國中歷史課聽課筆記範文
一、教學目標 1、商鞭變法的主要內容及其歷史作用的基礎上，分析商鞭變法成敗，以掌握初步分析歷史問題的方法。 2、通過學習商鞭變法、創設問題情境，培養解決歷史問題、再實前人的創新過程的探究學習方式。 3、通過學習商鞭變法、陪養改革意和創新精神。 二、教學難點 1、商鞭變法的主要內容和歷史作用。 三、教學過程 1、談話、導入課。 改革是推動社會進別的重要方式春秋戰國時代頁是一個大變革時代，讓我們了解當時的改革是怎么推動社會進步的。 (二)、展示大變革的時代情景 1、鐵農具和牛的耕的使用、生產力小平提高。奴隸生產積極性不高。 2、奴隸巴大量和田、改變到方式成為新興地主。 3、統治者的統治而臨危機。 (三)、討論問題：假如你是當時的統治者，怎樣解決，社會問題、通過學生討論、得出結論、要變法改革。 (四)、指出指出當時各國都進行了變化、提問最徹底的變化在哪國?引出泰國商鞭變化。1變化的北學(略)。2變化的時間公元356年、3變化的內容：a用永承記土地和有若許自由買賣。b獎勵耕織 c遭主縣可 4、變化的意義：經過高鞭變化泰國的封建經濟得到發展、軍隊戰鬥力加強、學成為戰國後期最富強的封建國家。 通過本節課時商鞭、變化的學習、在掌握和了解商鞭的主要內容及其歷史作用的基礎口分析商鞭變化的成敗、以掌握初步分析歷史問題的方法、培養改革意義和創新精神、教學效果良好。