關於突破的演講稿全新 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
看著眼前的成績單，我有些激動。翻開考前複習用的參考書，上面各種標記符號將我帶到一年前的夏天……
悶熱的空氣使我透不過氣來，漫無目的地走在午後的大街上，想起公布成績時的情景，我的目光又一次低垂下來，望著地上跳動著的光斑，心情低落到了極點。唉!究竟是怎么了，考前我非常認真的複習，考試時感覺良好，但誰曾想?我想起老師看我的表情，想起剛公布的重點高中錄取分數線，我有些迷惘，覺得自己的希望正在被殘酷的現實一點點地蠶食。
回想自己一年來的學習，的確有許多不盡人意的地方，我認真反思著，決定重新來過。於是，在暑期結束後的那個學期，我比原來投入了許多，成績自然也有了提高。
我異常的喜悅，接著好像又下意識地放鬆下來。自然幸福來得快，去得也快，上帝狠狠敲了我的警鐘，考試中，我又掉隊了。
父母什麼都沒說，我知道他們不願給我壓力，我卻變得比從前更加迷茫。
時光前進，一年後的國慶前夕，面對即將到來的月考，我感到的是不安和緊張，我開始認真思考：
上課，挺認真的;作業，基本沒有馬虎;預習，基本都能做到;課後……
我抬眼，望著那些齊整、堆積如山的參考書，隨便翻開一本，眼睛似乎被清洗一遍，感到無比清澈，平時只是在遇到問題時簡單地翻翻而已。我似乎明白了一切，至始至終，我都沒有好好利用它們，它們只是我學習路上的看客。
我決定重新來過。從國慶節的第一天起，我開始認認真真地閱讀參考書，逐字逐句，認真地將重點句劃線，將每一道例題理解透徹。每天這樣做完之後，心裡感到特別的踏實，那是從來沒有過的。
在考試成績出來後，我又一次取得了突破。我暗暗決定下一步的努力方向，決定不再掉隊，躲過上帝的警鐘。
回到現實，眼前又是那繁多的圈點符號。想像著自己正全力向自己的目標衝刺，我在心裡暗暗地說：“我一定能行!”
關於突破的演講稿全新 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
愛因斯坦說“踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印”。在人生的旅途中，我們需要創新。要勇於創新，突破自我。
著名發明大王愛迪生的故事你一定不會忘記，在那個夜晚沒有燈的年代，人們只能點著蠟燭，借著微弱的燭光工作和學習。勤奮好學的愛迪生突發奇想：或許可以發明什麼來改變這種現狀。帶著這種對發明的好奇心和對知識的熱愛，他開始了探索之路，一次一次的失敗沒有使他氣餒，反而給了他前進的動力，激發了他的鬥志。有多少人勸他放棄，不要再浪費時間，又有多少人看到他一次一次的失敗而嘲笑他。在人們的嘲笑和數不清的失敗之後，他成功了。世界上第一個電燈泡亮了，在黑夜裡發出奪目的光。愛迪生也得到了“發明大王”的稱號。
愛迪生是幸運的，他敢於突破自我，勇於創新。是他讓人們在夜晚過上了有光的生活。如果當時愛迪生也和其他人一樣，甘願在無光的夜晚忙碌，滿足於當時的環境，那么電燈就不會被發明，或許在今天的某個黑夜裡，你仍要躡手躡腳的學習和工作。愛迪生用他的實際行動告訴我們：生活需要創新，科學需要創新。
無獨有偶，我國偉大的思想家、作家魯迅先生生活在一個黑暗的封建社會裡，自小就受到封建思想的種.種壓迫。但是思想先進的魯迅先生並沒有被束縛，他深知要想救中國就必須先解放國人的思想，但這在當時的中國談何容易，但意志堅定的魯迅先生並沒有因此而退縮。他深知自己作為一個中國人，就要承擔起肩上的重任，就要保家衛國，於是一場轟轟烈烈的“白話文運動”興起了，魯迅先生作為“白話文運動”的興起人，受到當時許多封建人士的壓迫。無論在精神上還是物質上都受到了或大或小的迫害，但是我們的魯迅先生又怎樣會輕易被打垮。他頂住封建世俗的壓力，創作了大量的文學作品，如《彷徨》《吶喊》等。這些作品就像是魯迅先生手中的一把利劍，被用來剖析封建社會裡吃人的封建制度。魯迅先生用他的“白話文運動”掀起了思想解放運動，解放了人們的思想。魯迅時勇敢的，他是封建社會裡敢於反抗的一員，他也是“白話文運動”的興起者。
生活在封建社會裡，魯迅先生是不幸的，但是他敢於反抗，拿起手中的“利器”同封建社會鬥爭。創新就像是一扇關閉的門，需要我們去打開，勇於創新，你會發現很多，勇於創新，你會懂得很多，只有勇於創新的人才是生活中的強者。
關於突破的演講稿全新 篇3
親愛的同學們：
從原始社會人們舉起火把探索森林，再從西方國家打破宗教愚昧思想，最後如今科技取得重大突破發展……可見，突破是推動進步的催化劑，讓人們不斷取得進步，走向成功。
突破是個人發展的重要前提。唯有突破才能使人們發掘自己前所未有的才能。也許有人會說：“如果我已經足夠優秀了，那么我是否就不再需要突破?”錯!正是如此，我們才更應突破自己。我們在讓自己不斷變得優秀的同時，也承擔著一份突破自己、完善自己的責任。在多次會議上，我國領導曾多次提到“工匠精神”，這便是對突破自我的一項完美闡述。亞洲飛人蘇炳添，曾在各項運動會上都以極大的優勢打敗了對手，可與此同時，他也不曾懈怠，最終他橫空出世，成為了亞洲第一名突破十秒的運動員。我們青少年也應當像他一樣，成為一名不斷完善、突破自我的大國工匠。
在集體力求發展的同時，突破促進了集體的不斷進步和團結。突破就如集體的一根“定海神針”，能使集體煥發新的光彩。集體不應只想著提高收益而忽略了科技和發展。阿里巴巴曾只有寥寥數人，而它提出的網際網路理念，讓它在同類中出類拔萃，成為商業界的傳奇;華為之所以成為全球最大的手機企業之一，也與它不斷突破技術的限制，成為第一款5G晶片製造商有關。突破是集體的黃金，它能在一片烏黑的泥土中煥發光彩，在競爭中取得重大優勢。
國家在制度的不斷創新中、思想的不斷進步中，也應力求突破。荷蘭曾是一個不起眼的小國，而它的臣民們克服了內心的恐懼，直臨被稱為“死亡之海”的大西洋，才能成為如今的“海上的馬車夫”;在全中國被封建思想毒害至深時，一批熱血青年主張打破舊思想的束縛，抗日救亡，最終開啟了中國的新篇章，才有了如今繁榮富強的新中國。國家的不斷發展和進步，正是一個突破瓶頸、打破舊局的一個過程。
“雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命”。究竟是任人宰割還是生機勃勃，關鍵取決於我們思想上的抉擇。如今有許多中學生，因取得了一點成就而沾沾自喜、不思進取，他們的結果必然就是突破不了自己，從而流落到普通人的一員中。而我們不想淪落於此，在思想上應先克服惰性，做到不懼突破;在行動上則應知行合一、言出必行，讓我們好好利用突破這一生命中的催化劑，不斷克服困難，擔當起發展自己的重任吧!
謝謝大家!