算法多樣化與一題多解的區別
新課程中的算法多樣化不同於以往的一題多解。在教學中，我們往往就某一道題要求學生用兩種甚至多種方法解答，即一題多解。其目的是培養學生思維的靈活性、發散性，訓練他們用不同的知識，從不同的角度、以不同的思路和方法解決同一問題。一題多解是對每一名學生提出的學習要求，是學生個體能力的體現。而算法多樣化是每一個學生經過自己獨立的思考和探索，各自拿出體現個性的解決問題的辦法，從而在群體中出現了許多種算法。算法多樣化是群體學習能力的表現，是學生集體的一題多解，而不是學生個體的多種算法