2、 審清題意，輕鬆作文。
教師小結：根據剛才大家交流的環境調查的內容和以上兩篇例文可以看出，本次習作從表達的內容來看，可以寫調查了解到的情況；可以展開想像，寫一寫幾年後家鄉的環境變化；也可以寫發生在這次綜合性學習中有趣的事情。從表達的形式來看，可以寫人記事，可以寫想像作文，可以寫建議書，還可以寫調查報告。總之，只要圍繞保護環境這個主題，喜歡寫什麼就寫什麼，喜歡怎么寫就怎么寫。
第二課時
1、自主選材，自由撰寫。
2寫後自讀，自己修改。
3、同桌互讀，互相評改。
4、謄清上交，教師評改，選出佳作，共同賞析。