將頭探出窗戶，往大門口一看，那一剎那，一種叫幸福的細胞將我整個身子包圍了——我看到了燦爛陽光下子傑、鈴靚、旭文、楊霖、伏毅仰起的笑臉。噢，我的孩子們來看我咯！飛奔下樓，開門，我覺得我已經飄飄然了，我被這樣“隆重的見面”感動得腳不著地了。
和孩子們說著，笑著，我的心裡涌動著一種莫名的心絮——要是孩子們能永遠讀六年級，要是我們能永遠在一個教室里共學習、同成長，該有多好呀！可是，那畢竟是一種奢望！孩子們正奔跑向著中學！中學像魔宮向孩子們召喚，成長之夢引領著孩子們去追逐一個又一個的目標。
“太陽總在有夢的的地方升起，月亮也總在有夢的地方皎潔。” 羅西在《有夢才有遠方》中的話在我腦海閃過。孩子們對母校學習生活、對老師的留戀，讓我的心湧起一陣又一陣幸福的浪濤；孩子們對中學的憧憬，讓我看到了窗外的陽光，讓我看到了天邊的彩霞。
前年盛夏的感動又一次浮現在我的腦海——連志鵬、王建德、李京等幾個已飛向不同中學的孩子相約一起來看我——儘管我與他們沒有“碰上頭”。當我從外頭回家，看到孩子們在客廳桌子上留下的“巨作”——用幾十個一次性水杯擺成了巨大的心形，心形正中央放著的是孩子們買來的一籃水果。陽光透過窗戶，灑在了那一籃水果上，灑在了果籃旁的紙條上，如夢一般。“林老師，我們愛您……”讀著他們的留言，我的心融化了。孩子們逐夢去了，可他們的心和我們在一起！畢業班教學的辛苦、快樂，在一剎那間全變成了幸福之花，悄然開放在我的心間。孩子們留下的字條自此天天陪伴在我的掛包中，走到哪兒，這種為人師的幸福就會陪著我到哪兒。
一群群快樂的孩子來了，又飛了；飛了，又來了。來來去去中，存留在我們心間的是一個又一個的感動與幸福。
幾天后，又將開始一個新的學期。我又會遇上哪些可愛的孩子們呢？我不知道。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”對已經畢業的一撥撥孩子們的想念，對即將會面的新孩子們的期待，讓我在為人師的幸福之路上開心地走著。