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假期中，我在家裡認真觀看了山東少兒頻道的經典誦讀大賽—《國學小名士》，心裡產生了很大的觸動。
《國學小名士》主要分為三個環節,分別來考驗小選手的詩詞積累，文化運用，品行美德。第一環節“我愛記詩詞”，主要弘揚我國博大精深的詩詞文化。選手們根據指定的字，然後輪流在規定的時間內作答出帶該字的詩句。該環節考驗的是選手對古詩詞的積累與靈活運用。第二環節“名家對對碰”，有幾個穿著古裝的小朋友按照不同分值進行提問，該環節要求答對加分，答錯直接減掉該分值。這個環節考驗的是選手對詩句、詞語的理解與運用。第三環節“美德大考驗”，在選手在不知情的情況下，考驗他們的品行和涵養。
通過觀看該節目，小選手們淵博的詩詞積累、機智靈活的對答，深深的觸動了我。名家流傳下來的精品詩詞是那樣優美、膾炙人口，作為小學生，我們身上承擔著將這樣精深的文化繼續傳承、發揚的責任。中華民族幾千年的文化通過不斷的沉澱，去其槽粕，留給我們的是藝術的瑰寶。當我們朗朗的讀書聲傳出窗外時，是否每個人都已讀懂、理解了它們的含義呢?通過觀看該節目，我覺得自己在知識求知的道路上還有長遠的路去走，思想決定行動，只有不斷傳承經典文學、積累更多的學識，豐富了自己的內在，才能不斷影響、提高我們的外在、修養。
在美德大考驗環節中，選手們面對考驗所呈現的不同表現，更是對我們中小學生思想品德的一種拷問。在社會中，我們面臨著美德考驗的時候也是不計其數，但我們真正做到傳承美德了嗎?在公車上，年邁的老人顫顫微微的站在車中，那滿車的乘客又有誰主動讓座了呢?在盲人摸索著過路時，我們是否願意停下疾走的腳步幫扶一把呢?在名勝古蹟上的塗鴉中是否有你的一筆?作為新時代的少年，祖國對我們有更高的要求，我們不能只做徒有虛表的人，內在的修養、美德的提升才是對我們的更高要求。
在今後的學習生活中，我要在求知的道路上傳承經典文學，積累更多的知識，豐富內涵。在美德方面，真正學以致用，知行合一，以高標準、高素質要求自己，做一個新時代的國家棟樑。
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中國,擁有五千年的悠久歷史。歷史就像流星划過，轉眼一瞬，但留下了最美麗的光景。歷史，帶給我們的不僅僅只是濃重的滄桑感，還有無窮無盡的、珍貴的文學財富。國學，他教會我們作為孩子應該對父母做到“誰言寸草心，報得三春暉”;他教會我們作為一個公民應做到“天下興亡，匹夫有責”!
在假期里看完《國學小名士》之後，我不但佩服那些詩詞在語言上的鬼斧神工，那些寥寥的幾句所表達出的濃郁的感情，而且也被國學小名士們的知識量和面對壓力和競爭對手的心理素質所折服。其中，令我印象最深刻的就是最後一期——總冠軍的角逐賽。
第一環節第一輪出題是圍繞“國”與“家”的詩詞，其中，“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得”等詩詞令我印象深刻。評審劉悅坦說：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。只有我們不斷的關注自己的國家，少年強才國強。這才是我們真正比賽的意義。”時代在進步，未來將在我們手中，少年強則國強，少年富則國富，少年雄立於歐洲則國雄立於歐洲!我們要從此刻做起，認真對待每一堂課、每一次實踐，讓我們的未來綻放出最耀眼的光彩!
第二輪是“親”“情”。王小舒說：“中國的詩歌多著重於抒情，這些抒情的詩歌在我們流傳的過程中起到了一種給我們民族世世代代情感教育的作用，它使我們的情感得到了陶冶，得到了升華。”是啊，詩歌把“親”與“情”的難能可貴表現的淋漓盡致，讓我們感受到了“親”與“情”，也讓我們學會珍惜和表達“親”與“情”。
經過多輪角逐，最終濰坊選手劉康寧因對聯“一元二氣三陽開泰”“四海五洲六契約春”略勝一籌，最終奪冠。
看完之後，我心中也有了一絲想要去多了解一些中華民族燦爛的文化的念頭。我認為學習國學最重要的就是興趣和積累，看完《國學小名士》之後，我已經對國學產生了興趣。20xx國學小名士觀後感800字3篇書籍讀後感-名著讀後感-小說讀後感-教師讀後感等-中小學生讀後感。我想：“中國是世界上著名的文明古國，珍貴的歷史文獻數不勝數，無論是唐詩宋詞還是元曲明清小說，我都可以去多多的閱讀它們，在閱讀中積累我國歷史文化的結晶。從而讓自己積累更多的知識，讓自己的知識面豐富起來，讓自己的大腦豐富多彩。讓自己成為下一個國學小名士!”
中華民族歷來是一個勤奮好學的民族，博古通今之士層出不窮，為我們樹立了很多光輝的榜樣。我們要向榜樣學習，勤奮學習奮發向上，努力拚搏，完善自我。
我們是年輕人，我們朝氣蓬勃，我們就像八九點鐘的太陽，熠熠生輝，有用之不竭的精力，我們為什麼不把大好的青春年華利用起來，做一些自己感興趣的事。我們是祖國的花朵，未來的棟樑，我們要像國學小名士們一樣，多做一些有利於社會公益的事情，因為少年強才國強!
最後借用主持人的幾句話：“誦讀經典、傳承美德，國學小名士讓我們一起在對經典的踐行中不斷前進;知行合一、學以致用，讓小名士的稱號帶領我們每一個人在今後的日子裡向夢想邁進!”我們要朝著我們的夢前進，更要朝著我們共同的中國夢奮進!
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周末，我觀看了《國學小名士》經典誦讀大賽，感覺受益匪淺。
參賽的選手們，年齡並不大，但各個都是人才，他們對國學經典的熱愛讓我震驚不已，他們十分好學上進，對詩句的了解和把握已經滾瓜爛熟了，各種經典詩句都能倒背如流，脫口而出，就連評審老師也很佩服這些孩子們，不論年齡大小都十分淡定的迎接一次次激烈的比賽，不在乎輸贏，他們的心理素質很讓我們欣賞，他們的腦袋裡裝著數不清的詩句，我也很佩服他們是怎么把這些記在腦子裡的?不管怎么說，看得出他們在家裡，在學校都下了很大的功夫，他們表面平淡，其實一句句詩已經在腦子裡環繞著，看見對手反超了一點點，就要做的比對方還要強，他們說的話有水平、有素質、有涵養，每一句都有一定的意義和道理，傾聽他們說話，會懂的很多從前不知道的道理，每看完一集就會向自己發誓以後也要好好學習文學知識，學好語文，打好基礎，將來，我也一定能站在那個只有更好，沒有最好的平台上，迎接著淘汰和晉級，和一些品德兼優的好學生競爭!
在比賽中我看到一個環節，是導演組特意安排的，就是找不同的選手給他們錢幫忙買電池，選手們會分別遇到借錢的阿姨，看看他們能否借錢，結果只有兩個人借了錢，其餘的都說堅決不行，當然，選手們各有自己為什麼這么做的理由，每個都有道理，讓人無法挑選出最好的，這時，媽媽問我遇到這種情況會怎么做，受了選手們的啟發，我說，如果我身上有錢的話，我會大方的借給阿姨，當然要在自身安全的情況下，如果阿姨另有企圖，我身上即使有再多的錢我也不會借給她，如果我沒有自身帶錢，我是不會把導演或攝製組的錢借給她的，因為這錢不是我的，我沒有掌管錢的任何權利，這是別人的錢，即便是用我也要徵得別人的同意，媽媽很滿意我的回答。
開學以後，我希望老師多教我們一點關於國學的知識，讓我們從這些國學經典之中領悟更多的人生道理，並且希望老師也多多舉辦國學知識方面的活動!我相信，我也可以做的很好!