什麼是碎片化閱讀？那就是只通過手機、簡訊、電子書，網路的電子終端接收器進行的不完整的閱讀方式。毫無疑問，我們現在已經進入了這種碎片化的時代，成天都是用手機、網路電子器。我們在手機中醒來，在微信中睡去，在視頻中乘車，在簡訊中上課，在網遊中吃飯……碎片化正在無情地進入我們的生活。雖然我們能接觸到海量的信息，似乎一切的知識、閱讀顯得多么的輕鬆和容易。
但是，對於這種興起的碎片化閱讀，公眾的態度也各持一端。有些人認為沒有用的信息泛濫成災，文化正在倒退；還有一些人認為信息豐富，碎片化的閱讀使大家今天的交流更便捷了。實際上，不管開心與傷心，這種的方法使閱讀的分量變輕了，而且真正的閱讀，卻讓大家覺得困難重重。
我們既可以稱作為碎片化的讀者，還可以成為傳統的讀者，作為擁有雙重閱讀身份。我的想法是：碎片化閱讀有它的可取之處，但是它最終無法取代傳統閱讀。
從閱讀史上看碎片化閱讀，變成了人人可享的權利，比以前的書籍、電子閱讀器更便於閱讀。不管身分如何，都可以參與發言與交流之中，無論你是教授還是農民，都有閱讀的機會，人人平等。信息很多，隨時隨地都可以閱讀。可是這種閱讀也有一個致命的缺陷：那就是太隨意化。比如說你聽到手機的響聲，拿過來一看是朋友發過來的一條簡訊，打開手機看到簡訊的時候，你會會心一笑；當放下手機的同時，也就把簡訊拋之腦後，不會給你太多的記憶。我們早就知道，只有那種長久的持續的閱讀，才會促進知識的積累，擴大知識面。而這恰恰是碎片化閱讀所沒有的。
雖然我們有了網路生活，尋找知識變得方便起來，技術改變了我們的生活，信息的傳播量越來越大，速度越來越快，過去需要耗費體力和腦力的事情，現在只要動一動手指就可以完成。但是這個翻閱與查找的過程，卻在這個時代變得一去不返了。所以我們要拒絕碎片化的時代。作為學生的我們，正在學習階段，傳統的閱讀還是必須要有的，不能光靠碎片化閱讀，這樣的話，知識的積累是不長久的，也是不紮實的。
拒絕碎片化，從我做起！