陳鈺瑩 魔一
上次，朱小美和阿丁爭組長，阿丁大發牢騷，沒想到全被站在他身後的張老師聽到了，他又被張老師狠批一通，從此，阿丁怨恨朱小美，認為朱小美處處和他過不去，於是，兩人誰也不和誰說話，成了仇人。
這天課間的時候，阿丁從朱小美的課桌前跑過，只聽見“哐啷……”一聲，朱小美的文具盒裡的東西撒落一地，阿丁剛想回聲去撿，他突然想到上次的事情，他心想：上次你跟我爭組長，害我被老師狠批一同，這回我也不幫你撿起來。阿丁阿丁轉身就想走的時候，朱小美看阿丁不但沒撿起文具盒，還轉身要走。朱小美火冒三丈。拍了一下課桌，跳了起來，臉漲得通紅，咧著嘴，說：“你是不是還沒有忘記上次的爭組長事件。所以故意把我的文具盒碰撞到地上。”
阿丁說：“才……才不是呢！”
於是，朱小美和阿丁吵得更厲害了。
有人把張老師喊來了，張老師聞訊趕來，看見朱小美和阿丁真的又吵起來了，問：“這是怎么回事？”
朱小美見張老師來了，就像見了救星一樣，一臉委屈地說：“張老師，阿丁蠻不講理的。”
阿丁也不甘示弱，大聲嚷道：“明明是朱小美不講理。”
站在朱小美旁邊的同學說：“明明是阿丁不講理。”
“對！”
阿丁這邊的同學說：“是朱小美不講理。”
張老師弄明白了這件事後說：“退一步就會海闊天空，同學只見要團結，阿丁身為組長更應該讓一讓朱小美，阿丁應該撿起文具盒，向朱小美道歉。而朱小美也不應該斤斤計較。”
阿丁聽了老師的話，臉紅了，像個紅透的蘋果，阿丁向朱小美道歉了，朱小美也原諒了阿丁。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。文具盒的風波結束了，不知道阿丁和朱小美是不是真的和好了！
指導老師：周老師
評：小作者描寫了阿丁和朱小美的文具盒風波，文章里不但運用了比喻的修辭手法，還恰當地運用了語言描寫，致使文章生動、活潑。不錯喲！