生：（不難發現：這是小作者想像出來的）
師：對，我們不得不佩服小作者具有豐富的想像力！（相機板書：想像力）
⑥師生小結：
從這，我們應該知道，編寫童話故事要注意些什麼呢？
生：看黑板交流。
四、擺玩具，說故事。
1、現在，就請同學們拿出自己準備好的玩具，在桌子上擺一擺，通過想像，在這動物的王國里，它們會發生什麼有意思的故事呢？先靜靜地在心裡想……（出示一幅森林圖片並配樂）
提示：注意喔，你的主人公現在可都是人啦，他們會說話，會思考，有表情，有動作。
生：在心裡靜靜地想（幾分鐘左右）。
2、想好了的同學，同桌之間互相說一說，說完，同學之間還可以評一評、補充一下。
生：同桌互說故事。
師：巡視指導。
3、個別上台演說。
生：帶上自己的玩具，說故事。
師：相機指導學生。
（可首先介紹一下動物，再說故事；還可引導學生注意用詞用句；引導學生故事環節生動曲折……）
師生共同點評。
五、寫童話故事。
1、師：拿起你們的筆，將你精彩的童話故事寫下來吧！
生：寫作文。
2、點評學生童話故事。（片斷）
六、作業。
展開你豐富的想像力，將你的故事繼續編下去，注意：編得要有意思喔！
板書：
編寫童話故事
有趣發生找“餓”結果 去遊玩
生動穿樹林 找朋友
可愛趟大河 過生日
擬人翻大山 學本領