五、成語歸類：
（1）打比方的成語：細雨如絲 骨瘦如柴 驕陽似火 月光如水
（2）描寫四季特點：
春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨
夏：驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎
秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人
冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光
（4）寫人物品質的：樂於助人 知錯就改 無私奉獻
（5）描寫黃昏的：夕陽西下 落日餘暉 晚霞滿天
（6）寫夜晚的：月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜
（7）形容說話的：自言自語 吞吞吐吐 對答如流 滔滔不絕
（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
（9）關於讀書學習的: 一絲不苟 專心致志 聚精會神 勤學苦練 持之以恆 日積月累
（10）描寫建築的：古色古香 紅牆綠瓦 金碧輝煌 氣勢宏偉
（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月
（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏雲滿天、陽光明媚、雷聲大作
（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡
（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬水 青山綠水 山高水深
（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅
（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強
（18）描寫人間情誼： 風雨同舟 手足情深 血濃於水 生死相依
（19）描寫花草樹木：百花齊放 萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭
（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快
（21）帶有反義詞的成語：生離死別 一無所有 前因後果 天昏地暗
（22）十二生肖成語：
膽小如鼠 對牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔
狗急跳牆 葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻
順手牽羊 人怕出名豬怕壯
（23）數字成語
一絲不苟 五湖四海 九死一生 百家爭鳴 千山萬水 千辛萬苦
獨樹一幟 五體投地 十萬火急 十拿九穩 百聞不如一見
六、名句歸類
(一)勸學類：
詩句 作者 詩題
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 《勸學》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸 游《冬夜讀書示字聿》
（二）惜時類：
1．少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府 《長歌行》
2．一日之計在於晨，一年之計在於春。
3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（三）送別類：
1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 王 維《送元二使安西》
2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。 高 適 《別董大》
3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白 《贈汪倫》
5．又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易 《賦得古原草送別》
（四）四季類：
春天：
1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 賀知章 《詠柳》
2、遲日江山麗，春風花草香。 杜 甫 《絕句》
3、好雨知時節，當春乃發生。 杜 甫 《春夜喜雨》
夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里 《小池》
秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 杜 牧 《山行》
冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 柳宗元 《江雪》
(五)愛國類：
天下興亡，匹夫有責。 顧炎武
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。 范仲淹《岳陽樓記》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 陸 游 《示兒》
（六）友情類：
1．海記憶體知己，天涯若比鄰。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》
2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李 白《贈汪倫》
（七）思鄉類：
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。王 維 《九月九日憶山東兄弟》
舉頭望明月，低頭思故鄉。 李 白 《靜夜思》
（八）節日類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。 王安石《元日》
七、重點句子理解：
1、錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇觀。”
（這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）
2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。
（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，
用千萬匹戰馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大的聲響。真是“天下奇觀。”）
3、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。
（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生活空間。）
4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。
（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創造了良好的自由自在的生活環境。）
5、為什麼“鳥的天堂”有的地方加引號，有的地方沒加引號？
（加引號的“鳥的天堂”指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的“鳥的天堂”是指在作者心裡，大榕樹的的確確是鳥的天堂。）
6、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。
（用“任憑——也——”這組關聯詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。）
7、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現了貓的盡職盡責。）
8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
（用“無論——也——”說明貓不高興時極端冷漠。）
9、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動人民來。
（這句話承上啟下，過渡自然。“站、踏、扶”這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城，“很自然地想起”是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛勞動人民的情感油然而生。）
10、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
（“多少”表示無數；“前不見頭、後不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應；“才”在這裡表示長城的建成是多么的不容易。整句話表達了作者對古代勞動人民的無限讚嘆之情。）
11、周恩來站了起來，清晰而堅定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”
（“崛起”是興起的意思。周恩來不願意自己的民族再這樣軟弱，不願意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮鬥。）
12、課文為什麼以“那片綠綠的爬山虎”為題？
（因為葉老的教導使“我”懂得了應該怎樣做人，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的情景如在眼前。一想起葉聖陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）
13、使得句子乾淨了也規範了。
（“乾淨”，在這裡指句子簡潔明白，不囉嗦。“規範”，指語言標準、典範。）
14、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。
（“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）
15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
（15歲那個夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）
16、“20世紀是一個呼風喚雨的世紀”
（原指神仙道士運用法力喚來風雨，這裡比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）
17、“正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。”
（說明了現代科學技術對人類生活的巨大影響，科學技術對改變人類生活有很深遠的現實意義。）
12、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己美好的願望。”
（指人們想像中的超脫自然的能力。在科技不發達的年代，人們只能用這種方式來寄託自己的美好願望。）
13、“20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容.”
（引用古詩，說明了現代科技發展的成就之大，範圍之廣。）
八、學了課文，我體會到了:
1、《爬山虎》 葉聖陶
道理：只要我們善於觀察，就會有所發現。
2、《巨人的花園》 王爾德（英國）
道理：讓我們體會到，快樂應當和大家一起分享。
3、《去年的樹》 新美南吉（日本）
道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。
4、《白鵝》
體會到作者很喜歡白鵝。
5、《卡羅納》
體會：人與人之間要互相理解，互相關愛。
6、《給予是快樂的》
體會：明白了給予是快樂的道理。
7、《為中華之崛起而讀書》
體會：我們應該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。
8、《烏塔》
體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。