“世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。”
--------題記
總是期待別人的賞識，卻往往忽視了自己的努力；總是期待別人的欣賞，卻很少發掘自己的潛能；總是期待別人的肯定，卻總是一味地等待，最終自己的才華被消極的等待所埋沒。但是，從那天起，我明白：我的伯樂我自己做！
開學那天，我懷著激動的神色邁入實驗中學七（1）班的教室。嶄新的桌椅，設備齊全，優雅的情形充溢著整個校園。新來的班主任馬老師走了進來，做了自我介紹後說：“國中三年的學習生活是一個承上啟下的過渡期。當然，這三年很快就會過去。在我與大家三年的相處間我希望我們可以相處融洽，輕鬆愉快地度過美好的國中三年。那么現在我們來選班幹部。”這時，教室一片譁然，似乎發生了什麼驚天動地的事情。竟一個個愁眉鎖眼，似一個個癟了的氣球，打不起精神來了。馬老師望到這般情景，又問：“誰願意當英語課代表啊？”同學們左顧右盼，仿佛在追尋那位英雄鐵漢如斯有弘願。馬老師又問了幾遍，女孩子們都扯著衣服，東瞧西瞅的；男孩子們更不知怎么辦了。有句名言佳句說得好：不想當將軍的士兵不是好士兵。既有這樣好的機遇，那我為什麼不好好把握呢？與其讓他人發現自己、賞識自己，倒不如讓自己成為自己的伯樂。我瞅了瞅四周的同學，全班同學都低著腦袋不出聲。我不在躊躇，終於舉起了那雙充滿信心的手，在國小我就當了3年的英語課代表，我有一些經驗，我相信只要我有毅力，多些責任心，多勤快些，一定可以勝任的！馬老師看了看我胸有成竹的樣子，讚許地點了點頭。
從那以後，我每天兢兢業業，恪守本職，我連獲兩次“校級優秀班幹部”。每當得到那些榮譽時，我都十分慶幸當年的“毛遂自薦”，如果沒有那次一搏，我會是這樣的嗎？我的伯樂讓我做，因為我可以更好發現自己的努力；我的伯樂讓我做，因為我可以充分發揮自己的潛質；我的伯樂讓我做，因為我不會因消極的等待而埋沒了我的才華。讓我做自己的伯樂，學會發現自己!