在現如今這個科研技術發達的時代，人們的經濟水平在不斷地上升，但在街道旁都會發現帶有共享字樣的物品，一輛腳踏車、一把雨傘、一個籃球……
為什麼要共享呢？現在的人們已逐漸失去了愛護物品的意識，用完一扔，就結束了物品的“工作生涯”。共享，正是提高人類文化素養的一大方式。當你使用共享物品時，你會有要愛護它的意識：上一使用者盡到了這個義務，自己也應當為下一個使用者盡到責任。共享物品一般使用價格十分便宜，這同時也告訴了人民：自己的善舉，換來的是給自己的好處。
共享確實提高了人民的素質，也帶起當今社會的潮流，但有利必有弊。因為價格的便宜，人人都能使用，將共享物品占為己有，甚至給它“洗心革面”，變為自己的東西，永不歸還。你問為什麼，他們會回答，你打趣兒呢，這是我的東西。還有些是違法行為，大多出現在小學生身上。比如：共享腳踏車是不允許12歲以下騎乘上路的，交通法規也有提到。小學生們通不過實名認證的審核，只能利用共享腳踏車的缺陷來騎乘，如試密碼、撬鎖等，無知者無畏啊。這也許就是學生交通事故的傷亡人員都以小學生為主的原因。
共享，是國家為我們帶來的便民服務。它的設計精良是大家認可而信任的，但弊端不是可以利用的。希望在對於素質低下的人的懲罰中，他們能得到教訓並改正吧。
共享，是科技發展飛快時代的成品，它為我們帶來的好處數不勝數，是我們該珍惜、愛護的。
共享，共同分享、享用。為人們帶來的是什麼？光明的未來，使人們更優秀的未來。