XX聯考重慶作文
生活中有很多故事，你作為故事的聆聽者、親歷者，從故事中得到了許多生活的感受，故事讓我們感動，我們也在故事中成長，請以“我與故事“為題，寫一篇作文，文體不限，不少於800字。
我與故事
小時候，故事是令人嚮往的美好存在，我們習慣於在母親溫柔的講述聲中睡去，在黑甜的夢鄉中尋找它的身影；青年時，故事是一場無望的追尋、是一場不凡的經歷、是與眾不同的傳奇，我們追尋它的存在又懷疑它存在；老年時，故事是對過去的懷念，是對曾經的緬懷，我們為它流淚也為它歡笑。
從來沒有的事
故事是從來沒有的事。它用一種近乎虛幻的美好、一種近乎完美的幸福構造了一個又一個人類的美好希冀。
我們曾經在女媧補天的波瀾壯闊里瞥見那人身蛇尾的女子奮力地舉起補天石，用一種母性的光輝照亮了蒼茫的大地；我們曾經在精衛填海的執著不悔里望見一隻美麗的鳥兒鍥而不捨地把石子投入無垠的大海，用執著與堅守書寫一首傳奇的歌謠……我們在故事裡沉醉，我們在故事裡感受。我們沉醉在故事中那些神秘莫測的美麗里，我們感受那些我們不曾經歷過的詭譎與奇妙。
故事裡承載的是一個民族對民族精神的一種詮釋、一種描述。我們的祖輩把它們口口相傳，儘管經歷了千百年，但是它們至今仍然在傳遞中。傳遞的不只是一個故事、一個從來沒有的事，而是一種精神、一種心靈的啟示。當我們還是一個蒙昧的孩子時，故事是啟迪我們的一首古老的歌曲，它印在每個孩子的腦海里，讓他們乘著想像的翅膀遨遊在故事中，完成的是一個民族精神的接力。
故事是從來沒有的事，傳遞著千百年來不滅的民族精神。
已故的事
故事是已故的事。它停留在過去，停留在某一個人的記憶里，留下的或許是幸福的微笑，也可能是痛悔的淚水。
時光是調皮的孩子，也是一個年邁的老人。當它匆匆向前時構造出了一個個或美好或痛苦的故事，當它緩緩前行時又讓人們一次一次地回顧那些已故的事。
它可能是你經歷過的，屬於你的故事。就像一次意義重大的考試，就像一次令人難忘的失敗，就像一場美好的聚會。這一個個故事構成了我們每一個人的生活，讓我們的生命如同一棵開花的樹，充實而飽滿。
它可能是別人的風景，屬於別人的故事。是孔子的“有朋自遠方來，不亦悅乎”，是李白的“對影成三人”，是杜甫的“感時花濺淚，恨別鳥驚心，是毛主席的“烏蒙磅礴走泥丸，大渡橋橫鐵索寒”。我們瀏覽著這些我們無法參與的別樣景色，或嘆或淚，或喜或悲。
已故的事，讓我們體會什麼叫“時間如白駒過隙”，讓我們學會珍惜，讓我們學會寬容，讓我們學會預防，讓我們學會很多很多。
我與故事
翻著油墨飄香的書頁，鑽入“半畝方塘”中，與“天光雲影共徘徊”，書頁中飄出縷縷清香，那是百花園裡故事在飄香，述說一曲“巾幗不讓鬚眉”的傳奇。
牡丹的傳奇
“唯有牡丹真國色，花開時節動京城。”原來武昭儀是一朵華麗的牡丹，任憑歷史滾滾洪流，她依舊絢麗奪目。
多少帝王的玉砌雕欄，都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代，她用自己的志氣在“女子無才便是德”上劃了狠狠的一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖。盛開了一段繁華。溺女，有誰知道她的苦楚與絕望；攝夫，有誰明白她“恨鐵不成鋼”的無奈；寵張，有誰感受到她內心的孤獨與寂寞……
如今，無字碑頭鐫字滿，那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。在書頁上，在歷史的花壇中，她依舊雍容華貴，述說著那一段傳奇故事。
白荷的往事
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
鑑湖女俠原來她是一支白荷。民國在時光的流逝中落滿塵埃，而她依舊亭亭玉立、清新雅致。
在那個戰火紛飛，動盪不安的年代，在那個封建統治搖搖欲墜的年代，她喊出了“休言女子非英物，夜夜龍泉壁上鳴”。投身於救國救民的革命洪流，“秋風秋雨愁煞人”是她心憂祖國的赤子之心；浙皖起義，是她用柔弱的身軀表達的拳拳愛國之心。
如今祖國從衰落走向富強，重新崛起。在書頁上，在歷史的花壇中，白荷靜靜盛開，默默祈禱。
菊花的故事
“他年我若為青帝，報與桃花一處開。”
瑪莉·居里是一朵菊花。美麗的她怎么能在那么惡劣的條件下工作，看她的手本該白皙細嫩，可如今……曾經兩次獲諾貝爾獎，作為第一次走向英國科學院講台的女性。她用實踐表達了投身科學的熱忱，證明了對祖國的愛。居里夫人一生獲得過16種獎章，107個名譽頭銜，可是她始終是一朵隱逸的菊，愛因斯坦說：“在世界著名人物中，瑪莉·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。”
誰說女子不如兒男呵？是誰說柔勝不了剛？他們的故事就可證明：巾幗不讓鬚眉！柔能克剛。今天纖女信步考堂，錦心繡口，必將破蛟龍，斬猛虎！
教師評點：
看來本文的作者是一位女生，因為文章從講女性故事的角度入手，告訴我們“巾幗不讓鬚眉！柔能克剛”，而且“今天纖女信步考堂，錦心繡口，必將破蛟龍，斬猛虎”。三個故事，都是古今中外成功女性的故事，在作者的娓娓道來中闡明了文章的主題，也顯示了作者選角、組材的本事，最後寫自己的感悟與啟發，使文章有一種整齊的美。該作文已推薦至重慶大學出版社《名師精評XX年聯考滿分作文》一書。羅胤