編者按：課堂組織學生辯論會是常有的事。作文《正兒八經“打嘴架”》就寫出了學生在辯論會的經過，作文條理清晰，寫得不錯。
普通的打嘴架就是吵架，而今天，我要用我的三寸不爛之舌和“敵人”去“辯”。想必，你們已經猜到了吧，我們班要舉行一次辯論會。
這次辯論會的主題是“開卷是否有益?”在一聽到這個主題時，我心裡就想：那還用問嗎?開卷肯定是有益的呀!不然的話，老師叫我們多看書幹嘛?所以，我預言，這次辯論會一定是正方勝。但是，事實證明我錯了……
作為正方代表，起先我一直保持著自己的信念，我方必勝。但是反方對手葉嘉誠的信念比我還堅定，就連開辯論會的前一節課上，他還在吹噓：昨晚我媽媽問了我500個問題，我都答上來了，今天我一定能完勝你們。不信，走著瞧!我當時心裡就暗想：哼，關羽失荊州——驕兵必敗。
真正的較量開始了。當裁判員宣布比賽開始的時候，我心裡有點緊張，身體也忍不住打了個寒顫。因為畢竟這是我經歷的第一次正式的辯論會。首先，是我方一辯陳述觀點，看她們的樣子也是很緊張，臉漲得通紅，一點兒也沒有表情。最終，緊張導致一辯陳述逾時。接著，再是反方一辯陳述。他的語速流暢，清清楚楚地陳述完畢。然後，反方二辯向我方二辯提出了一個犀利的問題：那些不會選擇書籍的低齡兒童如果受到了不良書籍的影響該怎么辦?這可難倒我方二辯了。原因是我方考慮的是高齡同學，再加上緊張，我方二辯就給出了“是”或“不是”的答案。我作為三辯，就得把失去的分給奪回來。所以，我向反方提出了兩個致命的問題，但都被反方的對手即興創作的答案給回答出來了。後來，還好我方的結辯比對方略勝一籌。但是最後，評審綜合打分出來是反方獲勝，就略勝正方那么一點點……
辯論會結束了，這次正兒八經的“打嘴架”我輸得心服口服。主要原因，我覺得還是我方資料蒐集、準備不充分，沒能克服臨場的緊張感造成的。
俗話說“吃一塹，長一智”，今後我們還要繼續努力，加油!
作者：閶江國小504班 鄭一鳴