■教師應由總部提供場地由者提供
據了解，特許經營具有一定的經營管理模式，由者負責尋找教學地點、按照總公司的要求統一裝修，核心機器設備和老師等人員由總公司提供，非員工和一些輔助設備可由者自己決定。另外，總公司還要負責創建品牌形象、開發產品、對教師進行及進行一些其他方面的指導。其中產品包括有形的無形的兩種。有形的產品是指教科書、教案、練習、案例、作業、課時安排、教學效果及內容和教學方法等。無形的產品包含宣傳、設計、市場策略、計畫、和就業信息等。
不過在採訪中，一些機構的負責人也向記者透露，一些不太正規的品牌商，完全允許商自己來聘用老師，只經過總部短暫就可以上崗，他認為這是對學生的不負責任，學生在選擇學校時也要特別留意這點。
■店出問題誰來負責
如果店在上出了問題，責任誰來負？恐怕是學員最關心的問題，階梯的陳長傑介紹，若學校在校園安全管理上出了問題，者應負全部責任，若是真的在教學上出了問題，雙方皆須負一半責任。
在EF，店的管理由投資人負責，EF負責監督指導，直營店的校長由EF選派，和店的惟一不同是人員的招聘權，其他的全一樣，如果店的出了問題，第一責任人是店。
■主要問題和不足
畢竟是剛剛新生的事物，難免存在不足和隱患，各家機構認為，其最主要問題還是雙方的合作問題，者是否能完全信任品牌商，品牌機構是否可以為者提供優質的後勤服務。
在理念上，者和品牌商在時也許感覺不錯，但在實施時有可能發生衝突。這就引發出、特許經營、企業經營三者之間關係的問題。再有就是廣告宣傳，目前的市場拼殺十分激烈，各地紛紛展開招生大戰，一些店也許會背著總店打出不能實現的承諾，有時為了吸引生源會做出有損品牌形象的舉動，這都會遭到總公司的干涉，容易導致衝突。
韓雨庭介紹，在同一品牌下的不同店也會產生內部競爭，這首先要求品牌商要合理考慮，不要讓兩家店在同一區域，要對兩家店提供同樣的服務，再有就是特別留意該店的宣傳是否與總部統一，否則會有損品牌，損害消費者利益，不過合理的競爭也會促進品牌進步。