找準提升空間
每位同學在作文方面都有長處和不足，參加考試時要“揚長避短”，但複習備考時同學們要重視 “揚長補短”。要鞏固長處，同時要善於進行自我分析，找準提升空間。你可能長於記敘而短於議論；你可能擅長謀篇布局，但語言比較平庸；你可能占有很多素材，但缺乏篩選、運用的能力；你可能文章寫得不錯，但書寫很差……總之，作文成績再好的同學都會有某些方面的不足。
除了進行自我分析之外，老師和同學對你作文的評價是你找準提升空間的重要依據，要樂於聽“不好聽”的話。發現了自身作文的不足，你就要有意識地加強不足方面的訓練，這樣才更能立於不敗之地。
訓練寫作提綱
作文之前先擬一份寫作提綱，很多老師都會對同學提這個要求，但事實上很多同學都懶得做這件事，以為是浪費時間。如果把寫作比喻為蓋房子，那么，寫作提綱就是房子的設計圖。只有畫好了設計圖，房子才能蓋得快，蓋得好。
寫作提綱應包括文章的主旨、篇章結構、運用的材料等基本要素。提綱擬好了，寫起作文來就“胸有成竹”了。在複習備考時間裡，寫整篇文章的次數會越來越少，甚至會因為其它考點的複習而淡忘了作文。因此必須牢記：作文是中考的“半壁江山”，不可怠慢。沒時間寫整篇的作文，但你可以經常針對某個作文題擬一擬寫作提綱，甚至一個題目擬幾種提綱。這樣，花時不多，效果卻不差。
積累寫作素材
認真積累寫作素材可以使你在中考時不但有話說、有事寫，而且可能使你說出非常精彩的話、寫出非常生動的事來。如何積累寫作素材？
首先是要梳理課文，包括課外閱讀的材料，其中栩栩如生的人物，許多生動曲折的故事，許多感人肺腑的名言佳句警句。經過國中三年的閱讀，同學們都有了一些積累，但要讓這些材料“內化”為自己的東西，還需要進行歸納整理和強化鞏固。
其次要有意識地在生活實踐中仔細觀察自然、觀察社會，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細緻地體驗生活、體驗“喜怒哀樂憂”等各種情感，並把最有意義的、感受最深的人和事記錄下來。如果你有寫日記或周記的習慣，不妨拿出來讀一讀，進行歸納整理，深化切身感受。
如果做了以上這些工作，你就可以在中考作文時，根據主題選擇所需要的材料了。特別應該指出的是，針對某一篇作文，所需材料往往只是一個兩個，開掘得深一點、分析得透一點、聯想得遠一點，才是有價值的。揣摩優秀作文
優秀作文的基本特徵是：總體面貌好，又有一個或幾個突出的特點。建議你每天讀一篇國中生的優秀作文，不能走馬觀花地讀，要揣摩，先從大處入手，再從小處剖析。
面對優秀作文的題目，你可先嘗試著立意、選材、構思，然後看原文和點評，相互對照。這樣，可以幫助自己找到思維過程中，或條理混亂，或簡單化、片面化的缺陷，從而克服思維的膚淺和脫離實際的傾向，有效地鞏固並深化思維的成果，並將其內化為自己的思維方法和正確的認識，變成自己的真知灼見和真情實感。現在有不少一題多作的優秀作文，對比著讀，十分有趣，也十分有益。
攢“精米”巧“學藝”寬“文路”
攢足“精米”好“下鍋”
作文來源於生活。面對中考，每個考生都應該有一缸屬於自己的“精米”。十四五歲的花季少年不乏繽紛的童年，卻由於活動的圈子較小，談不上豐富的人生經歷，但只要用心採集生活中閃光的珍珠，攝取有典型意義的特寫鏡頭，並用心去感受去思考去整理，同樣能寫出好文章來。攢“精米”不妨和親人一起翻一翻老照片，或許可以喚醒許多沉睡的記憶；讀一讀舊作文，或許就能找回不少珍貴的寫作靈感；看一看新報刊，或許還能注入源源不絕的 “活水”。值得一提的是，在緊張的中考備考期間，即使再忙也不要放棄閱讀報刊這一習慣。閱讀報紙雜誌，取其中富有時代氣息的例子作為素材，作文會因增加了時代元素而令人耳目一新。閱讀報刊里的精美小品文、小小說等可以引發情感共鳴，也能激發寫作靈感與寫作欲望。古人云，厚積才能薄發，攢足了“精米”中考就好“下鍋”了。
借鑑範文巧“學藝”
不妨選擇一些中考滿分作文細加品味，仔細揣摩。因為既然是滿分佳作，一定有其獨特的亮點，要有意識地揣摩其新穎獨特的選材視角、別出心裁的文體構思、精心安排的開頭及結尾的方式、風趣詼諧的語言等。佳作內容的選擇可以從“三大塊”“四小類”中找。“三大塊”指學校生活、家庭生活、社會生活。“四小類”即“自我與成長、素質與情感、社會與生活、想像與創新能力”四大方面。
在中考作文的批改中，由於時間緊、天氣熱、任務重，閱卷老師很難把每篇文章看得很仔細。一般是先看是否按要求寫作；其次看語言和構思。許多佳作之所以脫穎而出便在於別出心裁的構思，比如小標題式、日記體、電視訪談式等。要注意的是，文體創新要把握好度，如果沒有合適的內容而東施效顰就會適得其反。
最能引起閱卷老師注意的，是文章的開頭和結尾。精心地安排好開頭和結尾，適當地採用倒敘、襯托、、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情等方法，在“視覺疲勞”的閱卷中能給人清新脫俗、耳目一新的感覺。
常試筆頭寬“文路”
俗話說，刀不用不快。縱有滿腹經綸如果不經常實戰演練，難免會生疏；別人的佳作再妙若不學以致用也還是別人的。因此，在緊張而繁忙的複習中，也要常練筆頭，拓寬“文路”。
可以回顧和梳理一下自己的作文，找出自己的閃光點，有針對性地強化訓練，力求在某一點上有所突破，努力使長處變得更長。比如你善於敘事，不妨在細節上多下功夫；如果你富於想像和聯想，可以營造優美的意境；如果你語言詼諧，格調輕鬆，不妨把風趣發揚成自己的寫作風格。如果時間緊迫，也可以採用列簡單提綱的方式練幾篇往年的中考作文真題，練完之後對照同題優秀作文，定會感悟到更多寫作之道。
擬提綱可側重於三個方面：選材 （選用哪些人、事、物、景或理去表現主題）、結構（先寫什麼後寫什麼，詳略如何安排）、中心（抒發什麼感情，表達什麼看法）。提綱可以用符號、詞語或句子標示，不必講究句子的連貫和完整。最好再精心寫一段開頭和一段結尾就更完美了。