還記得讀國小的我，雖然家境貧困，但是我對未來仍然充滿希望，我的成績名列前茅，多次在各類徵文比賽中獲獎。我是老師眼中的好學生，爸媽心中的乖乖女。
也還記得升入國中的我，在初二的時候學會了叛逆，學會了和老師對著幹。成績嘛，當然一落千丈。畢業了，我靠給擇校費進入了我們當地的普通高中。課堂上，老師講的數學物理化學知識對於我簡直是天書，歷史地理我又懶得去學。一年下來，我雖然玩好了，但是我內心卻很憂慮。我的人生到底該往何處去。我的生活里沒有了陽光，沒有了溫暖，沒有了歡笑。我感覺我生活在黑暗中，看不見一點光。那時的我就像被遺忘在路口的寵物與主人走散，站在十字路口不知該往左還是往右，一直徘徊踟躕。
恰逢這時，縣職教中心的老師來到我們學校，宣傳職業技術教育政策。說是現在國家對中職學生實行學費全免的政策，對於我這樣家庭困難的學生，高一高二的時候每年還有1500元的助學金，連住宿費也全免了。兩年後可以就業，三年後一樣可以參加高考，和普通高中升入大學的同學坐在一個教室里。文憑也是一個樣。何況我還提前學了三年的技能，畢業之後肯定好找工作。帶著將信將疑的態度，我2025年秋季來到了巫溪職教中心
來到巫溪職教中心，我感覺太陽每天都是新的。還記得開學第一周，老師叫我起來朗讀《我的校園》。我大大方方的朗誦起來“我的校園是永遠的。因偶然的機緣而落腳於此，終於造成決定一生的契機。青年時代未免有點虛幻和誇張的抱負，由於那個開始顯得美麗，後來愈來愈顯得嚴峻的時代，而變得的實際起來。熱情受到冷卻，幻想落於地面，一個激情而有些漂浮的青年人，終於在這裡開始了實在的人生。”謝冕先生的話驚醒了我，感動著我。老師說我讀書字正腔圓，聲情並茂，是可塑之才，選擇我當上了語文課代表。
琴法課，看著學校嶄新的幾十台電子鋼琴，我不知如何下手。琴法老師鼓勵我：“人，最重要的是敢於邁出第一步，敢於和惰性挑戰。”從此，當別人玩耍時，我常常戴著耳機，手指在琴鍵上愉快地跳舞。
舞蹈課，在寬闊的形體訓練廳，舞蹈老師鼓勵我，要想練好舞蹈，必須敢於與身體挑戰。我練習劈叉，練習身形、手型。看著鏡子裡逐漸柔軟“窈窕”的我，我會心地笑了。在班上，同學親切地稱我為傣舞明星呢！
家境不好，是我自卑的一個原因。現在，國家助學金每年有2019元了，學費分文不交，住宿費也全免了。我僅僅需要從家裡每個月拿200元的生活費就行。我可以和同學一起自由地笑，自在的奔跑。
有時候我會想，為什麼在同一片天空中卻有著不一樣的風景、為什麼同樣的付出卻有著不一樣的結果。在我迷茫，不知所措的時候，是中職的政策給予我最大的關懷；在我消極，不知進取的時候，是中職的老師給予我最大的關懷。在黨的好政策下，我們職校的學生與其他普通高中的學生縮短了距離。因為我們和普通高中的學生一樣是通過高考的形式去考大學。不僅如此，我們職校的學生的學習任務還要比普通高中的任務要輕鬆的多。我們只用學習語數英和專業課程。所以我們可以更有力的步入大學的殿堂!所以我們中職生也成了社會上別樣的風景線。就是因為國家不放棄、不拋棄我們！我們這些中職生才會擁有更好的明天！
是那一抹關懷，讓我不在沉浸在失敗的痛苦中；是那一抹關注，讓我看清了前方的道路；是那一抹關心,讓我重新站在跑道重新奔跑！那一抹關懷、關注、關心，似縷縷陽光，不管在何時何地我都能感受著它帶給我的溫暖！