教育加盟:教育產業如何步入特加盟陣營

  階梯的老師用歌舞招徠商 

  在日前結束的第五屆特許上,產業作為特許的新興產業首次加入,洋話連篇、EF、階梯等知名機構紛紛擺出自己的展台,尋找合作夥伴,而北大 APTECH中心等一些機構已經通過特許的方式在北京設立了分支機構,洋話連篇還專門推出了適合者經營的24小時便利學習店,階梯把在北京開設的店的數量也確定在10家以上。而作為很嚴肅的事業是否適合用的方式來推廣,教學質量會不會因此而變質也成為人們特別是學員關注的話題。
 

  ■特許在產業尚未成規模

  記者在採訪中了解到,產業採取特許方式的機構並不多,特別是在北京許多機構還處在嘗試和階段。在上海等地已有多家店的EF,目前在北京的兩家全是直營店,而洋話連篇正在建立第一批五家樣本24小時店,之後才能招商,階梯則已經開始進行,但尚未在北京成立特許店,目前大多北京的機構還是採取直營的方式。
 

  不過記者了解到,北大 則已在北京建立7家特許店,而記者也對其直營店和店進行暗訪並做了比較。
 

  在北京大學校園內的一家北大 直營店裡,記者看到學校設有諮詢室、校長辦公室、教師休息室、就業推薦部、兩間機房和兩間教室。據中心校長聶焱介紹,為了使學生能夠集中精力上課,按照規定所有教學點的機房與教室都應是分開的,至少應配有兩個機房和兩個教室,還應配有獨立的諮詢室及辦公室。而在安華里的一家店裡,記者看到學校不僅配有以上設施,還比北大教學點多一間機房,硬體設施和布局也基本相同,只是沒有就業推薦部。在教學方式上,兩家也完全相同,採取了30人以下的小班上課方式。
 

  安華里店中心市場部經理魯志介紹,直營店與店實際並無多少區別,在經營理念、辦學方式上都遵從一個模式,在承擔責任和利益分配上也基本相同,據介紹,中心經理和工作人員原來都是從總部派出去的員工。
 

  ■產業是否適合做特許?

  特許經營在國外已經有很多年的歷史了。在中國也只是在汽車、服務行業居多。在中國的方面,特許經營還屬於一種新的業務模式。
 

  北大 APTECH公司總經理楊明認為,從整體上看,產業是適合做特許經營的,因為目前我國的正處於一種變革之中,高等越來越面向市場,從以科研為導向的轉向大眾化,特別是標準化的職業,它強調內容、質量的同一性,現在特許經營的難度主要在質量管理上。 
 

  洋話連篇專門負責特許經營項目的副總經理韓雨庭則認為,以素質為主的職業和技能適合用特許的方式推廣,因為其都是推出的成熟產品,而以應試為主的則不適合做特許,主要原因是其中有一定技術含量如答題技巧都是各家所獨有的,不會輕易泄露核心內容。
 

  另外,統一的教材、統一的師資訓練是各家機構認為特許介入產業的共同前提,階梯特許負責人陳長傑介紹,專用的教案設計、完整的教學計畫、專業的教師手冊亦相當重要。
 

  ■對者有什麼“門檻”

  者的標準一直在變。楊明介紹,傳統上,需要者有資金,擁有一定的背景,還有很重要的一點就是在經營理念上達到共識,認可總公司的經營管理方式,觀念達到統一。這樣才能較好地服從總公司的約束,而職業與傳統高等的不同點在於職業的目標更為明確,要求學生的技能和熟練度在崗位上能夠得到直接體現,定位不同的學校在經營上也有區別,北大 APTECH的課程是定位在中長期的系統教學,一般是一至兩年,這些理念都要與者進行徹底溝通。
 

  在洋話連篇對投資者的要求中,包括了認可和接受“洋話連篇”所採取的特許經營的商業模式、有從事行業的背景或了解行業、有專職的從事管理行業的資深人士進行管理、有團隊合作精神,能與其他成員友好合作、能接受統一的指導,並能提供優質的服務、有一定的經濟實力等8項,並在前統一組織者兩個月。據了解,北大 根據不同地區物價、成本的不同,確定品牌資金投入一般在80萬元至120萬元之間。在其他一些機構中,對於者的要求也比較明確,但記者發現在對行業的了解上都沒有明確限制,帽子戴得比較虛,對此各家機構解釋是店的校長可由總部派遣,經營者也會經過。