2024年甘肅聯考作文題目
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一隻幼龜探頭探腦地爬出來。一隻老鷹直衝下來要叼走它。一位好心的遊客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐後地爬到毫無遮擋的海灘。好心的遊客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題; 不要脫離材料內容及做含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
2024年甘肅聯考作文題目
根據閱讀材料，自擬題目，寫一篇不少於800字的文章。
材料一：在一個聖誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙襪了做為聖誕節的禮物。當媽媽看到襪子時，就對道爾頓說：“你怎么買了雙紅色的襪子，讓我怎么穿呢?”道爾頓的媽媽不知道，別人眼裡的紅色，在他眼裡卻是藍色，疑惑不解的道爾頓拿著襪子，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較。道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲症患者，成為世界上第一個提出色盲問題的人。
材料二：安藤百福是一個貧窮的人，一天，安藤百福偶而經過一家拉麵攤，看到穿人們頂著寒風排起了二三十米的長隊。這使他對拉麵產生了極大的興趣，感到這是大眾的一個巨大需求。於是安藤百福找來了一台舊制面機，然後買了麵粉、食油等，埋頭於速食麵的開發。功夫不負有心人，於是他成了第一個發明了速食麵的人。
材料三：一個美國農民窮的沒飯吃，只好去給當地的一個富翁打雜。一天他不小心把旁邊的煤油燈打翻了。把一件昂貴的禮服弄髒了，女主人知道後非常生氣，扣掉了這個農民兩個月的工錢。從此這個農民把這件衣服掛在窗戶上，第二天，他發現被煤油弄髒的污點奇蹟般的消失了，於是他刻苦專研，成了第一個發明洗滌劑的人。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
2024年甘肅聯考作文題目
閱讀下邊的材料，寫一篇不少於800字的文章，今年世界讀書日這天網上展開了關於淺閱讀的行動。
甲：什麼是淺閱讀。
乙：就是追求簡單輕鬆，實用有趣的閱讀。
丙：如今是讀圖時代，人們喜歡視覺上的衝擊和享受。
丁：淺閱讀就像吃快餐，好吃沒營養，積累不了什麼知識。
乙：社會競爭激烈，生活節奏這么快，大家壓力這么大，我想深閱讀，慢慢品味，行嗎?
丙：人人都有自己的閱讀愛好，淺閱讀流行，閱讀就更個性化和多樣化了。挺好。
丁：我很懷念過去的日子——斜倚在書店的一角，默默的讀書，天黑了都不知道。
甲：淺閱讀中，我們是不是失去了什麼?
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
2024年甘肅聯考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
美國全球語言研究所最近公布了21世紀全球十大新聞，中國作為經濟和政治大國的崛起排在第一位，是新世紀的最大新聞。該所跟蹤全球75萬家主要紙媒體、電子媒體和網際網路進行調查，結果顯示，有關中國崛起的新聞已經播發了3億次。
對於中國的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什麼呢?據《中國青年報》和新浪網對中國公眾的調查，得票率依次是"經濟成就"、"國際影響"、"民生改善"、"科技水平"、"城市化進程"、"開放程度"。
對於中國的這些變化，你有什麼所見所聞所思所感?
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
2024年甘肅聯考作文題目
給材料作文：船主讓漆工給船塗漆。漆工塗好船後，順便將漏洞補好了。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。漆工說：“工錢已給過了”。船主說“這是感謝補漏洞的錢。”漆工說：“那是順便補的。”船主說：“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了。現在他們卻平安歸來，所以我感謝你!”考生根據材料自擬題目，寫800字作文。
2024年甘肅聯考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
高中學習階段，你一定在班集體裡度過了美好的時光，收穫了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。
某機構就“同學關係”問題在幾所學校作了一次調查。結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。
如果同學關係緊張，原因是什麼?有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣於競爭激烈，等等。
對於增進同學間的友好關係，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關係就會更加融洽。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意，不得抄襲。