隨著五年級地到來，作業量和難度明顯的提高了。在我記憶的深處，有一道難題至今我還記的清清楚楚。
那是一個星期天的早上，我正在書桌前全神貫注的寫數學作業。開始還一路順風，可做著做著我被一道難題給卡住了，好不煩惱，猶如在大霧中駕駛船，找不到出路一樣。這是一道求體積的題，這道題與別的題大不相同，它只告訴了幾個條件：
把原正方形切成兩個相同的長方形，一個長方形的表面積比原正方形小32平方米。問題是：原正方形的體積是多少。在這道題面前，一向數學成績不差的我，對它居然束手無策。我將我僅有的參考資料翻了個底朝天，還是沒辦法。
正當我沮喪時，我突然想起了老師教我的x求法，這仿佛是我與這道難題戰爭中的轉折點。又像我在大霧裡找到了出路一樣。可並不那么簡單，我不知應該求什麼為x。這一發現讓我覺得這道出的太深太深了，讓人不能解答。我幾乎失去了信心，可我又不想放棄。我只有垂頭喪氣的一會兒翻翻參考資料，一會兒又歪著個腦袋咬著筆頭使勁地想，還是沒有效果。這下可好了，我好像霜打的茄子一樣沒了精神。
正當我準備放棄時，忽然想起爸爸的話：遇到這樣的問題畫畫圖就清楚了。這句話提醒了我，我當機立斷去畫圖，圖畫了，混亂的思路理清了，我心中的霧也散了，這道題也被我攻克下來了。我對著窗外高興地放聲大叫：“我成功了！”
從這件事中，我悟出一個真理：世上無難事，只怕有心人。