指導老師馮麗雯
今天，老師和我們做了一個有趣的遊戲。遊戲的名字叫“做動作，猜詞語”。遊戲開始的時候，先由我們組做動作了，我表演的動作是跳皮筋。我有點緊張，結果動作做得不太好，沒有得分。後來我慢慢地平靜下來，為其他的同學加油。我們組其他的同學表演完了以後，下面的同學馬上舉起手來，我向下望去，好像一片“手海”。看到大家爭先恐後的樣子，我猜想我們組一定能夠得到加分了，果然被我猜中了，我們的動作得到了加分。另一組的劉晟芊回答不正確，沒有得分。遊戲中，大家都爭著為自己的小組贏得了小紅旗，活躍極了。遊戲結束了，最後我們小組獲得了第一名，我很高興。
點評：
作者並沒有描寫動作細節為主，而是以描述遊戲時同學們的積極態度和踴躍氣氛為主，主要表現出遊戲的樂趣。如能適當描寫動作，則文章會更生動。