在我的相冊里，珍藏著一張我與34 名學生的合影，就是這一群天真活潑的孩子，改變了我的命運。
高中畢業那年，我應邀到村國小代課，教一年級的所有課程。那時候，我沒有教學方法，也不懂教育規律，更沒有教學動力、壓力。就那么隨心所欲地教課。高興時和學生一起玩樂，生氣時對學生怒目相向，甚至拳腳並用。儘管這樣，學生們每天到校還是喜歡圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停。由於每天六節課全由我上所以我的嗓子總是沙啞。
有一天上午，我講完課，學生們又開始吵鬧不停，我生氣地說：“誰再說話，我就煽誰的臉。”教室里立刻鴉雀無聲，過一會兒，一個女孩又開始和同桌說話，我走上前毫不客氣地打了她一巴掌，又問她的同桌：“她剛才跟你說什麼？”她同桌站起來說：“老師，她說你嗓子啞了，她奶奶說荷葉泡茶可以治嗓子啞。她這裡有一片荷葉想送給你泡茶喝”。說完從書包里掏出一片荷葉遞給我。你可以想像，我當時是多么的羞愧。我內疚地對那個學生說：“對不起，老師不該打你，謝謝你。”下午上課時，課桌上堆滿了學生送的荷葉。
通過這件事，我開始反思自己：我不想上課時，就讓學生整堂玩；當學生向我報告別人打他時，我就讓他以其人之道還之其人之身；學生做錯題時，我就罵他笨。這些做法配當一名教師嗎？長此下去豈不是誤人子弟？
我決定去上學，當我要離開時，學生們對我是那樣留戀,他們給我寫了許多信，有些字還是漢語拼音拼成的，他們往我的口袋裡塞入一角、兩角的零用錢讓我作路費，捧著學生們的信和錢，仿佛捧著學生們那純潔的、晶瑩的心，我禁不住落淚了，也就在那一刻起，我決定上師範，成一名合格的人民教師。