指導老師馮麗雯
作文課上，老師帶著我們做了一個遊戲。老師說完規則之後，我們就分組準備。
遊戲開始的時候，大家一邊觀察前面同學的表演，一面把手舉得高高的，搶著說答案。我們是第二組，剛上場同學們就熱烈地鼓掌。首先由馬源來表演動作，他做的是跑步和舉重的動作。他跑步的樣子非常引人注目，身體前傾，步子邁得很快，大家馬上就猜出來了。在做舉重的動作時，只見他先把腰彎下，然後用力地把雙手舉過頭頂，仿佛真有一副槓鈴握在他的手上。輪到我做跳水的動作了，我先向前高高挑起，雙腳離開地面，接著像跳水錶演的運動員那樣，擺出優美的姿勢，然後輕盈地跳下去。那一瞬間，我仿佛真的落在清澈的水池中，似乎還有浪花濺在我身上。我陶醉在自己的動作之中，老師和同學都為我精彩的表演鼓掌。最後，我也為自己的小組獲得一面小旗。
這個遊戲真是太有趣了！
點評：
文章以描寫為主，對同學和自己的動作描寫的很到位，尤為注重細節方面，加之運用聯想的方法，使文章顯得生動，貼近主題。