篇一：猜字遊戲
今天張老師帶我們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“猜字”。
老師首先拿出一打寫好了字的紙，然後向我們說明遊戲規則：兩人一組用各種辦法看對方背後的字，誰先看到誰就獲勝。並給我們分了組，我和廖婧一組。
比賽開始了，我跑啊跳啊，左躲右閃，廖婧則靈巧的跳來跳去。玩了一會，我們都累的不行了，氣喘吁吁的靠在黑板前休閒，互相目不轉睛的看著對方。
歇了一會，我心急了，轉了一個圈不想被她看到了我後背的字。她喊出我後背的字是“坐”字。遊戲結束了，我垂頭喪氣的回到座位上。
通過這此遊戲，我懂得了做事不但需要動腦，還需要謹慎。
篇二：猜字遊戲
“我躲，我閃。”作文課上怎么會出現這樣的聲音呢？原來是張老師領我們在玩猜字遊戲。
上課前，張老師講明了遊戲規則：每個人衣服上貼上一個帶字的紙，誰先看到另一個人身上的字就算贏。並把我們幾個人分成三組，我和盛錢宇一組。
比賽開始了，我和盛錢宇都不敢輕舉妄動，生怕被對方發現自己背後的字，我們左躲右閃，轉來轉去，誰都想看到對方背後的字。不一會，我們倆都累得滿頭大汗，靠著黑板喘粗氣，這時，我仍謹慎地盯著他。他或許是有些心急，又圍著我轉了起來。我看見了，我看見了他後背貼的字，我興奮地跳了起來，大聲喊道：是“做”字。
盛錢宇輸了，他沮喪的回到座位上一聲不響，而我心裡甭提有多高興了。
篇三：猜字遊戲
今天，張老師帶著我們做了個猜字遊戲，我和宋宛瑩一組。
遊戲規則是：每個人衣服上貼上一個帶字的紙，誰先看到另一個人身上的字就算贏。
開始遊戲了，我和宋宛瑩互相拽著對方的衣服，轉來轉去，我們一邊喊著、叫著，一邊極力地想掙脫對方的手，不一會兒，我們倆都累的滿頭大汗，倚著黑板，喘著粗氣。但是我的雙眼一直緊緊盯著她，突然她動了，在她動的那一瞬間，我看到了她後背的字條，但是，我不確定那個字是不是“站”字，所以我繼續和她周鏇著。在她就要看到我後背的字時，我大聲說：“老師，是不是‘站’字。”老師笑了笑。我想，我一定是猜中了。
我回到座位上，心裡美滋滋的，雖然已經滿頭大汗，但是我感到十分高興。
篇四：有趣的猜字遊戲
今天在作文學校，張老師領我們做了個“猜字遊戲”。遊戲的規則是：兩人一組，每個人背後貼一個字，遊戲過程中不能讓對方看到你身後的字，被看到，就算輸了。
我和胡鈺一組，王澤軒和宋伊洋一組。
比賽開始了，宋伊洋和胡鈺先對抗起來，胡鈺像頭牛一樣閃來閃去，就連平時動作非常靈活的宋伊洋也沒法看見他後面的字。他們倆鬥了好幾分鐘後胡鈺終於看見宋伊洋後背上的字，胡鈺贏了。
接著輪到我和王澤軒對戰了，我心跳得非常快，我和王澤軒緊張地對峙著，我們互不相讓地打來打去，你打我一下，我打你一下，千方百計地尋找機會看對方後背的字。比賽過程中我的夥伴胡鈺提醒了我一下，老師說我們組違規了，我輸掉了比賽。
我垂頭喪氣地回到了座位上，輪到我的對友胡鈺和王澤軒對戰了，胡鈺這次仍然很勇猛，他們倆也互相拽了起來，終於分了出勝負，我們組的胡鈺又贏了，胡鈺雖然累得滿頭大汗，但是他露出得意的笑容。
篇五：有趣的猜字遊戲
今天，老師帶我們做了一個“猜字遊戲”。遊戲開始前，老師講了遊戲規則：兩人一組，每人背後都要貼一張紙，紙上寫一個大字，面對面站好，老師說開始後，誰先看到對方背後的字就贏了。
遊戲開始了，我和班赫一組，我們在地上不停的轉圈，躲閃著對方，都極力地想著看到對方背後的字，可是，轉到頭快暈的時候還分不出勝負。
我累的氣喘喘吁吁，滿頭大汗，於是靠在黑板邊大口大口地喘著粗氣，班赫也靠在黑板邊喘粗氣，我們兩個都緊緊地盯著對方，等待機會。歇了一會後，我有些著急，率先發起了進攻，可是，沒想到在我起身的時候，她看到了我背後的字了。
我輸了，垂頭喪氣地回到座位上。雖然遊戲結束了，但至今我還在回味著那場有趣的猜字遊戲。