福建省龍海市海伊情境作文學校●石碼中心國小三年級 ◆ 阮曉雯
今天，賀老師從柜子里拿出來兩個用紙做的粉紅色垃圾盒，又拿出了三支胖胖的大吸管和一個又光滑又圓的土黃色桌球。這些東西有什麼用呢？同學們立刻討論起來:有的學生說:”是扔桌球嗎?”有的學生說:”是把桌球從一個盒子傳送到另一個盒子嗎？“還有的學生說：”是吸桌球嗎？“老師笑著說：“猜對了！是用吸管吸桌球。比賽規則是這樣的：用吸管將桌球起來，從一個盒子運送到另一個盒子裡。順利完成且時間最短為勝者，如果中途桌球落地為運送失敗。” 比賽開始了！一根長長的吸管向小桌球刺來，小桌球躲來躲去，仿佛在說：“我不喜歡打針，別過來！”吸管刺到桌球的時候，小桌球好像在說：“別戳了，我很疼的！”當我用吸管把小桌球吸起來的時候，小桌球說：“吸管快放開我，你要帶我去哪兒？”突然一個人從我前面閃過，我嚇了一跳，小桌球落了下來，小桌球說：“好痛啊，你怎么把我丟到地板上了。”我撿起桌球，重新開始挑戰，這次我盯著桌球，先做了個深呼吸，然後將吸管的一端輕輕地放在兵乓球的表面，用力地吸氣，桌球被吸起來了，我挪動腳步， 小心翼翼地將球運送到盒子裡。桌球落到盒子裡的時候，我鬆了一口氣，“太棒了，我成功了！”我開心地跳起來！
雖然比賽中我並沒有獲得第一名，但通過這個遊戲我懂得了：做事或學習都要專心，不要輕易放棄、半途而廢。
（指導老師：賀亮）
【教師評語】
曉雯小作者，以自我參賽感受為主線，將一場吸桌球遊戲生動地展現給大家。小桌球的描寫中，巧妙地運用了擬人手法，將桌球的心理變化描寫得惟妙惟肖、生動有趣。細緻的動作描寫更讓我們看到小作者的細膩的文風，從失敗中總結經驗，從專注中領悟成功的秘訣，真是一篇不可多得的佳作。