高考素材:共享腳踏車引起的問題及對策

綜合分析【問題】

一、損人利己類型。給腳踏車加上自己的鎖,共享變私享了;重新噴漆裝上兒童座,明目張胆侵占了;到地方順手一扔,管它占不占道,方便瀟灑了……還有的,據推斷有同行競爭的嫌疑。共享腳踏車一出來,開黑摩的的飯碗沒了,破壞腳踏車!

二、損人不利己型。推倒腳踏車、騎完往車座子上插一根針,對後續騎車的人造成傷害。

【影響】

一、影響國民素質。我們不得不承認,很多人的誠信和素質沒有與時俱進,沒有及時跟上。共享腳踏車原本是一個高度文明社會的驕傲所在,如今卻成為了國民素質的“照妖鏡”,其結果是令人痛心的。

二、影響社會風尚。共享腳踏車雖不能定義為公共資源,但是對於個人財產和公共財產,每個人都有義務不破壞它,所以對腳踏車的破壞,不僅是個人行為,也是社會公共行為。

【對策】

中公教育專家認為可採取以下措施:

一、加強企業管理責任。比如說,腳踏車亂停放,影響交通和城市秩序。共享腳踏車企業可以利用大數據,確定亂停亂放多發的路段地區,派出專人歸置車輛的有序停放。同時,看到有人歸置,那些想搞破壞的人,也可以形成可見的震懾。

二、增加政府公共管理。雖然財產犯罪達到一定的數額才能刑事追訴,但也不是說加鎖霸占、拆卸車座是小打小鬧,可以逍遙法外了。《治安管理處罰法》對盜竊、故意損毀、強行占用公私財物早有科治之正條。用好行政拘留、罰款等行政處罰之外,更要加強對典型案例的宣傳教育,才能讓一小撮壞人明威畏法,起到社會預防之效。

三、加大共享理念的宣傳,更需要加大此方面的懲戒。在北京的關某被治安拘留14天,濟南警方也依法給予尋釁滋事的違法人員李某勇行政拘留的處罰。對此,濟南警方還專門召開了發布會,向市民公開此事。這不僅是不故意破壞共享腳踏車的行為的震懾,也起到了很大的宣傳的作用。警方的行為值得點讚。