篇一
今天我們上了一堂特殊的課，這堂課為什麼說它特殊呢？就是因為它是觀摩課，也就是公開課。但是不是在大廳，而是在我們班。
今天的觀摩課是由四班的數學老師來給我們上，教的內容是時間。今天我們學了整和半，並且怎么區分，還有它們在數學中的讀法。在數學中“整”讀“什麼時”，“半”就讀“什麼時半”。整用數字表示，第一個數是幾時，然後呢，畫兩個點兩個零，就是整點的數字寫法。那數字寫法怎么寫半呢，因為30是60的一半，所以半後面都寫30。
今天觀摩課我們還玩了一個叫小小郵遞員的遊戲。這個遊戲的規則就是一個小朋友拿著兩個鬧鐘去傳給你喜歡的人，拿到鬧鐘的人上來說出鬧鐘上的時間，並且說出你為什麼認識這個表示幾點呢。今天就是沒有送到我，不過我知道這個遊戲怎么做了，我喜歡做這個遊戲。
我們還唱了一首歌：找呀、找呀、找朋友，找到一位好朋友，敬個禮、笑嘻嘻，你是我的好朋友。我們今天學了這首歌，我們的好朋友就是鬧鐘，因為鬧鐘告訴我們時間是幾點。古人用的方法都不能確定準確的時間，但是用咱們現在的鐘表就可以，所以認鐘錶很重要。如果你不認鐘錶，就不知道現在是幾點，認了鐘錶你就知道現在是六時，所以我們一定要好好學鐘錶。不要到了20多歲連鐘錶還都不會認呢。
篇二
上課了，孫老師還沒有來教室，可能是這個原因吧，教室里有的小組在說話，有的小組在玩遊戲，於是，我藉此機會，寫了一會兒數學作業。不知道什麼時候，孫老師站在門外了， 孫老師看我們沒有停下來的意思，就開始了“河東螄子吼”。
我一聽見孫老師的吼聲，就趕緊把作業收起來，覺得我們小組又要被扣分。孫老師看我們安靜下來了，就走到講台上，告訴我們，先給班級的中隊長和中隊委佩戴上二槓中隊委標誌。孫老師又說因為唐之瀚上學期沒有把自己的學習管好，所以中隊委的二槓先不能佩戴。孫老師讓小熊、王治能、張濱雅登9個人到講台上，孫老師給他們每人都掛上中隊委標誌。然後是選每組固定的小隊長，我們小組小熊因為是中隊委，不能當小隊長，剩下陳則羲、我和虞恕都想當小隊長，我們讓小熊選，可是小熊選不出來，當孫老師來問我們時，我們只好說選不出來。孫老師幫我們選好了組長，全班同學都通過後，孫老師幫我別上了小隊長標誌，當時，我開心極了，因為，我在一年級的時候，曾經當過小隊長，二年級時，因為我的座位換了，我們組的小組長的“寶座”被嚴思涵坐上了，三年級時，我又“回”到了一年級時的我，我別提有多開心了！每組的固定小隊長都佩戴上了小隊長的標誌後，孫老師說，不管是中隊委還是小隊長 ，每天一定要把標誌掛在左臂上，這樣才有我是中隊長／中隊委／小隊長的意識，這樣才能做到以身作則。這時，下課了。
能從兩年級的“平民”升到小隊長，我真是太高興了！
篇三
今天要去少年宮上學工課。其實少年宮就在我家隔壁，我問媽媽為什麼不直接把我送到少年宮，這樣我就可以懶床了。媽媽說要聽學校統一安排，不能自己想怎樣就怎樣。到校後不久，我們便坐上了大巴車，一路上感覺是去旅遊一樣，心情好的不得了。
我們上的第一節課是“步調一致”。這個遊戲是四個人一組的，我和王藝蓁、陳思余和陶然若章是一組。遊戲規則是要求我們四個人站在同一塊木板上，其後一起發力，象是一個人在走路一樣向前方走。老師給我們每個隊20分鐘的練習時間，然後比較誰走的快。剛開始練習時，我們壓根走不快，基本上走二步停一停，走二步停一停，四個小夥伴還相互埋怨，我們每個人都很累。後來老師跟我們說，要做好這個遊戲，首先大家要齊心，團結，要心往一處想，力往一使。首先要選出一個人喊口令，然後大家根據口令有節奏的邁開腿。經過這樣的訓練，我們隊開始有了明顯的提升，速度也是越來越快。
正式比賽了，我們的努力也沒有白費，我們成功的進入了決賽組。雖然最後沒能拿到名次，小夥伴們相互鼓勵，相互安慰，再也沒有象起初時互相埋怨了。經過這個遊戲，使我們明白了一個團隊團結是根本，只有團結才能齊心協力，克服困難，打敗對手。