書信作文（1）
知心姐姐：
您好！
我是一名初三學生。平時，我總愛評論同學的缺點，因此與同學們的關係不太好。近日，中考臨近，作業繁重，加上來自家庭和社會各方面的壓力，我的心情越發的不好。在我眼裡，周圍的一切都看不順眼。我動不動就指責同學的過失，所以與同學們的矛盾進一步加深，連我的同桌也不理我了。為此，我內心很苦悶。我一次又一次地問自己，難道批評別人的缺點不對嗎？到底是我的錯還是別人的錯？知心姐姐，請您給我分析分析好嗎？靜候您的回音。
祝您身體健康，工作順利！
星兒
5月8日
星兒同學：
你好！你能敞開心扉，向我說出你的真心話，我非常高興，這說明你已經把我當作你的知心朋友了。作為朋友，應該是無話不說。我向你提幾個問題：一是你為什麼經常指責別人的缺點？二是為什麼不能發現別人的優點或正確的東西呢？我想你是不好回答這兩個問題的，這也正是你產生現在這種狀況的主要原因。由於這兩個關於個人修養的問題，你懂得太少，理解得不深，導致你現在的不正常心理和困難處境。
星兒同學，你誠懇地請求得到我的幫助，那我就送你一個法寶———快樂存摺。快樂存摺是很神奇的，它會讓你那些“毛病”慢慢改掉，還一個健康、快樂的你。
在快樂存摺里，你可以儲蓄生活中快樂的事，保存美好的回憶；你還可以儲蓄同學們的諸多優點，讓這些優點在你身上發揚光大。隨著時間的推移，同學們的優點就會在存摺里越積越多，你整天見到的儘是“珍珠寶玉”，你看到的就不會都是同學們的缺點了。即使看到同學的缺點了，再與它們那么多優點一比，也不算什麼了！只要你能堅持長期做下去，你的心情就會來個大的轉變，就會以美麗的心情看待生活，用美麗的心情觀察世界，這世界也會變得美麗起來。
最後我希望你能採納姐姐的這個建議，一定要利用好這個快樂存摺。如能這樣，你就能成為世界上最快樂的人，也是朋友最多的人。
最後再送給你一句話：快樂是條流動的河，源頭就在快樂存摺里。
知心姐姐
5月9日
書信作文（2）
我的小頑皮：
我想一定看不懂我寫的信，但是我仍然要寫，寫出我想對你說的話。
記得那年春天，我從學校門口擺攤賣小雞的小販那把你買了回來，並給你取名叫小頑皮。你剛來到我家，一切都很陌生，便驚恐地叫。於是我把你輕輕地放進我親手製做的小窩裡，讓你別再害怕。
慢慢地，你熟悉了這裡的環境，並總喜歡跟在我後面跑，還唧唧喳喳地叫個不停，似乎很快樂。有一次，我一轉身差點踩到了你，你立刻往後退了幾步，還摔了一跤。你還好吧，有沒有受傷？你知道我當時有多心疼嗎？
還記得那次你“跳舞”的事么？隱約記得，那是個星期日的下午，我坐在沙發上看你吃東西，你一口一口地啄著碗裡已被碾碎的米。突然，你做了一個令我怎么也想不到的動作――你張開雙翅，右腿向後抬起，做了一個標準的“金雞獨立”，好像在跳“芭蕾舞”似的！真後悔當時怎么沒有事先準備好照相機，將這精彩的一幕拍下來！
那段日子，因為有你在，我不再寂寞，家裡每天都會傳來我快樂的笑聲。然而，這快樂的日子並沒有維持多久，奶奶沒經過我同意就將你送給了別人。你知道嗎？當我知道這件事之後我哭了一整天。每天回到家，沒有了你興奮的唧唧喳喳；每次走路，沒有了你跟在後面的腳步。我常常會想起你那黃澄澄的絨毛、黑亮亮的眼睛、圓溜溜的肚子，以及小小的爪子。後來，我又買了幾隻小雞，從它們那我依稀看到了你的影子，但是它們都沒有你可愛，沒有你頑皮，沒有你活潑……
我的小頑皮，真為你擔心，你現在在別人家過得好么？
你曾經的好朋友兼主人