回母校宣講演講稿 篇1
各位同學：
很高興今天能回到母校，再次見到這裡熟悉的一切，心中充滿了感動與欣慰。 半年的大學生活，讓我學到了很多，在這裡我很樂意與大家分享我的感受，也希望大家能夠有所收穫。大學吧，是我們每個人都十分嚮往的地方，今天我們所做的一切努力都是為了將來能進入一所好的大學。那么怎樣才能考一個更好的大學，理想的大學生活是怎樣的呢？ 治學者貴在專，要有一顆永不言棄的心和正確的心態。雖然在座的還都是高一的學弟學妹，但不到三年的時間如流水，稍縱即逝。尤其當你們真正度過這段時間，再次回憶這段經歷時，才發現一切是那么值得回味與留戀，而這段時間竟是那么短暫。同學們請珍惜這段時間，珍惜你們的青春，抓緊每一分鐘去努力，去拼搏。相信自己，你能行！未來的天地一片寬廣，未來的生活豐富多彩！學習呢沒有什麼通法，就是努力努力再努力。無論是看書還是聽別人講，所有的方法中都有一個共同點，就是努力。而那些所謂的捷徑，實際上很多時候是不適合我們的，要知道，人各有異，都有適合自己的一套方法。沒有努力一切都是無稽之談！ 當然我們還不能讀死書，一些事還必須是要自己去做的。比如錯題的整理就是很重要的一個方面。我記得自己在高一的時候做的就很不好，沒有建立自己的錯題集。到高二下學期的時候才意識到重要性，慢慢就整理出一個屬於自己的錯題集。以致到以後出現這種情況，如果有一題不會而沒整理到錯題集上就感到很不放心，只有整理完了才會有一種充實感，打心底覺得自己又多學了一點知識！那種感覺是很奇妙的。打造一種良好的心態也是很重要的。就你們高一的同學來說，主要是在大型考試前夕，保持一種良好的心態。其實大考之前的一段時間，重點不是在新知識的擴充上，而是良好心態的保持上。你只要將你之前所掌握的知識像平常一樣發揮在考場上就成功了。到大考之前的一段時間，很多人會產生一種懈怠感，這呢，也算是一種較普遍的現象，但這也是一種可怕的現象，他會阻止你進一步提升的步伐。在這種情況下，可以去找任課老師去談談心，分析一下原因，這是很有幫助的，這也是為什麼大考之前有必要去找班主任老師溝通一下的原因。一般老師是了解你的，通過和老師的交流你可以獲得很多。總之不要一個人窩在心裡，那會很不好的。
最最重要的一點，也是你們每個人都必須記住的一句話，聽老師的沒錯。 在學習上我不能為大家再提供更多的方法，我的方法也都是跟老師學來的，我知道的你們的老師會在以後慢慢教給你們，我不知道的也許也會教給你們。建議你們跟老師好好學，聽老師的沒錯。那我再講一下我大學的感受吧。就我認為，大學主要有兩個任務，一是學好專業課，二是鍛鍊自己的能力。而這兩個方面，都是可以在高中階段提前做好基礎的。大家知道英語在以後的工作生活中發揮著愈來愈重要的作用，作為一種工具，口語表達是必需的。在高中我們很注重英語語法的學習，忽略了口語的表達。 而在大學的學習中，在注重語法學習的同時，更注重口語的表達。尤其是大學開設了一門視聽說課程，目的就是鍛鍊我們的聽力和口語能力。在視聽說課上，是 不允許說漢語的。記得在剛上這門課的時候，我完全適應不了，根本聽不懂老師說的什麼，一節課下來收穫很少。所以呢，大家在學好語法的同時，適當注意一下口語練習。其實在高中階段，我們不必要去做很多，只要刻意關注一下就好。比如在上課時，積極回答英語老師的問題，抓住每一個機會去鍛鍊自己。切記，英語不是一門純知識學科，不會說英語就不能說你學好了英語。
一開始的時候可能會有些困難，這時可以先不要太注重語法的正誤，盡力去把句子表達完整，把意思表達明白。在以後的學習中，隨著知識面的拓展，一步步完善自己，最終說出一口流利的英語。事實上，讀與寫是分不開的，也只有把聽讀的能力提高上去，你的英語應試能力才會真正意義上的更進一層。說到積極回答問題，這讓我想到綜合素質的培養。在英語課上要積極回答問題，在其他各門課上也都要積極。就我自己的經驗來說，積極回答問題有助於活躍思維，集中注意力，提高課堂效率，會使你學的更多，記得更牢。在這一過程中，就同時鍛鍊了你的表現能力，而這是一種綜合素質的體現。這種素質就是要求你把自己的能力表現出來，讓別人更好的認識你。要知道當今社會是自我推薦的社會，你要把握機會讓別人來認識你，而絕不是一味等在那裡，期待伯樂的出現。就拿大學來說吧，像我們山大，在軍訓還沒結束的時候，就有校學生會，院學生會，青志聯以及社團聯合會等的納新。他們是不會看你的高考成績的，他們唯一考驗你的方法就是面試，而面試就要求你能很好的表達自己。一般能通過面試的都是很善於表達的'人，也就是在高中很活躍的那部分人。加入這些校組織是十分有意義的，至少他充實了你的大學生活，而且會認識很多的學長學姐，你遇到問題時，他們會提供給你很多有用的建議。要不然你的四年大學會很沒勁，很清閒。當然你也許會說，加入各種各樣的協會不用面試，只要交十元會費就可以了，那也會給自己找一些事做。的確，但如果你想做的更好一些，就比如說你想成為一名幹事，就必須要面試了。當然你還可以不去在乎大學的這些社團組織，但在你今後找工作的過程中，也是少不了各種面試的。像大學生，如果不去考研的話，在大四那一年就要去參加各種應聘了。
總之呢，這種能力是必須的，至少在當今社會形勢下必不可少。這種能力的培養，也不需要刻意做什麼。如何處理同學間的關係，師生關係，以及課堂上如何組織語言回答問題，都是一種綜合素質的培養。說到關係，大學還是拓展人脈的時期。你認識的同學來自全國各地，甚至是不同的民族，結識的人越多，越有助於你今後的學習生活。要知道獨立的個體在社會生活中是需要來自各個方面的幫助的。這是門藝術，要靠同學們自己琢磨了。
從高中到大學是一次跨越，很多在高中的禁忌會變成可能。而現在的大學也不再像同學現象的那么輕鬆了，你必須為自己的將來做長久的打算。所以你們的每一天都是在為將來準備，高考不是最後的結束，而是一個新的開始。從現在起你就要記得，你的每一天都可能會影響到你的將來。
同學們快考試了吧，壓力要有，但不能過大。擺平心態，即使一次考不好也沒關係，這決定不了你的未來。我記得自己高考前的模擬考試沒有一次超過630分，但在高考的時候我出了所有考試中最好的一次，班級排名也是三年來最靠前的一次。所以相信自己，只要努力一切皆有可能！
祝願大家考個好成績，還有就是新年快樂！ 謝謝！
回母校宣講演講稿 篇2
親愛的老師，同學們：
大家好！
今天我要演講的題目是《感恩挫折》。
人的一生，不會永遠一帆風順，即使有這樣的人，那么他的一生中肯定會少了許多歡聲笑語，因為，人，是在挫折中成長的
從“呱呱”墜地到如今成為一名中學生，我經歷了無數的挫折，其中有成功，也有失敗，有歡笑，也有辛酸。每當在我們獨自攻克了一道數學難題時，這就是經歷挫折後的成功，我們要永遠記住，在乾某件事時如果遇到了挫折，讓你百思不得其解，那么你一定要儘自己最大的努力來解決它，這樣即使最後成了賽場上的敗者，你也一定不會覺得傷心，因為你已經享受了這個過程，結果在這時已不再重要。
生活的畫卷漫長而無邊際，無數的困難與挫折在等待著我，一次次的失望，一次次的痛心，都將讓我們變得更加成熟，同時，也積累了許多的經驗。是的，或許有的人並不喜歡生活中所遇到的挫折，因為它總是讓你苦惱，但是在此，我卻要感恩挫折，因為不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實，不是每一次大雨後都能看到美麗的彩虹，生活要求我們必須抬起頭來，勇敢的面對挫折，因為這即將使我們變得更加自信，更加堅強。
感恩挫折，是你讓我變得更加自信；感恩挫折，是你讓我懂得了堅強；感恩挫折，是你讓我成熟和充實了起來，感恩挫折！
感恩挫折演講稿5
挫折是什麼？挫折是海鷗在狂風暴雨中的拼搏，挫折是海燕在驚濤駭浪前的掙扎，挫折是花兒綻放時捲起的狂風，挫折是草兒嫩軟時襲來的暴雨。
都說成功是收穫，是歡樂，是一筆巨大的財富，挫折，亦是如此。
感恩挫折，因為挫折讓我們成長。
懵懂無知的我們，猶如一隻小小的海鷗，在狂風暴雨中打拚。倦了，累了，緩一下氣，迎難而上，用信心去戰勝它，用勇氣去打敗它，直到勝利的那一刻，我們會感到我們長大了許多，學會勇敢去挑戰挫折。
感恩挫折，因為挫折讓我們歡樂。
海燕，迎著海浪飛去，毫不畏懼地去戰鬥。或許，此時，面對海浪——自己的敵人，殺出一條血路去，唯有海燕真英雄。戰勝的滋味，每個人都體驗過——歡樂、激動，抑或興奮。
感恩挫折，因為挫折告訴我們堅持的真諦。
挫折，可能會讓我們變得垂頭喪氣，也可能會給我們重新面對的勇氣。因為挫折是一把雙刃劍，讓我們感到驚奇和刺激。鏡面一轉，你就看不到自己失落時的表情，鼓起勇氣，奔向前去。就算你是一株被狂風吹殘的`花朵，仍舊無傲氣地開放，那時，你會發現，原來堅持才是戰勝困難的真諦。
感恩挫折，因為挫折會告訴我們堅持的可貴。
還記得曾經失友的痛苦？還記得曾經考砸的失落？還記得曾經挨訓後的悲涼？還記得曾經挨罵時的難堪？
堅持，頂住，你要像巨人扛住自己的天空，挫折並不可怕，可怕的是被嚇倒。戰勝了挫折，收穫的信心，收穫的體驗，收穫的堅持，收穫的一切的一切，都會珍藏到你那精緻的筆記本里。
這將是你一生的財富。
挫折是什麼？它是你體驗後的收穫。
挫折是什麼？它是你堅持後的樂趣。
挫折是什麼？它是你努力後的美麗。
挫折伴我們同行，挫折給我們歡樂，挫折讓我們的人生與眾不同。
感恩挫折，不再問挫折是什麼！
回母校宣講演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好。
經典是經過時間篩選出的著作，它經歷了歷史的考驗，有其寶貴的價值。只有做到品讀經典，經典著作的那些價值才會顯現。
經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢？“品讀”就是在認真閱讀過經典著作後，仔細思考，慢慢領悟出其中的深刻道理。所以“品讀經典”不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經典作品的價值才會顯現出來。
認真閱讀並品味經典，你會發現經典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質，明白了只有堅持才能獲得成功；讀《簡·愛》，看到簡·愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實的不公，要敢於鬥爭；讀《悲慘世界》，看到冉？阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經典，這對個人來說百益而無一害。
一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經典，去感悟經典中的人生真諦，並時刻堅持那些從書中領悟到的`精神品質，那么這個民族的整體素質一定會大為提高。所以，品讀經典，對一個民族的發展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經典文學的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導全民品讀經典，促使國家不斷發展壯大。
而在這個充斥著快餐文化的年代，人們更多地傾向於各類武俠小說、時尚雜誌，越來越少的人願意把時間、精力用在品讀經典上。經典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小說、時尚雜誌只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個現代人，我們應該去品味經典，去感知前人留下的智慧。
品讀經典，感悟經過時間考驗的人生真諦，讓經典的價值能夠充分顯現。
回母校宣講演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自x年級x班的，今天我帶來的演講主題是：感恩教育
這個世界上有太多值得去感恩的事了，感恩撫育我們長大的父母，感恩孜孜不倦的老師，感恩同甘共苦的夥伴，感恩雪中送炭的朋友等等等等。但是生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，讓我們忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了蘊藏在心底最真摯的情感。
現在很多人盡情地過著愚人節、聖誕節，卻有幾個人真正的過過感恩節？他們視今天的幸福為理所當然，卻不知道幸福的.背後有著太多幫助過我們的人，那么就請你暫停一下匆忙的腳步，好好看看曾經走過的路認真想想該去如何面對那些幫助過我們的人，才能無愧於心。
我的演講到此結束，謝謝大家！
此致
敬禮！
回母校宣講演講稿 篇5
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書，打造靚麗的人生底色》
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語花香，繽紛一片。萬分欣喜地攜上一本置身學生面前：“同學們，從今天開始，讓我們與書相約，與書為伴吧!”明亮的眼睛，高高的歡呼、燦燦的笑臉足以表達千言萬語，學生們和我心有靈犀!曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分!唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業解惑也。”教師，作為文化底蘊的`傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎?而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書。只有在讀書中不斷實踐、思考，才能實現教師專業化發展，進而促進教師人生的發展和生命的成長。
人們常說：“校園是知識的搖籃”“校園是培養人才的基地”，而人才基地除了要有好學的學生，更重要的是要有一批師資雄厚的知識傳播者和人才培養師。在當前激烈的競爭中，“適者生存”已成為現代人的座右銘。教師更應該以讀書為支撐，立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰，積極坦然、寧靜明朗地面對人生;以讀書為生活，涵養自己豐富的情感、健全的理性、敏銳的判斷以及不竭的創造力，更好地服務於學生的發展;以讀書為己任，讓自己的生命之樹常青，無聲地潤澤學生，悄悄地蔥蘢自己。
讀書，能改變教師的精神氣質和品性。“腹有詩書氣自華”，讀書，能夠使教師不斷地增長智慧，讓自己的教學閃耀著睿智的光彩;讀書，能使教師充滿生命的激情和智慧的言語，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息;讀書，能改變教師的人生，使教師思考人生，把教學變成一種過程、一種動態、一種求索;讀書，是教師可貴的生活品質，一種詩意美好的人生境界。
回母校宣講演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
每個人都應該有夢想。果戈里曾說：“青春之所以幸福就是因為他有前途。”我們的前途正是來源於夢想，在這青春之年，我們有著對未來的憧憬，有著豐富的想像與飽滿的情緒，我們充滿著激情，充滿著希望，充滿著鬥志，充滿著力量，每當我們夢想未來的幸福時，我們都會無限地嚮往，我們總認為自己前途無量，為實現夢想，為讓自己有一個無悔的青春，就需要樹立遠大的志向，通過無限的拼搏，奮鬥，衝刺，讓自己青春無悔！
毛澤東在青春之年就立志救國，獻身革命，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”，李大釗在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，創建青春之中國。”現在，我們同樣有這份追夢的動力，有這份追求的激情，那就讓我們用這份動力與激情，在此立下遠大的志向，為自己的人生書寫一篇美麗的篇章！
青春是上天賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨的太陽，綻放著無限的光芒。可太陽每天都會升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹！
人們歷來把青春視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。因為它蘊藏著蓬勃的生機，凝聚著不竭的活力，它是熱、，激情、理想、信念、奮發向上的精神和無窮的創造力所匯聚的最美麗的交響曲。因為年輕，我們可以燦爛的笑，傷心的.哭，可以編織一個個動人的故事；因為年輕，我們有在滿天星斗下細數繁星的閒情逸緻，有指點江山激揚文字的壯志豪情。
上帝毫不吝嗇地賜予每一個人以寶貴的青春，但並不就代表著他的慷慨大方。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。青春是一方肥沃的土地，理想是的種子，信念是不懈的耕耘。假如丟了種子，放棄耕耘，我們將一無所獲。
也許，有一天我們失敗了，但我們不會哭。因為我們為此努力過，並且還將繼續奮鬥下去！
高考在即，願天下學子把握青春，收穫希望！
回母校宣講演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
大家好！
有人以前說過：應對失敗與挫折，一笑而過是一種樂觀、自信，然後重振旗，這是一種勇氣；應對誤解的仇恨，一笑而過是一種坦然、寬容，然後持續本色，這是一種達觀；應對讚揚和激動，一笑而過是一種謙虛、清醒，然後不斷進取，這是一種力量；應對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後發奮化解，這是一種境界。是的，生活的漫漫長路中，免不了有挫折和煩惱相伴，“一笑而過”是一種最簡單、最有效的方法，成功也好、失敗也；喜樂也好、憂懼也罷，請務必帶著微笑上路。
世界上規模最大的旅館之一——美國的希爾頓旅館就擁有這樣一個成功的秘訣：他要求他的每一個員，不管多么辛勞，都要向旅客持續禮貌的微笑。總公司經理康希·希爾頓認為，旅館裡沒有服務的微笑，就像花園裡失去了春天的太陽與和風，他說：“如果我是旅客，我寧願住進有殘舊地毯但卻處處見到微笑的地方”。他向服務員問得最多的一句話就是：“這天你微笑了嗎？”目前，希爾頓旅館已擴大到200多家，遍及五大洲，你難道不認為親切、溫馨的微笑就是他的“發家寶”嗎？
微笑是財富，但更是力量，曹操敗在華容道，卻猶然長笑，這笑有一種超凡的'魅力，一種強烈的自信，一種藐視萬難的氣度，是強者的風範，因此他成了一代梟雄；蘇軾屢次遭貶，卻依然胸襟廣闊，笑對蒼生，因此他成了一代名家；奧斯特洛夫斯基雙目失明，身體癱瘓，但仍笑著對父母說：“我要堅持寫完！”因此他完成了巨著《鋼鐵是怎樣的煉成的》……其實，無論你是在成功的頂峰還是在失敗的谷底，無論是遭受風雨的肆虐還是享受著陽光般的溫暖，只要你持續那份真誠、堅強、自信的微笑，你就擁有了成功的人生。
持續微笑吧，即使這微笑只是驚鴻一瞥，它也會像穿越厚重烏雲的一縷金色陽光，照亮他人的心靈；在紛紛擾擾的塵世中，帶著微笑上路吧，持續晴朗的情緒，人生就沒有雨天。讓咱們共同承諾：把煩惱拋到腦後，讓微笑與咱們同步！
謝謝大家！
回母校宣講演講稿 篇8
尊敬的各位老師，同學們，大家好！（上午或者下午好）
今天呢，能站在這個舞台為大家演講，我的心裡多少有點激動。同時也帶有一絲絲的忐忑。為啥呢？因為今天我為大家要演講的是———我心目中的化學老師 而我們的化學老師也就是我們的班主任。我怕萬一一激動沒有講好，詆毀了老師在同學們心中那高大的形象，可能後果是比較嚴重的。順便問一下：“講的不好，你們不會扔鞋上來吧？”呵呵，我估計應該是不會的，因為我們都是學校文明守禮的好學生。對不對啊？
說實話，不知道為什麼。當我剛開始知道化學，知道化學老師這個稱謂的時候。我的腦海就被一張戴著眼鏡，臉上寫滿古板，嚴肅，甚至帶那么一丁點苛刻的.畫面所定格。 （做一下嚴肅，手扶眼鏡的動作）。這可不能怪我，這可都是那些年長的學長們形容的比較經典的形象。而我本人對化學這個東西呢，就像三歲小孩看評劇，不太給力。沒啥興趣。
更可笑的是，當我第一天踏進高一大門來報名，認識到我們的班主任老師，也就是我們的化學老師時。看到他那副戴著眼鏡且略帶嚴肅的表情，我的腦子就“嗡”的一下，心裡琢磨著，不會真的這么玄吧？就這樣，我帶著一顆複雜的心，開始了新的學程，上了老師的第一堂課。可在接下來的學程中，又用事實證明了一個道理，那就是我們所看到的表面的東西或者心理想像的，都不一定真實。我們的老師用他那靈活生動，富有張力的演講方式就輕鬆的把我們帶入了學習的課題裡面。用一些，神奇而充滿吸引力的小實驗就讓我們把精神和注意力都傾注在學習的意境裡。從那一刻，我的腦子就開始發生了取代反應，思想開始發生質的變化。不過請大家放心，不是被腐蝕喔。是被感化！所釋放出來的能量當然也是正能量。而現在看我們的老師，雖然有時也挺嚴肅，但感覺已不是強硫酸了。雖然也還是那副帶眼鏡的臉，但也不是最初心裡想的那種老古董了。現在給我們的感覺就是偶爾也幽默風趣，時尚感性。眼睛裡透出的是博學睿智。怎么看怎么覺得帥氣。而我，也漸漸開始喜歡上化學這門科目。這所有的一切，都是老師您的功勞。都是您的辛勤付出帶來的成果。老師，您用那兩尺教鞭，揮灑的是您美麗人生，您用那三尺講台在我們心中樹起了高大的形象。您是我們心中永遠燃不盡的燭光。我們唯有刻苦用功，勤奮上進，方能不辜負您的教誨。在此我要代表我們全班同學對您說聲：謝謝！老師您辛苦了。我們向您深深地鞠一個躬。（鞠躬）
我的演講到此結束，謝謝大家，謝謝！
回母校宣講演講稿 篇9
尊敬的各位評審，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行，爭做社會小標兵》。
在生活中，你們也許會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多么不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的'關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
xx大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
我的講話完畢，謝謝大家！
回母校宣講演講稿 篇10
親愛的老師，同學們：
你們好！
今天我演講的題目是《心懷感恩》。
因為活著，所以我們應該感恩，如果沒有感恩，活著等於死去。要在感恩中活著，感恩於賦予我們生命的父母，感恩於給予我們知識的老師，感恩於提供我們學習環境的學校，感恩於幫助、關心和愛護我們的那些人，感恩於我們的祖國，感恩於大自然……感恩地活著，你才會發覺世界是如此美好。
懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說:“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到:“為什麼我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”當感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，人性的善良再一次被點燃，這個原本該走入研究生院的大學生，卻義無返顧地從繁華的城市走進了大山。徐本禹用他感恩的心，為大山裡的孩子鋪就了一條愛的'道路。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之情”，“贈人玫瑰，手有餘香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
有一顆感恩的心，不是簡單地忍耐與承受，更不是阿Q，而是以一種寬宏的心態積極勇敢地面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。
今天，我們在這裡通過國旗下講話正式啟動感恩教育系列活動，學生會也已向全體學生髮出倡議。同學們，感恩不是口號而是行動，讓我們積極行動起來，讓我們懷著感恩的心面向這個世界!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活!
感恩無處不在，回報不論大小。我們從感恩父母開始，體會父母辛勞，學會關心、理解父母;安心學習，快樂生活，讓父母少操心;勤奮學習，以優異的成績回報父母。我們也要學會關心身邊的人和環境，做一名好學生好公民;我們在生活中學會分享，感悟生活的美。在感恩行動中，我們才能真正懂得:感恩是一種幸福，學會回報是一種美德!
回母校宣講演講稿 篇11
老師們、同學們：
大家早上好！我今天國旗下講話的主題是《愛護公物》。 一說起愛護公物，大家會非常熟悉，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥。”“愛護公物，人人有責。”這樣的口號同學們耳熟能詳。但在現實生活中，我們是怎么做的呢？留心生活經常會見到下列現象：某同學正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙：某同學的板凳只有兩條腿著地；課間時，一位同學從你旁邊風一般的經過，教室的門“砰”的一聲關上，來勁的時候手腳並用；廁所里垃圾桶側翻在地，水池邊水龍頭一直在開著 不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，給師生的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
但是，在我國吉林省有一所國小，只有80張課桌。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國成立時製作的。六十年後，這些課桌依然完好無損，整潔如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎？不是，這完全是因為渾江國小的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的`眼睛一樣，決不會對自己的課桌椅用小刀刻畫、用筆亂塗、踢腳踐踏。甚至連夏天流的汗掉在桌子上，也會在第一時間內被同學們小心翼翼地擦拭乾淨。他們把這些良好的品德，以及愛護、保養課桌椅的方法，一屆一屆地傳承了下去。就這樣，使用這些課桌的學生換了一批又一批，而這些課桌卻完好無缺地傳到了現在。
回母校宣講演講稿 篇12
尊敬的各位領導、同事們：
大家好！
司機工作比較特殊，關係著大家的安危，須保持清醒的頭腦，做到隨叫隨到。半年來我基本上能遵守各項規章制度，服從單位領導統一調配，不開私車，出車都是經主管領導或辦公室通知，並按派車通知規定的時間、地點出車；出車時能遵守交通規則，不開違章車，不開酒後車，不開賭氣車；對車輛能按時到指定修理廠進行維修、保養、審驗、清洗，使車輛始終保持運行狀況，杜絕了不安全因素的發生，保證了單位及職工的人身安全。
青春是美麗的，一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火花，可以因虛而懊悔，也可用踏踏實實地步子，走向輝煌壯麗的明天。平凡的司機崗位，再加上社會上形形色色的誘惑，要想始終如一的保持幹事的激情、用自己的行動去詮釋愛崗敬業、盡心、盡力、盡責，那確實是一件不容易的事。
今後，我對待工作要做到積極主動、認真負責，任勞任怨。我不但要認真做好份內的勤務工作，還力所能及地為單位其它領導、同事服務，只要叫到我，我從來不講條件不推託，都愉快的接受，積極認真地乾好他們交待的工作。為了保障單位用車，不誤工作，我要做到了隨叫隨到；在作風紀律上更是嚴格要求自己，對領導工作上的事，我堅持做到不該問的不問，不該說的不說，不該知道的不打聽；切實樹立好司機的形象。路漫漫其修遠兮吾將上下而求索，人要想學，想超越，惟有自知，要想新生，惟有超越，要不斷回頭望，勤思考，不斷總結，在發現中改進，改進中進步，進步中完善。
謝謝。
回母校宣講演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好！
我是X班的，現任班長。今天我能站在這裡，參加這次市三好學生“的競選演講，我感到萬分的高興。首先我要感謝我的老師、同學們給我的這次機會，感謝老師們這么多年來對我的辛勤培養，感謝同學們對我的幫助。
回顧大學四年來的成長過程，真是感慨萬分。我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，老師交代的事情我都會好好完成。從一年級到五年級，我一直擔任班幹部，在老師的信任，同學的'支持下，我參與班級管理，並已有了一定的管理經驗;我為人正直，因而平時與大家相處非常融洽，人際關係較好，熱心助人是我上學以來的一大優點，主動、熱心地幫助每一位需要我幫助的同學，我在這些事情中付出，但也收穫著，學習著……在這些過程里，我深深地領會到“助人為快樂之本”這句話的內涵。
我熱愛學習，在學習上自覺、認真、踏實，有上進心。我從小就養成了不錯的學習習慣，放學進家門第一件事就是首先完成學校的作業，然後晚飯後積極認真的完成課外班的作業。我上課聽講非常的專心，大膽舉手發言。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。
我有自身的理想和追求，愛好廣泛，興趣多多。最大的愛好就是讀書，從小最喜歡的地方就是圖書館，那時總吵著要媽媽帶我去，一去就是大半天不出來，直到我把我想要的書買到手為止。我還有一大愛好就是電腦，從上國小一年級開始接觸電腦後，就對電腦產生了好奇和濃厚的興趣，四.五.六年級接連在海淀的“計算機技能”和“世紀杯”賽中獲得一.二等獎。我還有一特點就是好奇心強，凡事都願問個為什麼，有打破沙鍋問到底之勢，有時問得家長也不知該怎么回答，那隻好去書中找答案，上電腦查資料，自然就養成了閱讀的習慣，和書、電腦交上了朋友。
我熱愛體育，積極參加學校組織的各種體育活動，堅持長跑運動，並在學校運動會上取得女子百米比賽的第三名。
我有愛心，有社會責任感。當我看到四川地震給人們帶來的災難時，我立即回響學校的號召，為災區小朋友捐出了零花錢。只要我們人人伸出雙手，獻出愛獻出愛心，世界會變得更美好。
在家裡我主動幫父母做家務，不惹父母生氣;在家人面前，我是一個品學兼優的好兒子。
此次參加評選，我希望獲得成功。但我也告訴自身，如果不成功，決不要傷心、難過，因為，相信和支持我的同學，仍然認可我的能力，只是我的努力程度還不夠，我會繼續努力，並堅持在今後的學習和生活中，做老師的好助手，同學的好朋友。我希望能當上“三好生”，來更好地激勵自身進步，我要發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生，真誠地希望大家投我一票.謝謝!
回母校宣講演講稿 篇14
如果我是生活委員，我會很負責任地幫同學們換綠星卡。
我的優點就是很喜歡下課了幫班級做好事，我為什麼想當生活委員呢？
這是因為我下課了，都沒什麼事乾，所以我想當生活委員。
要是我真的當上了生活委員的話，我就會認真地為班級工作，我從不會做偷綠星卡和努力卡的事。
如果我真的.當上了生活委員，我一定會好好地做我的工作。
回母校宣講演講稿 篇15
敬愛的老師，親愛的同學們：大家早上好！
今天我們演講的題目是：盤點學習習慣，迎接期末考試。
從進入外國語學校的那一刻起，09級的我們便是學習習慣受益的第一批學生。課前預習、作業糾錯、課後複習；紅、綠、藍三色筆的使用等等良好學習習慣正在幫助我們前行。期中過後，有許多同學進步明顯，那是他們養成了良好的學習習慣：上課認真聽講、積極思考，勇於質疑，課後認真複習，搞懂每一個不會的知識點，課前預習，上課聽講更有針對性，這一系列的行動，無疑是進步的良方。
12月份已經是新舊年的交接點，面對新的一年的365個日子，我們憧憬且幻想著它的美好，當我們翹首企盼著那美好的.日子到來的時候，請問一下自己，面對過去的一年的收尾，盤點一下，你收穫了多少？
當我們踏入初二年級的時候，壓力便隨之而來，新增加的科目物理，愈漸變難的學習內容，初二下學期的地理生物結業考試……在經歷過忙忙碌碌的半學年之後，檢驗我們一學期學習成果的時候到了——我們即將面臨本學期的期末考試。
凡事預則立，不預則廢，相信同學們都已經開始著手準備複習，那么，建議大家不妨在這些方面努力：
一、制定計畫，每天按照計畫有步驟的複習。定了計畫，一定要實行，不按計畫辦事，計畫是沒有用的。
二、翻看自己平常的錯題或者是易錯題，保證在考試時不犯同類型的錯誤。
三、在均衡發展自己優勢學科的基礎上，補齊短板。同學們要清楚地認識到自己的不足，並且提出具有針對性的解決方法。
回母校宣講演講稿 篇16
尊敬的評審，親愛的同學們：
大家好！
我叫關，來自水工0508班。今天我演講的題目是"用文明之手編織和諧校園"。
天更藍了，水更清了，溫暖的校園迎來了春之精靈。那朵朵鮮花綻放的笑臉煞是好看，那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人，這是我們溫馨而又和諧的校園。它使我們的肢體更為舒展，心胸更廣寬，它使我們對生活有了更多的'期盼。我從小就有一個夢想，要在有青山綠水的環境中去構織自己彩色的夢。現在我的夢終於實現了，在這個校園，我見到了我的期盼。在這個校園，我的心飛上了藍天。
這真是天上人間，這真是我們夢的樂園。所以，我不會讓這一切消失不見。那美麗的花兒，要讓它自然地綻放春天；那幽幽的青草，要讓它把綠色常駐心間。為了保持我們美麗的校園，我們需要伸出自己文明的手，把這一切實現。在這夢的樂園，只有文明的心才會使美好永留心間。一個善意的提醒，一次慧心的微笑。我要號召：把我們的文明之花栽入這美麗的校園，讓它和大自然和諧成長。"輕輕的我走了，不帶走一片雲彩；輕輕的我走了，要留下永久的愉快；除了快樂什麼也不要帶走，除了微笑什麼也不要留下……"。我們都是有志青年，這些對我們來說，真的好簡單。我相信；只要我們心中有文明，那么校園一定會更加美好，更加燦爛。在任何情況下，"和"會造就平衡，在任何情況下，"和"會造就無盡的美好。只要我們靠自己文明的雙手與美麗的校園共求發展，那么我們種下的和諧之花定會笑得燦爛，香飄滿院。春風暖人心，文明做新人。在這片天地，有你我多彩的夢，那么就讓我們用文明之手來構造它，並用青春告訴世人，文明也是大學生應有的本性。從我做起，從小事做起，來吧，朋友們！讓我們憑著一腔熱情用文明之手來編織我們和諧的夢吧！路還要走，我們還要奮鬥，但我堅信；這片天空會變的更藍，我們的校園會有更加輝煌的明天。
回母校宣講演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自五（3）班的潘。
新一輪的競選班幹部工作開始了，在此次競選中，我要競選生活委員，我知道雖然我不是最優秀的，但我一定會是最努力的。 我從上國小起就喜歡幫助別人，記得有一次，班上有個同學生病了，我輕輕地推開宿舍門，只見她虛弱地躺在那兒，沒人照顧她，於是我每天幫她端飯送到寢室里，幫她整理衣服，跟她耐心地補習功課。後來她的病慢慢好起來了，她的功課也沒有落下，她感激地對我說：“謝謝你，潘欣悅，要不是你，我都不知道該怎么辦了，我的父母在外地打工，家裡只有年邁的爺爺奶奶，是你在我生病的.時候，每天照顧我，還幫我補習功課，謝謝你。”我微笑著對她說：“沒事，我從很小的時候，就開始幫助媽媽做事情了，這點小事不算什麼。”說著我對她擺擺手。這可能就是我人緣好的原因吧！
我熱愛幫助別人，性格隨和、品德優良，我覺得我很適合這個職位，希望大家可以把這一票投給我。
如果我當入選了，我會用實際行動來回報大家的，我會更加努力學習文化知識，管好班級紀律，更好地為大家服務。如果我落選了，我也不會灰心，這說明我的能力不夠，我還不夠優秀，我一定會更加積極向上。
謝謝大家給我登台的機會，期待同學們的支持！
競選人：潘
20xx年4月14日
回母校宣講演講稿 篇18
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生300年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態的傢伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹！
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想像，他真是可憐！)尤其是“R ”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發音比剛學會說話的小孩還更糟糕！
據說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴裡不斷的練習發音，他站在海邊練習，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他變態吧?
當他站在台上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的.失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在裡面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭髮剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終於取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的藉口。當德摩斯梯尺在含小石子時，當他在海邊、在洞坑裡的時候，心裡肯定依舊在想，我要變態！我要超越常人狀態，在幾十年後，他將會說：“如此的這種的變態，怎么可能不成功?！
愛迪生在發明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗，;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創立迪士尼樂園的沃樂特?迪士尼在報社工作曾以“缺乏創意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;瑞弗.詹森，十項全能的冠軍，有一隻腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業的時候，他們一定會說：如此的這種變態，怎么可能不成功?
回母校宣講演講稿 篇19
各位領導、老師、同學們：
大家好！我是來自機電工程系機械（本）111班的趙斌。 首先真誠地感謝各位老師、同學們給予我這次難得的機會展示自己！我要競選的是組織部部長一職。
我認為自己具有擔任組織部部長的素質和才能：首先我有工作的熱情,有責任感。而且我具備一定的領導組織能力。我覺得當好一名合格的學生幹部最重要的便是有工作熱情，因為熱情是工作的源動力，正是這份熱情，驅使我主動地為同學服務，成為同學的朋友和老師的助手。在學院團委組織部工作的.半年來也遇到了種種困難，憑藉著我對工作的熱情，在困難面前從未退縮，我從來未放棄過當一名合格的學生會幹部。在處理問題的過程中，也在學長學姐們那裡學習到了一些寶貴的經驗。在參加在活動過程中，我學習上也沒有鬆懈，在大一上學期，取得了三等獎學金。
假如我有幸競選成功，我會發揮自己的特長，組織部是社區管理委員會最重要的的一個部門，每天負責錄取指紋考勤，整理檔案材料，都需要有一顆仔細認真的心和端正的態度總而言之組織部是一個紀律嚴明、充滿挑戰的部門他挑戰的就是你的耐心和細心。雖然如此但是一年下來我發現我還是喜歡在組織部的工作在這個家庭里成長。
假如我有幸競選成功 我要提高團總支組織部內部成員的素質增加團體的凝聚力加強內部的聯繫使幹部的職能得到充分的發揮 使工作中深入到同學中去了解他們對組織部的看法認真聽取他們寶貴的建議多與他們交流使他們更加了解組織部。並在工作時不斷實踐即在改進中工作在工作中改
最後再次感謝在場的各位老師各位部長及各位同學們能夠給我這次競選的機會不論此次競選成功與否我都會為學院為組織部儘自己的一點微薄之力謝謝大家.
回母校宣講演講稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我叫。今天，我站在這裡競選班長，原因有兩個：
1、我想替每日辛辛苦苦為我們傳授知識的老師分擔一些日常的事務。
2、我想為全班親如手足的同學出一份力，發一點光，為我們這個團結友愛的班集體,儘自己的一點點微薄之力。
我相信我自己應該是夠條件的。首先,我有能力處理好班級的各種事情。因為我具有較高的分配工作的能力。任借這一條優勢，我保證做到讓同學們做自己最擅長的事，使每個同學互促互補，能夠處理好各種類型的偶發事件，將損失減到最低。再次，我的人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。最後，我相信我能夠竭盡所能地幫助班級，犧牲我自己的私人時間。
假如我競選成功了，我會不斷地改進自己的缺點，使自己更加能勝任這個崗位;假如我競選成功了，我會用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作;假如我競選成功了，我會團結其他班幹部，同心協力地搞好班級的紀律和衛生，維護班級的榮譽!
同學們，請相信我，請為我投出你手中寶貴的一票吧!希望大家能夠給我一次鍛鍊的機會，我肯定會經得住考驗，相信在我們的共同努力下，發揮出每一個人的.聰明才智，我們的班務工作一定能搞得非常出色，步入新的輝煌!最後，祝同學們在新的起點、新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!
謝謝大家!
回母校宣講演講稿 篇21
“老師要漂亮”
前些天，一個家長談起自己的女兒時說：“別看她人小，就知道只和漂亮的人玩，在幼稚園里老跟在最漂亮的老師屁股後面，每次回家也總跟爺爺奶奶說幼稚園里她最喜歡誰誰誰，因為他漂亮；她就不理誰誰誰，長得那么難看……”
是啊，“愛美之心，人皆有之。”不久前的《教育信息報》上曾有老師做過“我心目中的好老師”的調查，結果約有56%的學生選擇了希望老師外貌“漂亮一點”，這不得不引起我們這些一直奔赴在教育戰線上、奉獻於教育事業中，卻忽略了自己外在形象的農村教師的注意。有誰不希望自己既生活在“漂亮”中，又能把自己“漂亮”的感覺帶給他人呢？一直以來，老師的外在形象總給人感覺——除了簡潔清爽就是乾淨樸素。雖然我們總教育孩子們要注重“內在美”，可誰不嚮往“內外都美”呢？真的，“內外都美”也是能推動我們的教學的！不信？—— 首先，教師亮麗的外表能給教師自己帶來自信和一整天的好心情。正如某理髮店的廣告語：好髮型，天天好心情。
的確，有時穿上新衣服的那一天感覺特別自信，心情也格外輕鬆自在；偶爾路人、同事的一聲讚美，還能讓我們神采奕奕好一陣子呢。
其次，教師亮麗的外表能給學生帶來新鮮和美感。事實上，在充實、緊張的學習生活中，孩子們最不願意看到的`是一身深色、板著臉、毫無生氣的教師，不僅沒有美感，反而令乏倦的學生更生昏昏欲睡之意。恐怕有些影視作品中古板的中老年教師的形象就是如此，底下的學生往往會輕聲嘀咕：“老土，沒勁。”相比之下，“美麗的老師用采詩”里青春亮麗的女教師帶給學生的感覺是眼前一亮，省略了一句：“哇噻，好靚啊！”……這“漂亮”能讓師生們心情快活，精力充沛地教學，難道不是嗎？
當然，對於外貌，我們無法改變，縱然現在的美容、整容也很時尚，但筆者認為不值得我們這樣忙忙碌碌、一生清貧的教師去做，也沒必要去做。我們只要恰到好處地改變改變髮型、服裝款式和顏色，以及合理的搭配就行。女教師不妨化化淡妝，男教師也可噴噴 水。在此，我也套用一句廣告詞：“適合自己的，才是最好的。”那樣的一身符合身份、清新自然、青春亮麗的打扮加上自信燦爛的笑容、樂觀向上的精神、淵博的知識、無私的關愛，哪能不造就一個受學生歡迎的老師呢？
行動吧，新時代的老師們，明天的我們要更帥、更靚、更自信、更快樂！
回母校宣講演講稿 篇22
各位引導、各位評審、各位青年友人們：
大家好！
我叫，很愉快可能跟大家一起探討尋求出色，貢獻青春，這個話題，今天我要報告的標題是《甘於奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恆，讓生命閃電划過天涯，用所有熱忱換回時光，讓年青的夢沒有終點！我十分觀賞《烈火青春》裡面的這段話，並始終用它鼓勵自己的學習、工作和生涯。我以為，青春就應當燃燒，發出亮光才有價值！人的畢生可能熄滅也可能腐敗，既然這樣，我不願腐朽，也不能腐朽，我樂意焚燒起來！在座的朋友們！你們樂意嗎？
青春，是我們一生中最美麗的時節，她孕育著初春的活力，展示著盛夏的熱鬧，隱藏著金秋的碩實，明示著寒冬的願望，充斥詩意而不缺少拼搏的豪情，時尚浪漫而又飽含著奮鬥的艱苦。當一個人的青春融匯到一個時期、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出刺眼的光輝。
說到這裡，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人逝世了，他還活著。”性命的意義在於活著，那么活著的意義又是什麼呢？當然不是為了活著而活著，謎底只有兩個字，奉獻！我們可以假想一下，不付出、不發明、不追求，這樣的青春必定在似水年華中匆匆老去，回想過往，沒有痕跡，不追憶，人生到處洋溢著嘆氣。我想，這相對不是我們存在的意思。古往今來，有無數強人志士在自己的青春年華就已經成績了不朽的人生，在這裡我來不迭逐一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是咱們永遠的學習模範，一個最平常最忘我也是最巨大的人。大家曉得他是誰嗎？這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美妙的，可是真正的青春，只屬於那些永遠爭先恐後的人，永遠無私勞動的人，永遠謙遜的人！”我想在座的每一位包含我本人都能夠成為這樣的人。
瞎話，三年前，我剛來工作的時候也有差錯落和茫然，感到事實不盡如人意，感覺離曾經的夢想老是有一些間隔，一度陷入迷惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等候和猶豫。我決不能眼睜睜看著這把刀緩緩氧化，失去光澤，隨即斑駁、鏽蝕、風化，最後成為一塊廢鐵。我告知自己，“只要你是金子，就能放光，只有你意氣風發的面對生活、面對工作，你就會有所取得。”路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索。青春是學習的節令，青春是鬥爭的歲月，不要結束我們前進的步調，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好難看看書，回首想想自己走過的路，為自己的人生做好一個計畫，把自己的幻想銘記在心中，做一個甘於寂寞，敢於翻新、幹勁十足的年青人。
我們抉擇了一機廠，從某種意義上來說，就已經取捨了奉獻。闊別了都市的繁榮，城市的喧囂，積澱了心境，在這裡駐足、紮根、守望。我們是失去一些貨色，但我們沒有失去最為可貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻測量著價值。在這片底本淒涼的鹽鹼地上，一批又一批的新同道變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這裡綻開，永不凋落。由於那些花兒已經變成了果實，成為了歷史永恆的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有漂亮的青春之花；讓我把這次演講化作誓言，吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們取勝的基石、前進的能源。
青春不是人生的一段時代，而是心靈的一種狀態。假如你的心靈很年輕，你就會經常堅持很多幻想，在濃雲密布的日子裡，仍然會捉住霎時閃過的金色陽光。我們雖誕生於不同的年代，工作在不同的崗位，但我們領有一個獨特的家，在這裡，我們信守同樣的企業精力，寫下同樣的奉獻許諾，占有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣味，懷揣著沉甸甸的妄想與信心站在這裡的那刻，我的心坎是如斯的坦蕩與激動，那種難以形容的高興與緩和，我真摯的邀請你們一起分享。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”作為青年人，一個國度、一個民族的.盼望所在，心中無不閃耀著夢想，那么當初就是我們努力實現夢想的時候。當前，我廠正處於一個繼往開來，承前啟後的轉折點，有一大量名目等著我們去建設，有一系列技巧等著我們去攻關，有一大片市場等著我們去開闢，有一整套的教訓等著我們去摸索，我們要做的還有許多良多。縱使艱巨險阻，也要盡力前行：追求卓著，真誠回報，開釋青春能量，點燃青春夢想。或者我們成不了巨人，縱使我們平庸終生，但這都沒關係，群星閃爍時我們同樣殘暴，這樣的平凡實在是一種偉大。因為只有我們自己明白，平凡的崗位需要我們付出，熾熱的生活需要我們的付出，構建全部協調社會須要我們大家一起付出。而這些付出無疑就是一種奉獻，奉獻不分大小，沒有先後。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得空虛、長遠。敬愛的朋友們，工作著是俏麗的，憑著歲月給以我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心腸投入到我們所追求的事業中吧，讓我們偷偷的奉獻，因為有團烈火正在這裡燃燒！
我的演講到此停止，謝謝大家！
回母校宣講演講稿 篇23
一本好書，像一艘船帶領我們從狹窄的地方，駛向無比寬闊的知識的海洋。它時時刻刻伴隨著我們成長中的每一個腳印，也給我們帶來了無窮的樂趣。
我喜歡讀書。它會告訴你許許多多的道理，告訴你寬容是對自己的慈愛，告訴你尊老愛幼是人生的美德，告訴你尊重別人就是尊重自己等等。
我喜歡讀書。讀書是心與心的交流，在你孤獨寂寞時，讓書來陪伴你，就像一位摯友與你交心，幫助你打開鬱悶的心靈;在你無助時，讓書來陪伴你，就像一位良師，認真開導你，幫助你走出低谷;當你一個人在家孤單害怕時，讓書來幫助你分擔恐懼;當你獲得成績時，讓書來與你分享，倍感親切和溫馨。
我喜歡讀書。我一拿起書來就放不下——迷住了，當在書里看到賣火柴的小女孩在除夕之夜被凍死時，非常同情她;當我看到兩個商從被一個智慧的老人捉弄了一頓時，我很開心，情不自禁地咯咯笑了……
不光我喜歡讀書，我的同學們也十分喜愛。例如鄒晗同學，記得有一次下課了，大家都出去玩，我喊了聲：“鄒晗，快來和我們一起玩吧”!卻看見他抱著一本著名作家法布爾寫的《昆蟲記》，正在津津有味地看著，就像在“吃”書一樣，我一連叫了好幾聲，他都沒有反應，書里好像有一塊磁鐵吸引住了他，我搖了搖頭，無可奈何地走了。一直到上課鈴響了起來，他才依依不捨地把書放進書包。我的天，你說他“牛不牛”!
不會讀書的.人是一個可憐、孤獨的人。他(她)不能體會到書獨特的魅力，書的世界是豐富多彩的，它只為愛好讀書的人敞開大門，而那些不會讀書的人，則是與世隔絕的。
讀書伴我成長。好書，似長者，教育你我;如朋友，心心相印。它像一把鑰匙開啟知識的大門，改變著我們每一個人的人生之路。我們要多讀書，讀好書，讀書讓我嘗到了“讀書破成卷，下筆如有神”的甜頭。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書讓我體會到許多的快樂，讓我的課外生活充滿了樂趣，在實踐中體會到了知識的力量，它讓我變得更加聰明，學習更加出色、輕鬆。
同學們，不要再等待了，讓我們一起行動起來，做書的主人，在書的世界裡健康快樂地成長!