我看諸葛亮
014再完美的人也有缺陷
——我對諸葛亮的看法
廈門集美中學初三五班蘇志煒
諸葛亮助劉備建立了蜀國，成為了足智多謀的代言詞，為後人所傳誦。而我認為，諸葛亮並不是一個完美的人，也存在著缺陷和不足。
諸葛亮雖然讓劉備很看重，但他們畢竟不是兄弟，比不上關羽、張飛在劉備心中的地位。關羽居功自傲，張飛脾氣暴躁，無法為諸葛亮所用。只有趙雲，最尊敬諸葛亮，把他的錦囊妙計當作聖旨來施行。劉備雖也看重趙雲，但他深知趙雲是諸葛亮的人，沒有關羽、張飛那么為自己拚命。因而諸葛亮終究無法得到劉備父子的信任。
劉備死後，諸葛亮兢兢業業，包攬了朝中大事，替劉禪把事情都處理的井井有條，劉禪完全聽人諸葛亮的指示，沒有自己的主見，缺少鍛鍊，以致於劉禪昏庸無能，成為亡國之君。
所謂人無完人，再有才能的諸葛亮也是如此。
( 整理)
015 謙虛造就奇才
——我看諸葛亮361021
集美中學 初三5班 9號 李丹陽
態度決定一切
——題記
許多人都十分崇拜諸葛亮，我也不例外。但不是因為他的神機妙算，不是因為他的淡泊名利，而是因為他那份謙虛的態度，學習了《出師表》之後，我更家感受到了他的謙虛。
他才華過人，但他卻說自己“出身卑鄙”，或許他確實出身較為低微，但他那滿肚子的計謀與對當世之事獨到的見解，卻已蓋過一切。
他功高蓋主，但他卻擔心自己“託付不效”，孔明不只一次被後人喻為人中之龍，正是他的才能才使他能夠“受任於敗軍之際，奉命於危難之間”，能夠讓劉備臨終時寄他以大事，能夠讓趙雲鞍前馬後地為他辦事。這一切難道說明不了什麼嗎？
或許是謙虛才使得他滿腹計囊，或許是謙虛才使得他能輔佐劉備、劉禪兩父子打天下，因此我敢斷言，是謙虛的態度造就了這位千古奇才。
016一個譜寫歷史的偉大軍事家、政治家
——我對諸葛亮的看法
初三⑸班余筱屹
諸葛亮，一代忠臣，智慧過人。他，是在三國時期，穿梭在吳、蜀、魏中的軍事家、政治家，他可謂上知天文，下曉地理，為劉備打下了半壁江山。沒有他，便沒有蜀國，沒有他，也許曹操早就統一全國，沒有他，中國就缺少了一段精彩的歷史，沒有他，歷史中就少了一位偉大的軍事家、政治家。
他，聰慧過人，他，渴望明君，直到劉備三顧茅廬，他等到了明君，而劉備也得到了一位聰明過人的軍師。因此，他為了報答劉備對他的知遇之恩，上演了一出出精彩的歷史神話，為劉備贏得了大半江山，成了一代風流人物。他，他是三國時期的靈魂，沒有了他，蜀國很快走向衰亡，沒有他，三國時代走向滅亡之，他見證了三國時期最輝煌的歷史，他也創造了這段精彩的歷史。
我堅信，他是最偉大的人，他改變歷史，譜寫歷史，成就了一個輝煌的時代。
017不同的角度不同的看法
——我眼中的諸葛亮
初三⑸班吳晴
對於大多數人來說，諸葛亮是個有勇有謀有聰明才智的那么一個人。
可我覺的從另一個方面來講根本不是這么一回事，對於劉備那一國的的人他是有才智，可是對於別的國來說他就是一個奸詐的小人。
我們就站在曹操這邊說，就如有一次讓他在三天之內造十萬來之箭。而他卻不動聲色的答應了，可他卻一支箭也沒造，卻想了他自己認為所謂的“妙記”。把箭給弄了來。從表面上看他真的很聰明，但是對於曹軍可就很慘了。他們箭都給諸葛亮給“蒙走”了。到最後落的敗戰一場。有人說諸葛亮這么做，還不是為了自己的國家，難道這也有錯嗎？那么我說，曹操為了自己的國家做了那么多的貢獻，他也是對的。反之，如果有人說曹操是奸臣的話。那么諸葛亮，也是如此。
所以我說其實有些人看起來很奸，那是因為你不是站在他的角度看。如果你站在他的角度，他也是對的。同是可證，如果你站在他的角度，他也是對的。同理可證，如果你站在別的國家的立場來看對於諸葛亮的看法也就不同了。
評語：有個性，有主見。有道理
018 知恩圖報
——我對諸葛亮的看法
初三（5）班王津津
“三顧頻頻天下事，兩朝開濟老臣心。”這就是我眼中的諸葛亮，一個知恩圖報的人。
“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”《出師表》一文見證了這一點。先主去世後，諸葛亮為了報答先住的知遇之恩，寫了這篇文章來明示並進盡忠言於劉禪。“受命以來，夙夜憂嘆，惟恐託付不效，不效，則制臣之罪”更深切具體地流露出了諸葛亮的知恩圖報之情。
平凡的語言，卻流露出了不凡的真諦，字字句句都向劉禪向後人講述這位老人的不凡經歷。
對於感恩，誰會有這種真摯的情感呢？我敢說，不多。然而諸葛亮卻為了報答感恩之情，將自己的餘生獻給了興復漢室之業。
劉備說得好“孤之有孔明，如魚之得水也。”可見得諸葛亮的功勞是如此巨大。他的每一次戰績，每一次勝斗，除了為了興復漢室，更重要的是，他有著一顆感恩的心。
幾百年，幾千年過去了，在人們心中，諸葛亮仍然是一位家喻戶曉的人物，他留給後人太多太多的財富，有功蓋一世的才能，神機妙算的智謀，但我認為我學到的更多的是知恩圖報。
019讓我最敬佩的人
——在我眼中的諸葛亮初三⑸班 陳智威
諸葛亮，是多少英雄崇拜的人物。他智慧絕倫，用兵如神，令敵人聞風喪膽 。如此神勇，怎么不會將一顆顆心所抓獲呢？
孔明你深居隆中，縱觀時局，未出山就對時局了如指掌。他既沒投靠人才濟濟的曹操，也沒投靠已歷三世的孫權。而選擇了相對仁厚的劉備，為其南征北戰，形成鼎足之勢，立下汗馬功勞，一乾就是27年，直到死亡。
孔明，你心胸寬廣，比起那司馬懿，多疑狡詐，你是高明得多。你臨危不亂，有大將之風，從空城計中可以看出，那司馬懿遠不是你的敵手。
孔明，你用兵如七擒孟獲，平定南方，西和諸戒，使蜀國站穩腳步；新野一役，是你受命以來的第一戰，你火燒新野，使魏國兵卒全部喪生，確立了在劉備軍團中的地位，草船借箭，體現你用兵如神，智慧過人。火燒赤壁更是一場漂亮的以多打少的勝仗，打的曹操狼狽不堪，灰頭土臉，這更能體現你生來就是大將的料。
這樣的孔明，無論在書中，在電視劇，電影中，都使我深深折服。我五體投地地佩服他。
評語：用第二人稱“你”很好，很抒情。能夠用好排比句，中心句準確。 思維清晰，結構嚴謹。
020 智慧與忠心
——我對諸葛亮的看法初三⑸班 邵崢
臥龍諸葛，被人們讚頌千古。我認為這是因為他的智慧與忠心。
諸葛亮智慧，其他志士也智慧，他與眾不同止處，在於他料事如神。赤壁之戰時，他料定東風會來，最後東風果真幫他們以少勝多；東吳招親之時，他料定東吳會上當，最終周瑜陪了夫人又折兵……他的料事如神幫助六被勝了不少“大戰小戰”。關羽大意失荊州、被殺以後，劉備出兵討伐動物，諸葛亮也料到了必敗的結果。最後果真——“火燒聯營十八寨”，劉備兵敗而回。
兵敗而歸，六被白帝城託孤後，諸葛亮的中心就表現得淋漓盡致了。他為蜀國而鞠躬盡瘁。為了報答先帝，輔助阿斗，出征之前，寫下了感人肺腑的《出師表》，杜甫稱讚它可謂是“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”諸葛亮訓練軍隊，六出祁山，七擒孟獲……最終累死於五丈原。一位集智慧和忠心與一身的臥龍就這樣消失了。
我想：世人贊他，是因為他智慧，能料事如神；世人敬他，因為他赤膽忠心。無論智慧，還是中心，是天下無人能及的。
021 智慧的化身
——我眼中的諸葛亮
361021 集美中學 初二（5）班 陳磊
從小就聽爺爺講孔明“收二川，七擒孟獲，擺八卦陣……”久而久之。諸葛亮的形象在我心中越發高大，是一位智慧化身的聖人。
諸葛孔明的智慧聞名於諸侯，傳頌於後人。在無數次的行軍對戰中：燒藤甲兵、火燒赤壁、草船借箭……無一不是經典之作，令敵軍聞風喪膽，草木皆兵……
令周俞發出：“既生俞，何生亮！”的感慨，心生鬱悶，在諸葛三氣之後，吐血身亡。憑三寸不爛之舌，說得奸臣王朗羞愧滿面，墜馬而死。
在空城之中率一乾文將、數千殘兵，撫琴退司馬仲達數萬之軍。所造木牛流馬，劫曹軍之糧；創連弩，一發十矢，大正震軍威。
亦有詩曰：“英才過管樂，妙策勝孫吳。”這等高人怎不堪為智慧的化身。
更絕的是諸葛人死，卻以木像嚇走活仲達，計殺反賊魏延。將畢身所學傳於姜維，使蜀國又安居一時。
縱使諸葛沒有完成蜀國大業，但他的英明永垂於世。縱觀古今天下，惟臥龍乃智慧的化身也！
( 整理)
022 智者的化身
——我眼中的諸葛亮 廈門集美中學 初三（5）班 李禎
諸葛亮，字孔明，是三國中的風雲人物。他總是以謙卑、感恩、機智的形象出現在我們面前。在我的心目中，諸葛亮是智者的化身。
諸葛亮對於劉備的知遇之恩充滿了感激。自己也傾盡權利為劉備出謀劃策，而這些計策中，無不體現了諸葛亮的智慧。
“草船借箭”中，諸葛亮利用天時、地利，神機妙算。“借”回了整整幾船的箭，圓滿地完成了任務。
“火燒赤壁”中，諸葛亮知己知彼，利用曹操軍隊不會水的特點，水上作戰，使曹操把船全部用鎖鏈連在一起，以致於著火之後，逃都逃不走。諸葛亮用火燒曹軍的船，弄得操軍士兵丟盔棄甲，死的死，逃的逃，狼狽不堪，打了漂亮精彩的一仗。
“空城計”“七擒孟獲”“三氣周瑜”等等許多故事也都是諸葛亮有勇有謀的完美體現。
因此，諸葛亮在我的心目中，是以一個光輝的聰明睿智的形象出現的，也是智慧的精魂，是智者的化身。