熱烈歡迎。請客人坐在上席，擺上鑲、糕點、雞蛋，還要加上水果，給客人先斟上茶水或奶茶。
同志們，您見過泣血的紅棉嗎，他先花後葉的神奇一定是您驚呼的理由；您見過遒勁的'紅柳嗎，他無葉而花的彌堅一定是您感動的緣由。
無論是紅棉，還是紅柳，他們所象徵的都是蓬勃向上的豪情壯志！在乾旱的戈壁上，凡能發綠的植物，都罄其生命，拚命地綠。這一叢一叢的翠綠，是一聲一聲勝利的呼喊。柯坪人民始終堅信貧窮不能生根，落後不能永久。在柯坪的每一天，我們每個人都能感到，柯坪的新一輪建設熱潮正在撲面而來；每一個人都能聽到，柯坪戰略的號角驚天動地。這不是一般的發展，而是跨越式的發展，是歷史上從未有過的民族區域地方，社會經濟大發展的偉大壯舉。
赴新疆調研豐富了我的人生閱歷，我的思想認識和理想信念得到了升華。我要將邊疆各族人民的深情厚誼帶回湖州，將邊疆各族幹部民眾艱苦奮鬥、建設邊疆的精神風貌帶回湖州，將邊疆人民為全國穩定作出奉獻的博大胸懷帶回湖州，不斷激勵自己在新的人生征程中為祖國的繁榮富強作出新的業績。我將以高度的政治責任感，立足××縣實際，做好規劃編制工作，我為轉型做貢獻！
我的演講完了，謝謝大家！
校園安全演講稿 篇19
同志們：
新年好！
牛去虎來辭舊歲。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表中共**縣委組織部，向全縣黨員幹部同志們，致以節日的問候！向熱情支持我縣組織工作的社會各界、向真誠關愛“黨建”網站的新朋老友們，表示衷心的感謝！
剛剛過去的XX年，是催人奮進，值得慶賀的一年，是我縣經濟、社會各項事業取得新成就，實現新突破的一年，也是組織工作勇於開拓創新，結下累累碩果的'一年。
XX年，縣委組織部以科學發展觀為統領，以貫徹落實黨的__大、__屆四中全會精神和中央、省、市組織工作會議精神為主線，堅持紮實、管用、有效的原則，注重黨建理念、黨建模式、黨建載體、黨建機制的創新，全面提升基層黨建水平，形成了基層黨建“百花齊放，均衡發展”的黨建工作格局。今年4月份，我縣代表**市接受省委人才工作的專項檢查，並獲得省市好評和充分肯定；6月份，省委組織部調研員率隊赴調研我縣流動黨員服務管理工作，並給予了較好評價；6、7月份，市委副書記、組織部長，市委組織部副部長分別蒞臨我縣調研指導黨建工作，評價我縣的黨建工作“領導重視、態度務實、特色明顯、氛圍濃厚、成效顯著”；9月份，我縣接受了全市半年黨建工作檢查，得到了市委組織部有關領導的讚揚；11月初，中組部原常務副部長前來我縣考察，對我縣基層黨建工作所取得的成績表示充分肯定；11月上旬，省委調研組一行來我縣調研基層黨建工作，對我縣關愛黨員、流動黨員服務管理、黨員義工“進區入會”、產業協會黨支部建設、村級組織活動場所建設等工作給予了好評。
XX年，全縣的組織工作將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的__大和__屆四中全會精神，以構建和諧社會為主題，圍繞加強黨的執政能力建設和先進性建設這條主線，進一步加強領導班子、人才隊伍、幹部隊伍建設，繼續深化幹部人事制度改革，切實加強幹部監督工作，進一步加強基層黨組織和黨員隊伍建設，並以“講黨性、重品行、做表率”主題實踐活動為主要載體，進一步推進組織部門的自身建設，努力提高組織工作整體水平，提高幹部隊伍綜合素質，為全面建設小康社會、構建和諧提供堅強的組織保證和人才支持。
回首過去一年，我們完全有理由為取得的成績而歡欣鼓舞；展望新的一年，我們更要為創造新的輝煌而堅定信心。在新的一年裡，讓我們以更加振奮的精神，更加高昂的熱情，更加頑強的毅力，更加務實的作風，把握機遇，開拓創新，為全面推進組織部門各項工作，開創佳績而努力奮鬥。
祝大家在新的一年裡身體健康、工作順利、事業有成、萬事如意！
校園安全演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫。今天，我站在這裡競選班長，原因有兩個：
1、我想替每日辛辛苦苦為我們傳授知識的老師分擔一些日常的事務。
2、我想為全班親如手足的同學出一份力，發一點光，為我們這個團結友愛的班集體,儘自己的一點點微薄之力。
我相信我自己應該是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事情。因為我具有較高的分配工作的能力。任借這一條優勢，我保證做到讓同學們做自己最擅長的事，使每個同學互促互補，能夠處理好各種類型的偶發事件，將損失減到最低。再次，我的人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。最後，我相信我能夠竭盡所能地幫助班級，犧牲我自己的私人時間。
假如我競選成功了，我會不斷地改進自己的缺點，使自己更加能勝任這個崗位;假如我競選成功了，我會用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作;假如我競選成功了，我會團結其他班幹部，同心協力地搞好班級的紀律和衛生，維護班級的榮譽!
同學們，請相信我，請為我投出你手中寶貴的一票吧!希望大家能夠給我一次鍛鍊的機會，我肯定會經得住考驗，相信在我們的共同努力下，發揮出每一個人的.聰明才智，我們的班務工作一定能搞得非常出色，步入新的輝煌!最後，祝同學們在新的起點、新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!
謝謝大家!