作文要做到內容充實,有意蘊,離不開大量材料的支撐。因此,要做到作文言之有物,就必須注意素材的積累。下面是小編為您整理的關於禪理故事的高中語文作文素材，希望對您有所幫助!
高中語文禪理故事作文素材一
啞巴吃黃連
師：“禪者悟道時，對於悟道的境界和感受，說得出來嗎?”
慈受：“既是悟的道，說不出來。”
學僧：“說不出來的時候，像什麼呢?”
慈受：“像啞巴吃蜜!”
學僧：“當一個禪者沒有悟道時，他善於言辭，他說的能夠算禪悟嗎?”
慈受：“既未悟道，說出的怎能算樣悟呢?”
學僧：“因為他講得頭頭是道，如果不算禪悟，那像什麼呢?”
慈受：“像鸚鵡學話!”
學僧：“啞巴吃蜜與鸚鵡學話有什麼不同呢?”
慈受：“啞巴吃蜜，是知，如人飲水，冷暖自知;鸚鵡學話，是不知，如小兒學話，不解其義。”
學僧：“然則，未悟的禪者，如何說法度生呢?”
慈受：“自己知道的給他知道，自己不知道的不要給他知道。”
學僧：“老師現在是知還是不知?”
慈受：“我是如啞巴吃黃連，有苦說不出;也如鸚鵡學講話，講得非常像。你說我是知呢還是不知呢?”學僧於言下有省。
高中語文禪理故事作文素材二
掛在樹上的茶壺
有個笑話，說一個人偶然得了把紫砂壺，非常喜歡。睡覺時，他把紫砂壺放到床頭的小柜子上，夢裡一個翻身，紫砂壺的蓋子不慎跌落。被驚醒後，他既心疼又氣急敗壞。沒有了蓋子的紫砂壺，還有什麼用處?於是他一甩手將茶壺丟到了窗外。第二天早晨起床，他卻發現茶壺蓋子完好無損地落在拖鞋上。想起已經丟到窗外的茶壺，他又悔又惱，於是飛起一腳把蓋子踩碎!吃完早飯，他扛著鋤頭出工，一眼看見窗外的石榴樹，那把沒蓋子的茶壺，正完好無損地掛在樹上。
那人慾哭無淚，讓觀者既是惋惜又是感嘆：誰的人生里，沒有過一把掛在樹上的茶壺呢?
一個年輕人，到城裡做工，投奔到一個做大學教授的親戚門下。他不過國中畢業，找份工作並不容易，東奔西跑地忙了一個月，工資沒發，家裡突然來了電話：父親病重，急需用錢。窮途末路之際，他從親戚家裡偷了500塊錢寄回去。他忐忑不安地從郵局回來，扒著門縫看到親戚正在打電話，隱隱約約聽到錢，還聽到自己的名字。他馬上著了慌，揣測著偷錢的事情已經敗露，心亂如麻，於是慌不擇路地衝進去就把親戚殺害了。
後來這個人被逮捕歸案，事情的真相卻大出他所料。原來那個親戚並不知道他偷錢的事情，而是打電話給另外一個親戚，他聽說了年輕人父親的病，正和對方合計給他家裡寄點錢去。
高中語文禪理故事作文素材三
劃地自限
廬山歸宗寺的智常禪師，俗姓陳，湖北人，是唐朝馬祖道一位禪師的法嗣弟子。他教育學人的方式獨樹一幟，舉凡日常生活中的大小事物，都可以成為他教化的活教材。
一天，智常禪師和眾人到菜園摘菜，他忽然拿起樹枝，在一棵青菜周圍畫了一個圓圈，並立標桿作為標記，告訴大家：“看好了，任何人都不準動這棵青菜!”說完便離開了。
菜頭師巡菜園時大喜：“把這棵菜拔起來，明天中午煮來吃。”馬上有人說：“這是大和尚的旨意，你敢動嗎?”菜頭師一聽，被嚇住了。
庫頭師也說：“這菜只是長在那裡，有什麼意思?不如把它摘了，煮給大家吃吧!”眾人群起而攻之：“這是禪師的意思，你敢動嗎?”庫頭師就不敢開口了。
就這樣，不論誰想動那棵菜，都被眾人勸阻，那棵菜就孤獨地長在菜園裡，沒人敢碰。
過了一段時間，智常禪師又與眾人來到菜園，看到菜還在圓圈內，立刻舉起手中的拄杖，向兩旁的人揮去，並大聲喝道：“你們這群死腦筋的蠢漢，難道就真的劃地自限了嗎?任由菜生長也不敢取來食用，這裡竟然沒一個有智慧型的人?”
一位禪僧說：“禪師，這是您的圓圈指示，大家不敢違背啊!”
說話的人又被智常禪師杖打一頓。
智常禪師說：“一個圈，一句話，就不能改變嗎?”
說罷，他把標桿一腳踢倒，拽起那棵菜，頭也不回地走了。
參禪，沒有教條，所謂“男兒自有沖天志，不向如來行處行”。禪師畫圈其實是在考驗這幫弟子，能否離開語言文字，離開一切諸相，離開一切法則，自己尋找另外一個光天化日，尋找“一朝風月，萬古晴空”的境界。
可惜，普通人，總被名句文身束縛，無法找尋自己。