同學們的母親老師作文

同學們的母親老師作文(1)

我有一位老師,她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心,尤其是離異家庭。

這位老師非常地道,淳樸。她黑黑的臉,一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠,一個塌鼻樑更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

要說起這位老師,那還得從我剛入六年級時說起。我五年級畢業了,要上六年級了,爸爸說要我上所好學校,就把我送入了省城。開學了,因為我是插班生,所以要進行考試,我的監考老師就是這位老師。過了幾天,考試成績出來了,我考了第一名。這所學校六年級有兩個班,這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來,最後抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分,我高興的不得了,就這樣我與老師相處起來。

與老師相處一個月了,我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮,我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見,並且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次,我上課沒做小動作,只是開小差,沒想到也被老師發現了,老師罰我課下做20道題,老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

老師與我們相處的時間越來越長,對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生,我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況,其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉學,但以他現在的能力還達不到學校錄取分數線,是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉學,老師就給他補英語。這位同學是走讀生,該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習後補。午休時,老師打水,給他把臉和腳都洗一洗,然後把他送上床。雖然老師以前教過英語,但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這裡學會,再逐字逐句地教他,那是多么費精力呀!下晚自習後,老師同樣像午休那樣給他洗洗身上,還讓他把髒衣服換下來給他洗洗,然後再教他英語到10點,還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外,老師還要批改我們的作業,經常工作到1點多。時間一久,老師的黑眼圈也有了,老師真不愧為“老黃牛”啊!

可是好景不長,老師在假期里幹活被木頭砸傷了腿,行動不方便,連打飯簽到也成了大問題,老師只好拜託值日生來幫她完成。可還有一個大問題,就是下自習給那位同學補完課後還得送他回家,想想那位同學的安全問題,老師毅然要送他。

老師不僅關心那位同學,對其他同學也很關心,我們生活需要什麼,老師就為我們提供什麼。有人想吃餅子,老師就幫他出去買;有人缺文具,老師就給他買;誰的衣服髒了、爛了,老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待,難道天下還要比她還好的老師嗎?

由此看出我們的老師是位心靈美的老師,她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話,我將會更加向上!如果失去了她,我將失去前進的動力,跌入低谷!

陽光國小六年級:劉毅

同學們的母親老師作文(2)

我有一位老師,她是一位我見過最好的老師。她對同學們的學習和生活都非常關心,尤其是離異家庭。

這位老師非常地道,淳樸。她黑黑的臉,一雙明亮而又圓的大眼睛就像鑲嵌在黑土地上的兩顆明珠,一個塌鼻樑更裝飾了這位“老黃牛”。而這位相貌不怎么樣的老師身上有許多不平凡的事。

要說起這位老師,那還得從我剛入六年級時說起。我五年級畢業了,要上六年級了,爸爸說要我上所好學校,就把我送入了省城。開學了,因為我是插班生,所以要進行考試,我的監考老師就是這位老師。過了幾天,考試成績出來了,我考了第一名。這所學校六年級有兩個班,這位老師為了把我放到她班不得不與另一班老師爭吵起來,最後抓鬮決定。沒想到我與老師這么有緣分,我高興的不得了,就這樣我與老師相處起來。

與老師相處一個月了,我覺得這位老師是一位嚴厲的老師。老師的眼睛非常明亮,我們上課做小動作老師瞟一眼就能看見,並且對做小動作的那位同學進行嚴厲的批評。記得有一次,我上課沒做小動作,只是開小差,沒想到也被老師發現了,老師罰我課下做20道題,老師見我做得很辛苦就給我減了5道題。

老師與我們相處的時間越來越長,對同學們也有了許多了解。我們班有幾位從離異家庭走出來的學生,我就是其中一個。老師問了我們的家庭情況,其中有一位遭遇比其他同學都慘。老師聽說他要轉學,但以他現在的能力還達不到學校錄取分數線,是因為他的英語不行。為了能讓這位同學順利轉學,老師就給他補英語。這位同學是走讀生,該啥時候補呀?老師想了想說在午休和自習後補。午休時,老師打水,給他把臉和腳都洗一洗,然後把他送上床。雖然老師以前教過英語,但不是我們學的這一版本。老師沒辦法只好從我這裡學會,再逐字逐句地教他,那是多么費精力呀!下晚自習後,老師同樣像午休那樣給他洗洗身上,還讓他把髒衣服換下來給他洗洗,然後再教他英語到10點,還得送他回家。這是多么好的師生情呀!除此之外,老師還要批改我們的作業,經常工作到1點多。時間一久,老師的黑眼圈也有了,老師真不愧為“老黃牛”啊!

可是好景不長,老師在假期里幹活被木頭砸傷了腿,行動不方便,連打飯簽到也成了大問題,老師只好拜託值日生來幫她完成。可還有一個大問題,就是下自習給那位同學補完課後還得送他回家,想想那位同學的安全問題,老師毅然要送他。

老師不僅關心那位同學,對其他同學也很關心,我們生活需要什麼,老師就為我們提供什麼。有人想吃餅子,老師就幫他出去買;有人缺文具,老師就給他買;誰的衣服髒了、爛了,老師就給他們洗、補。老師把我們都當成他的親孩子看待,難道天下還要比她還好的老師嗎?

由此看出我們的老師是位心靈美的老師,她像我們的親媽媽一樣關心我們的學習和生活。如果在初一還是這位老師帶我的話,我將會更加向上!如果失去了她,我將失去前進的動力,跌入低谷!