難忘國小生活作文（1）
歲月的風鈴在時光中搖落。光陰似箭，轉眼間，六年的時光匆匆而去。每想到，心裡久久不能平靜，回首國小棘手的難題開始無從下手。後來慢慢進入佳境，讓人回味無窮。國小的生活是漫長的瞬間，等你明白到它的珍貴時它卻已經變成抹不掉的記憶。
每當靜靜默讀的時候，我會抬頭環視四周。一張張臉龐映入我眼帘，他們是那么可愛、那么真誠友好。當國小一年級的小朋友被媽媽牽著小手來報名時，我總會想到當時媽媽牽著我報名的時刻，媽媽千叮嚀萬囑咐“要努力學習”的語言時刻回想在我的耳邊。
我就快要畢業了，在這幾年的日子裡，我像一株小幼苗受師長的灌溉，聽著老師的教誨。我從一個無知幼稚的小孩變成一個滿腔熱血的好青年。教室里似乎有我們朗朗的讀書聲，操場上有我們矯健的身影，在學校的每一個角落都有我們的回憶。
猛然我想到《匆匆》的這樣一句話：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”但我們走了有回嗎？我不敢想。學校的花花草草向我們致敬，似乎說：“你們走了，要回來看看喔！”把握最後幾個月，我看看，珍惜這筆硯相親的日子，我多想賴在這裡呀！但天下沒有不散的筵席，怎奈何時光荏苒，光陰一去不復返。記住今日我以綏陽一小為榮，明日綏陽一小以我為榮。
難忘國小生活作文（2）
短暫的國小生涯即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。一時間許多美好的回憶，浮現在我的眼前：不必說運動場上曾留下過我們矯健拼搏的英姿，不必說音樂課上曾迴響過我們清脆悅耳的歌聲，也不必說，冰天雪地的操場上曾留下過我們追逐玩耍的童趣……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年記憶的深處。歲月的風鈴在搖落中巨響，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝。。回首從前，有考高分領獎狀的自豪，有操場上同學好友的嬉戲，有聯歡會上盡情的狂歡，還有留言簿上的深深的依戀、美好的祝願……六年的國小生活含笑而來又匆匆而去. 六年一班，46名同學走到一起，我們一起並肩作戰，贏得了許多榮譽。每一張獎狀里都洋溢著同學們熱愛集體的情，老師關心大家的愛,我們是花園裡的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。 打開記憶的匣門，眼前浮現的是一幕幕的經典。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，隨著一聲親切的“同學們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。“同學們，生活處處皆學問，文學是語言的藝術，這是高爾基說得一句話，它正道出了一篇文章的重點——確切的語言，要在字裡行間表達出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因為俗話說作文是改出來的，不是寫出來的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語調變化，我時而露出驚訝的神情，時而睜大疑惑的眼睛，時而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那話語蘊涵著的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。無論如何，我也忘不了那堂的作文課。課本就像一個講不完的故事。劉老師，她用拼音字母把我帶到了知識的殿堂，讓我領會到詞語的美妙；劉老師，她用靜思語引我到了文學的海洋，讓我遨遊；劉老師，她告訴我要冷靜地思考問題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會生活，這樣才會比別人想的更多，看的更多。那時我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心裡悄悄萌芽。 在這裡，我們一起笑過、哭過、努力過、團結過，經過風風雨雨的洗刷，把我們對班級的愛化赤裸裸的表現出來，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這裡會開花結果。 永遠，帶著一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。 永遠，乘著誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。 永遠，踏著多情的夕陽，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。 在記憶中，永遠留下最美麗而又難忘的國小生涯~~ 在這裡，永遠，憶過去，想現在，夢未來~~