——洮南市第四國小 三年三班 唐翎遠
我相信大家都自己養過花吧？我也有養花的經歷，想起來心裡都有一種美滋滋的感覺，還是聽我給你講講吧！
上學期的時候，我們的科學老師說：“今天咱們學習了怎樣種花，我們要實踐一下，才能體會其中的樂趣，咱們回家也養花吧！”
我回到家裡，趁著在課堂上學習新知識的新奇勁兒，我趕緊找到了一個花盆，又尋找到了一粒種子，就照著科學老師教的步驟實踐起來。我把土裝進花盆，又挖得淺淺的一個小坑，把種子小心翼翼地種在土裡，又輕輕地鋪上一點土，我把水瓶灌滿水，我就開始澆水，澆的滿滿的，又把花盆放在了窗台上，這樣可以照到陽光，從此後我就每天都按時去澆水，去觀察，期盼著有一天會有不一樣的變化。
有一天，我想往常一樣去給種子澆水，忽然發現一個嫩嫩的頂著一片綠綠的小芽正在努力地從土裡鑽出來，啊，我的花種子它發芽了！太好了！我趕緊跑出去，告訴媽媽這件令我興奮不已的事！媽媽說：“繼續等待，你會有更驚喜的收穫的！”
果然又過了幾天，小芽慢慢地伸直了腰，它有了莖了，我更加愛護它了，更加細心地照管它，又給它澆了一些水。
又過了幾天，它竟然開花了！我抑制不住心中的喜悅，看著那小小的花朵，我的心裡似乎也跟著開了花一般，我趕緊跑下樓告訴媽媽：“我的花開了！”媽媽說：“這回你感到自己勞動的快樂了吧！這就是你自己的成果，沒有媽媽的幫忙。你也可以做到的！聽到媽媽的話，我的心中更是驕傲了！原來勞動可以給我帶來這么多的樂趣呢！
看到自己的勞動成果，我開心極了！心裡總有一種喜滋滋的味道，我希望它再能多開一些花，那樣我就更有成就感了！
教師評語：小作者的一次種花經歷，讓她真正的體會到了自己勞動帶來的樂趣，文中對於種花、盼花、看芽、看花的一系列的過程，描寫的切合實際有十分的有序，讓讀者也跟著體驗一次種花的經歷，也被那種成功的喜悅所感染著。
花
洮南市實驗國小 五年三班 鄒禹童
嗨！大家好！我是一朵祖國的花朵——鄒禹童！有的人管俺叫“活著的雷鋒”！那是因為我是個熱心人，總是愛幫助別人，可是……下面我還是來說說我三個月以前的囧事吧！
有一天，天空晴朗，空氣中瀰漫著一種安逸的味道，這樣的天氣，人的心情也跟著好起來。可是我自己一個人呆在家裡，你說我自己一個人能玩出什麼花樣？這不白白浪費了大好的時光了！於是，我就想自己乾點什麼，別浪費了這段時間。可是思來想去，我腦海里還是一片空白，到底做什麼？以往這個時候我都能想出的呀，今天怎么了？難道我的腦子癱瘓了？哈！怎么可能呢？咦！人們不是叫我“活雷鋒”嗎，不如學雷鋒做好事去吧！比如：去幫老大爺賣冰棍吧！賣一根，吃十根……呵呵，我是祖國的花朵啊！愛做好事的花朵啊，人人都喜歡我，嗯，就去做好事吧！
我穿好衣服，急匆匆地出了門，我站在馬路邊上，等待著做好事的機會，咦，那邊正好有一個想過馬路老奶奶，一步步慢騰騰地挪動著，可沒有一個人來幫助她，我趕緊躲閃著來往穿梭的汽車，跑過去馬路對面，二話沒說，攙扶起老奶奶就走過馬路對面去了。剛剛過來，老奶奶氣喘吁吁地說：“你……你……”我以為她要說感謝我呢，或者誇我是活雷鋒什麼的！我就趕緊說：”不用謝，老奶奶，我也不會告訴你我叫什麼名字，家住何處的，你不用謝我，這是我應該做的！”我一股腦地說了一大堆推辭的話，可誰想老奶奶氣憤地說：“神經病啊！我好容易從這邊過來，你怎么又把我拉回來了！”說完，一把甩掉我的手，生氣的向對面走去……
哎，我真的無語了……這回真是好心幫倒忙了！
教師評語：小作者用靈活幽默的語言，講訴著自己的一次令人發笑，又透露了那種天真可愛的經歷。文中對事情經過敘述的很有條理，有突出著人物性格的表達，使人物特點鮮明可愛。
花
洮南市實驗國小 五年四班 沙楓
花，是五彩的，花，總是美麗的，我喜歡花！喜歡這個美麗的東西。
我的姐姐長得很漂亮，就像花一樣。姐姐不僅美麗，而且也很善良，學習也很優秀。姐姐無論什麼事都讓著我，媽媽經常給我們倆講我們小時候的事。
有一次吃葡萄，我吃得很快，一會兒就吃完了，可是我還沒吃夠，嘴饞啊，還想吃，這時姐姐還有一個，剛要扔進嘴裡，看見我眼睛直直地望著她的樣子，知道我一定是沒吃夠，就趕緊把葡萄吐了出來遞給了我，我接過來，就不顧一切地吃下去了，不過這顆葡萄似乎比哪一顆都甜呢！
還有一次，我和姐姐到吃奶的時候了，我是一個大吃包，很快就把自己的那瓶奶吃完了，可是還沒吃飽，姐姐就把自己的那瓶拿給我吃，結果我把姐姐的那瓶奶全部喝光了，可是姐姐後來卻餓哭了，媽媽只得又給姐姐沖了一瓶奶，你看，姐姐咕咚咕咚地一口氣把奶喝得乾乾淨淨的。
姐姐還有一個特點就是膽小，老師說過的話，在姐姐那就是聖旨，不敢不從，從不違抗。有一次老師說讓帶一本厚厚的作文書，你說怎么樣，姐姐竟帶著一本300多頁的作文書來了，結果把自己累得夠嗆！
姐姐就像一朵花，很美麗的花，雖不是十全十美，但可以算十全九美，我常常在心裡暗暗地說：“姐姐你真好！”
教師評語：小作者用自己質樸的語言表達著真摯的情感，那份對姐姐的喜愛之情溢於言表，列舉典型事例表達人物特點，恰當又豐富的表達使本篇小文具有一種簡單之處見真情的感覺。