寫人作文是高中作文教學的重要組成部分,寫好此類作文也是高中生必備的作文能力之一。加強寫人作文的寫作前指導,可以使學生的寫作訓練達到事半功倍的效果。下面是小編為您整理的關於高二寫人作文範文，希望對您有所幫助!
高二寫人作文範文一
老,也只有老,讓你不知所措.
晚飯後,與父親共處在客廳.
"雯,爸爸給你看樣東西,好嗎"父親邊說著邊走進房間.在那兒打著飽嗝,無聊的轉換電視機頻道的我剎時來了精神.摸摸肚子,幻想著父親能有什麼稀世珍寶與我一起觀賞呢!嘿,父親出來了,有好戲看了."喏,給你."父親將東西遞到我手心裡,我拿起來一看,傻眼了.你猜猜是什麼那是一顆類似於我們在沙灘上拾到的小沙粒那樣,只有小拇指的一半那么小,淡淡的黃色附著在那顆東西上.我真的被父親弄糊塗了,那是啥啊,啥都不是!我疑惑的看著父親.父親淡淡的笑了笑,說:"那是你父親我的牙啊."我怔住了,傻了,看著父親那滄桑的臉,我無言以對.
天啊,竟然是父親的牙!我不停的告訴自己這個難以置信的事實.看著我迷惘的臉,父親還指著自己的嘴巴,指了指裡面的牙齒,告訴我這裡有點鬆了,那裡也快掉了.我再也聽不下去了,緊握父親的牙,我衝進房間,全然不顧父親不解的神情.
回到房間,我任眼淚肆意的在臉上流淌.父親,我的父親,他真的老了.我看到了父親平日裡的辛苦勞作,卻忘卻了他發線上白雪的痕跡.我看見了父親平日裡的神采奕奕,卻忽略了他眼角邊歲月的痕跡.可是這顆牙,出賣了父親.那淡淡的黃漬附著在上面,訴說著它在主人口腔里50多年的歲月,訴說著它的無能為力,也訴說著主人的力不從心.作為一個女兒,我真是糊塗透了.我竟體會不到父親的心力交瘁,體會不到父親的良苦用心.淚水模糊,漸漸……
不知不覺中,我好像看見了父親已經老得失去了所有的牙齒.而我,在一旁慢慢的餵父親入食……然後相視而笑.
高二寫人作文範文二
又是一個炎炎夏日,知了又在唱它那樂此不疲的歌.
媽媽和我坐在床上看著電視,偶爾微風吹過,帶給人一種說不出來的清爽.忽見母親的一根頭髮在風中不停的搖曳,在明媚的陽光下銀亮銀亮的,是根白髮!這根頭髮在微風中不停的舞蹈,卻不肯休息,好象在對我召喚著什麼(不是問句,不用問號)我第一次看見母親的白髮,第一次強烈地感到母親的衰老,這是多么可怕的事實啊!我的淚水不自覺的充溢了我的眼眶,我不禁的將母親的頭依偎在胸前,打開了那束縛她這么久的發卡,我被眼前的所見的驚呆了,斑斑的白髮,在那黝黑的頭髮中產生著如此鮮明的對比,我在(再)也忍不住了,淚水衝破堅固的防線,我呆呆地看著,什麼都說不出來.
"兒子,幫媽媽把白頭髮拔出來",拔出來,哈哈,怎么拔,這么多年的艱辛,這么多年的操勞是能拔出的嗎(升華了主題)拔出來後誰能看見這年齡對她無情的摧殘,我後悔以前氣她,後悔沒好好學習來報答她,我沒有做到兒子應該做的.
人生是那么的短暫,那么淒涼.
可是孩子有稚嫩的美,青年有旺盛的美,中年有剛毅的美,而老年有沖淡(改為"淡然"怎樣)的美.這人生就如一年四季------春天蔥籠,夏天繁盛,秋天斑斕,冬天潔淨.各個都有自己的美,母親在這個金秋的年華里,放出了她朴偕的美,她的播種應有了回報.
不因為要去美麗而去敷衍白髮,不因年齡而放棄午後的陽光,要在自己的年華活出自己,當母親再此將頭髮束縛起來,我感到了~~~~~~
高二寫人作文範文三
香榭里舍大街曾經徜徉他孤獨的身影;楓丹白露樹林或許還有他的體溫;巴黎郊外草叢的足跡依然清晰。於是，他仍舊保持最後的理性，奔象自然的懷抱。
孤獨，他穿透著人類的肉體和靈魂，使他們欲罷不能。他可以使一個思維敏捷的少年從此為之不振;他可以是一個口若懸河的才子從此緘默不語。但，他決不能使一個偉大的哲人停留在昨日的幻影里，思想活躍的他決不能停止思考和遐想。
曾經，有多少人探求他傾倒一代人心底思想的火花。可是此時，沒有一個人去問津這位老人，沒有人在意這個時代會給這個孤獨者留下什麼。
偉大的人終歸是不朽的，傑出的他決不會因為他人的拋棄詆毀和詛咒而變的卑劣。於是，在斷絕與人類交往的那一段日子裡，在孤獨的散步中找到了自己的又一塊淨土。他再一次憑藉自己超人的想像力和無盡的思維在花叢和樹林裡發現了生命的奇蹟。是孤獨使他清醒地認識到生命的另一種勇氣。他不會迷茫和無助，他超越了孤獨，照亮了孤獨，使孤獨不再可怕。
孤獨的老人最終還是孤獨的離去了，這位“自然之子，真理之子”在孤獨的歷程中完成了生命的最後終結。然而，這個孤獨者充裕的遐想卻永遠在人類的血液中蔓延。
孤獨，使許多有實之士無可奈何，而盧梭卻用生命的全部智慧詮釋了孤獨的真正含義，不同凡響地為孤獨譜下了華麗篇章