每個人都有老師，在所有的老師中給我印象最深刻的就是他了。下面是小編為大家精心整理的關於寫我的老師國小四年級作文，希望能夠幫助到你們。
我的老師
有人說，老師是園丁，默默地打理花園裡的一切，也有人說老師是春蠶，用那珍貴的絲編制我們的夢，還有人說老師是粉筆，犧牲了自己，留下了知識……
我們的老師姓杜，從二年級開始她擔任了2(2)班班主任和語文老師的重責。一開始，我們和杜老師還不太親近，但後來慢慢親近了許多。如果讓我說最喜歡的老師，我還是認為是杜老師。她對待學生像對待自己的孩子一樣，我們都是在老師的眼底下長大的，說了解還是杜老師了解我們班24位同學。
早晨，懶懶散散的走進教室，看到老師的眼睛你會覺得活力四射。上杜老師的課，從沒有一個人上課睡覺或者開小差，因為你看見杜老師在講台上望著你，你會想到老師那么辛苦，就自然跟著老師好好上課咯!
三年級，我們換了班主任，但語文老師還是杜老師。雖說她不再是我們班的班主任了，但依舊關心著我們，一直到四年級上冊。這學期完了以後也就是期末考完後，老師帶給我們一個壞訊息，老師要回她的家鄉昌吉了，以後就不能再教我們語文了，聽了這個訊息後，大家都抱頭大哭了起來，老師說以後有可能回來看我們的，但我怕再見不到老師了……
我的老師
我的老師——郭老師，我們的班主任也是我們的語文老師。她個子不高，屬於小巧玲瓏的那種類型。她有一頭烏黑靚麗的短髮，還有一雙不大的眼睛，卻烔烔有神。她講課的時候，我們誰在下面稍微有個小舉動，她都立馬眼睛一眯，皺起眉頭，嘴巴還發出“吱吱”的奇怪聲音。好像在說:“李俊熙，又跑神了，不認真聽課，今天想留下來補課!”
郭老師對我們要求很嚴格，這說明她是一個對工作盡心盡職，對我們認真負責的好老師，俗話說“嚴師出高徒嘛!”當然她也是一個非常和藹可親的人，她經常暫用自己的下班時間幫我們補課，不管任何時候她都相當有耐心的為我們講解學習中的難題。那個學生回家晚了，家長只要一個電話打給她，她也會著急的就像媽媽一樣滿大街的尋找。記得二年級的時候，老師在上面講課，我把我胳膊上的一個結痂給摳流血了，我同桌就舉手報告了老師，老師說：“黃家堡同學，趕快去體育辦公室，讓老師給你擦點藥”。課間的時候，老師問我有事沒事，我害怕老師說我上課不專心聽講，可老師並沒有批評我，讓我覺得心裡暖暖的。
這就是我們的班主任老師——讓我們又怕又敬又愛的郭老師。
我的老師
每當看見我書桌上的書籤，我就會想起她，帶領我開啟語文的大門的史老師。
在我的記憶里，她是這樣子的，高高的個子，長長的捲髮，一雙水靈靈的大眼睛，一副充滿了學問的小眼鏡，櫻桃小口永遠是向上翹的，這就構成了我的恩師——史老師。
記得有一次，我參加運動會，我想報名壘球比賽，但是我又不敢。史老師一直用鼓勵的眼神看著我，我立刻覺得有一種暖流包裹了全身。於是，我便鼓足了勇氣，報了名。後來，雖然我沒得到名次，但是，史老師對我說：“失敗乃成功之母。”我便打起了信心，回家練習，最後，我終於得了第一名，史老師又對我說：“勝不驕敗不餒，要繼續練習!”我當時在心裡說：“謝謝你，老師，親愛的史老師!”
可是，在一個金黃的葉子落滿大街的時候，她走了，到北京去了。再也見不到她在在校園裡的身影，她的聲音，也漸漸變淡了，模糊了。但她對我的鼓勵，我永遠不能忘記。
這就我們班的前語文老師，史麗英，史老師。